人音版(五线谱)二下音乐 第7课 聆听-三只小猪-教案、教学设计(配套课件编号:30012).doc

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1、音乐欣赏课三只小猪教案音乐欣赏课三只小猪教案 教学目标教学目标 1通过韵律游戏,感受乐曲欢快、诙谐的情绪。 2通过创编搭建不同房子的动作,进一步感受乐曲中跳跃 顿挫的节奏。 3学生主动参与创编游戏活动,体验 合作的快乐。 教学准备教学准备 1报纸,录音机、三只小猪乐曲磁带,小猪头饰、小 猪尾巴。2各种小猪神态图片,三只小猪动画片碟 片。 教学过程教学过程 一、欣赏乐曲三只小猪 1、老师:你在乐曲中听 到了什么动物的声音? 2老师:你听到了小猪在干什 么? 二、观看情境表演教师根据音乐的节奏和情绪进行表 演,表现出小猪盖房子时的情形。1老师:小朋友在音乐 中听到了什么?看到了什么?2老师:小猪是

2、怎么盖房子 的?你看到的小猪们发生了什么事。3和学生一起讲出三 只小猪的故事情节,帮助学生理解音乐。4师:我们表演 的小猪盖房子和平时的盖房子有什么不一样? 三、尝试创编“盖房子”情景 1请学生创编盖 稻草房的动作,教师有意识地将孩子的动作夸张升华,并 注意体现出音乐的轻巧。 2引导学生创编盖木头房 子和盖砖头房子的动作。 学生可用双手画圆的动作跟着 节奏表现和泥的情景,当听到中间小猪的叫声时,可以做 一些擦汗、蹭痒痒、休息的动作,也可让小猪们模仿抬水 的动作,抬着和好的泥运到工地上准备盖房子用。教师提 醒学生注意走的动作要跟着音乐的节奏。当听到结束时小 猪的叫声时,小朋友们可以重复做擦汗、蹭

3、、痒痒的动 作,还可以将砖头摆好,做出边用抹灰板抹灰边放上砖头 的动作,在音乐中充分体会盖房子的乐趣。 四、表演游戏 请学生戴上猪头饰、夹上尾巴,照着镜子,分角色进 行表演。 1请小朋友们先做猪大哥在三角形场地上 盖稻草房(跟着音乐将报纸撕条成捆,盖稻草房子)。音乐 停后,大灰狼来了,将房子吹倒了。 2再请小朋 友们当猪二哥在圆形场地上盖木房子(用报纸卷成筒状来盖 木棍房子),要求小朋友在盖的时候动作上有些变化。音乐 停后,大灰狼来了,将房子又推倒了。 3师:猪 大哥怕麻烦,不想用力气,所以盖了稻草房,结果他的稻 草房被吹倒了。猪二哥也不想走太多的路去找更坚实的材 料,他盖的木房子也被大灰狼推倒了。我们现在要学猪小 弟盖砖房子了,找砖头要用很大的力气,还要走很远的 路,我们怕不怕辛苦啊?怎么盖砖房子才不能被大灰狼推 倒呢?(砖头和砖头要紧紧地相连,小猪们用胳膊做砖头, 胳膊拉得紧紧的,非常有力,这样大灰狼就不会推倒了。) 听着音乐,猪小弟盖起了砖房子,砖房子很结实。大灰狼 来了又是踢又是推,可是怎么也推不开,怎么也踢不倒, 就灰溜溜地走了,小猪们开心极了。 五、活动延伸五、活动延伸 欣赏动画片:三只小猪。学生做自由表演。

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