1、单簧管波尔卡教学设计 【教学年级】 二年级 【教材分析】 单簧管波尔卡是一首以波兰民间音乐为素材创作的 器乐曲，这首经波兰作曲家、单簧管演奏家普罗修斯卡改编 成的器乐曲一直受到人们的普遍欢迎。后来，乐曲又被改编 成各种器乐独奏曲和合奏曲。本曲为回旋曲式，全曲轻松活 泼、情趣诙谐、旋律流畅、给人以一气呵成之感。 【教学目标】 1.听赏乐曲，感受乐曲欢快活泼的情绪，体会波尔卡舞 蹈的风格特点。 2.通过模仿、声势、伴奏、舞蹈表现等形式参与欣赏和 表现，深刻体会和理解乐曲。 3.认识单簧管，感受其丰富的艺术表现力，了解乐曲的 曲式结构和体裁形式。 【教学重难点】 1.感受波尔卡舞蹈的风格特点。 2.
2、体会和表现各段的不同情绪。 【教具准备】 多媒体课件、单簧管、串铃、响板等 【教学过程】 一、组织教学 师生问好。 二、乐曲听赏 （一）初听乐曲 师：这首乐曲带给你怎样的感受呢？ 师：那你们知道这么好听的音乐是什么乐器演奏的吗？ 教师请同学吹奏，学生寻找声音。 生：单簧管。 【设计意图】引导学生用心聆听音乐并谈谈自己的感受。 （二）认识单簧管 1.介绍乐器 师：这个乐器是单簧管，也叫黑管，是一种吹管乐器， 它的音色柔美、圆润，明亮动听，它的音域宽广，表现力特 别丰富，有人形象的把他比喻成乐器中的“演说家” 2.模拟演奏 师：请同学们也来演奏一下单簧管吧，想象你就是一个 小小的演奏家，吹奏出动人
3、的旋律! 【设计意图】初步认识单簧管，了解演奏方式，感受其音色 特点。 （三）揭示课题 师：这首乐曲的名字就叫做单簧管波尔卡。我们已 经了解了单簧管。下面我们就来了解一下“波尔卡”。“波 尔卡”是一种源自捷克的民间舞蹈，波尔卡它在捷克语中的 意思是“半步”，描述的就是一只脚和另一只脚按四二拍飞 快的交替。 （四）、分段聆听 1.第一主题 （1）初听 师：那么接下来就让我们来一起走进单簧管波尔卡 的第一主题，一起来聆听单簧管美妙音色，感受波尔卡的风 格特点。 生：结合自己的感受回答。 （2）复听 师：单簧管的表现力特别丰富，波尔卡还有一个的典型 节奏，在乐曲中反复的出现，请大家再次聆听，找一找这
4、个 节奏。 生：XX X 师：对了，XX X 就是波尔卡的典型节奏，也正因为它 的不断出现，让这首乐曲，显得特别的活泼、欢快！ （3）再听 师：那让我们一起用 XX X 的节奏，通过拍手的方式来 体会波尔卡舞蹈的特点。 教师和学生用拍手的方式一起表现 。 （4）打击乐伴奏 师：让我们加入串铃和响板，来体会和表现一下波尔卡 舞蹈的特点。轻轻拿起你的乐器,下面请大家在刚才拍手的 部分用响板伴奏，其他部分用串铃伴奏，两组同学一起来表 现乐曲第一主题。 （5）师：让我们用舞蹈的方式来表现第一主题。 【设计意图】通过聆听、声势、演奏、舞蹈的方式感受 X X X 节奏，体会波尔卡音乐特点。 2.第二主题
5、（1）初听 师：下面我们一起来听一听单簧管波尔卡的第二主 题，听听它有什么变化。 生：结合乐曲的聆听，谈乐曲的情绪变化。 （2）复听 师引导学生用声势律动表现第二主题。（按音乐的旋律 走向表现） （3）再听 师：乐曲中你除了听到单簧管还听到了什么乐器在演奏 呢？请同学们和老师一起随着旋律的起伏模仿两种乐器的演 奏好吗？ 生：模仿单簧管、钢琴演奏乐曲。 【设计意图】感受乐曲的情绪变化，进一步体会波尔卡 的舞蹈点。 3.第三主题 （1）初听 师:第三主题和一、二主题相比情绪有哪些变化？ 生：更加舒展、连贯。 （2）复听 学生用声势体会乐曲的情绪变化。 （3）再听 用舞蹈表现乐曲，情绪变化，体会旋律
6、特点。 4.师：请同学们认真聆听三个主题，和老师一起画一画三个 主题的图形谱。 【设计意图】通过图形谱和舞蹈表现的形式体会情绪变化。 （五）、完整聆听 1.听辨主题 师：这首乐曲有三个主题组成，下面我们完整的聆听乐 曲，听听各个主题出现的次数和顺序。老师请一位同学到讲 台上排序，其他同学用我们学过的表现方式来表现各个主题。 生：听音乐排 序 A B C A B C A 师：这位同学听的非常仔细，排序正确，我们把掌声送 给她。 2.了解曲式结构 师：单簧管波尔卡乐曲为复三段体结构（即由三个 部分组成，有的部分包含不止一个乐段）。 【设计意图】巩固乐曲，了解乐曲的曲式结构。 三、创造表现 师：好请同学们迅速的围好两个圈，我们一起随着欢快 的音乐跳起我们的波尔卡舞蹈吧! 生：结合波尔卡舞蹈音乐风格和情绪变化完整表现单 簧管波尔卡。 【设计意图】结合对乐曲的欣赏和理解，创造性地表现乐 曲。 四、课堂小结 师：这节课我们欣赏了单簧管波尔卡，了解了单簧 管是一种吹管乐器，波尔卡呢是一种源于捷克的二拍子的民 间舞蹈，还一起跳了波尔卡舞蹈。在我国也有许多的民间舞 蹈，例如东北的秧歌舞、藏族的“弦子”等。我们不仅要学 习外国的民间舞，更要了解和热爱我国的民间舞，请同学们 在课后收集一些我国的民间舞，下节课我们再一起分享你的 感受。今天的音乐课就到这里，同学们再见!
