1、部编版八年级上册语文精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用讲述讲述第一单元第一单元 口语交际口语交际素材导入素材导入孔子讲学，弟子三千，贤者七十二。孔子讲学，弟子三千，贤者七十二。素材导入素材导入长妈妈讲美女蛇的传说长妈妈讲美女蛇的传说素材导入素材导入开讲节目，引人注目开讲节目，引人注目1.1.注意讲述的对象和场合、氛围。注意讲述的对象和场合、氛围。首先要明确是讲给什么人听的。讲述的对首先要明确是讲给什么人听的。讲述的对象不同，讲述的内容和方式也就不同。这就是说，象不同，讲述的内容和方式也就不同。这就是说，讲述要有针对性，要有听众意识。比如，对同学讲述要有针对性，要有听众意识。比如，对同学讲
2、述你自己的故事，就要像平时跟他们说话那样讲述你自己的故事，就要像平时跟他们说话那样亲切自然，多用口语，少用书面语，更不要拿腔亲切自然，多用口语，少用书面语，更不要拿腔拿调；对师长讲述一件事，要态度诚恳，注意礼拿调；对师长讲述一件事，要态度诚恳，注意礼貌用语。此外，要注意讲述时的场合、氛围。貌用语。此外，要注意讲述时的场合、氛围。活动指导活动指导活动内容活动内容一方面，讲述者要注意讲话场合、听者情绪等因素。一方面，讲述者要注意讲话场合、听者情绪等因素。例如，在朋友聊天、课堂交流和全校集会等不同例如，在朋友聊天、课堂交流和全校集会等不同场合讲述场合讲述“诚信的故事诚信的故事”，选取的内容就可以有，
3、选取的内容就可以有所不同，讲述的方式也应有所不同。另一方面，所不同，讲述的方式也应有所不同。另一方面，讲述者可以利用一些辅助手段，营造有利于自己讲述者可以利用一些辅助手段，营造有利于自己讲述的氛围，如播放音乐、制作课件、准备简单讲述的氛围，如播放音乐、制作课件、准备简单的道具等。的道具等。2.2.讲述时要重点突出，条理清楚讲述时要重点突出，条理清楚 讲述之前通常会有准备的时间，哪怕时间讲述之前通常会有准备的时间，哪怕时间很短，也要充分利用。先想好你讲述的中心话很短，也要充分利用。先想好你讲述的中心话题是什么，就不会散乱；讲述条理清楚，容易题是什么，就不会散乱；讲述条理清楚，容易让人明白事情的前
4、因后果、来龙去脉。这里说让人明白事情的前因后果、来龙去脉。这里说的条理，既指事情的脉络和因果，也指讲述的的条理，既指事情的脉络和因果，也指讲述的层次和步骤。先讲什么，后讲什么，要有一个层次和步骤。先讲什么，后讲什么，要有一个基本的基本的“序序”。另外，注意讲述要简洁，避免。另外，注意讲述要简洁，避免繁复冗长。繁复冗长。3.3.注意口语表达的特点注意口语表达的特点 要尽量使用简单的句式，多用短句，少用要尽量使用简单的句式，多用短句，少用长句。有时为了强调，提醒听者注意，可以适长句。有时为了强调，提醒听者注意，可以适当重复说一些话。尽量不用生僻词语和专门术当重复说一些话。尽量不用生僻词语和专门术语
5、，以免造成不解或引来误解。还可以借助说语，以免造成不解或引来误解。还可以借助说话的停顿、语速、语气、语调和动作、表情，话的停顿、语速、语气、语调和动作、表情，增强讲述的感染力。增强讲述的感染力。活动指导活动指导活动要求：活动要求：提示：提示：1.1.讲述故事，要交代清楚故事的来龙去脉、讲述故事，要交代清楚故事的来龙去脉、前因后果，还要把故事中的人物、时间、地点前因后果，还要把故事中的人物、时间、地点等表述清楚。等表述清楚。2.2.讲述故事的中人物，可以选一些方面，讲述故事的中人物，可以选一些方面，如肖像、神态、行动、语言、心理等，要突出如肖像、神态、行动、语言、心理等，要突出人物的某种性格特征
6、或精神品质。人物的某种性格特征或精神品质。3.3.根据讲述对象、环境的不同，选择不同的讲述方根据讲述对象、环境的不同，选择不同的讲述方式。可以适当营造有利于讲述的氛围。式。可以适当营造有利于讲述的氛围。活动示例活动示例（一）我经历过的一件事（一）我经历过的一件事 我童年的闸子中，有许许多多和事情呈现我童年的闸子中，有许许多多和事情呈现在我眼前，有些事已变模糊；有些却已在我脑在我眼前，有些事已变模糊；有些却已在我脑海里留下了深刻的印象。现在我就挑一件事来海里留下了深刻的印象。现在我就挑一件事来告诉大家吧！告诉大家吧！记得那是一个严寒的冬天，北风凛冽。我记得那是一个严寒的冬天，北风凛冽。我和我的好
7、朋友许家铃在我奶奶家讨论一道奥数和我的好朋友许家铃在我奶奶家讨论一道奥数题。我们争一身是胆面红耳赤，却没有吵出题。我们争一身是胆面红耳赤，却没有吵出 结果来。我倔强地说：结果来。我倔强地说：“本来就是这样做的嘛！本来就是这样做的嘛！”她她的犟脾气上来了：的犟脾气上来了：“不对不对！不对不对！”然后，我们越吵越然后，我们越吵越凶，就谁也不理谁了。晚上，我睡在床上辗转反侧，凶，就谁也不理谁了。晚上，我睡在床上辗转反侧，心里懊恼，后悔地想：我真是太不应该了，应该听听心里懊恼，后悔地想：我真是太不应该了，应该听听她的解题思路再做打算，唉！失去了一个朝夕相处的她的解题思路再做打算，唉！失去了一个朝夕相处
8、的好朋友，如果我向她道歉的话，她肯定瞧不起我，但好朋友，如果我向她道歉的话，她肯定瞧不起我，但是，我不和她道歉的话，心里就会难过。是，我不和她道歉的话，心里就会难过。想着想着，就迷迷糊糊地睡着了第二天，我想着想着，就迷迷糊糊地睡着了第二天，我做出决定：向她道歉。我走在路上，恰好遇见她了，做出决定：向她道歉。我走在路上，恰好遇见她了，我们两个竟然不约而同地说：我们两个竟然不约而同地说：“对不起。对不起。”我不好意思地说：我不好意思地说：“对不起，昨天是我错了，我对不起，昨天是我错了，我应该听听你的解题思路，原谅我好吗？我们和好应该听听你的解题思路，原谅我好吗？我们和好吧，好朋友是不应该为一点细小
9、的事而争吵。吧，好朋友是不应该为一点细小的事而争吵。”只见她脸红地说：只见她脸红地说：“对不起，我应该让你原谅我。对不起，我应该让你原谅我。我们和好好吗？我们和好好吗？”我兴奋得一蹦三尺高：我兴奋得一蹦三尺高：“好！好！我们和好吧！我们和好吧！”说完，我们互相南了一下掌，还说完，我们互相南了一下掌，还异口同声地说：异口同声地说：“耶！耶！”我们和好以后，又在讨我们和好以后，又在讨论那道让我们绝交的题了。这时，我们互相听互论那道让我们绝交的题了。这时，我们互相听互相的解题思路，再也不吵了。最后，那道题相的解题思路，再也不吵了。最后，那道题终于在我们齐心协力下被攻克了。终于在我们齐心协力下被攻克了
10、。就是这们一件小事让我难以忘记。就是这们一件小事让我难以忘记。从这件事当中，我懂得了：真正的好朋从这件事当中，我懂得了：真正的好朋友不会因为一点小事而绝交，做任何事，友不会因为一点小事而绝交，做任何事，都要有头脑，冷静一点。都要有头脑，冷静一点。活动示例活动示例（二）我印象最深的一次出游（二）我印象最深的一次出游 给我印象最深的一次旅游是二年级时去的青给我印象最深的一次旅游是二年级时去的青岛。虽然已经去过很多次的，但算得上是半个青岛。虽然已经去过很多次的，但算得上是半个青岛人了，但那一次玩的是最尽兴的！岛人了，但那一次玩的是最尽兴的！二年级暑假，我和妈妈来到了青岛，我就像二年级暑假，我和妈妈来
11、到了青岛，我就像回到了故乡一般，在那里大呼小叫的，让人们都回到了故乡一般，在那里大呼小叫的，让人们都像看怪物一似的看我。我那样的开心是因为我们像看怪物一似的看我。我那样的开心是因为我们要在这里住两个星期，以前，在这里待也就是待要在这里住两个星期，以前，在这里待也就是待一两天，所以，当我听到这个消息后，在车上就一两天，所以，当我听到这个消息后，在车上就 不安分起来。第一天的行程是先到宾馆安排好住处，不安分起来。第一天的行程是先到宾馆安排好住处，再去海里游泳。再去海里游泳。安排好后，在下午两点多时，我和妈妈带安排好后，在下午两点多时，我和妈妈带好东西，就跟着旅行团出发了。到了海边，我在换衣好东西，
12、就跟着旅行团出发了。到了海边，我在换衣间里熟练地换上泳装，又去浴室被凉水冲透，之后和间里熟练地换上泳装，又去浴室被凉水冲透，之后和妈妈一起向大海奔去。由于我和妈妈的功夫不深，只妈妈一起向大海奔去。由于我和妈妈的功夫不深，只能在离沙滩和近的地方游。在这水天一色的地方望着能在离沙滩和近的地方游。在这水天一色的地方望着天空中零零散散的几朵白云，真是一种享受。这片海天空中零零散散的几朵白云，真是一种享受。这片海我每次去都有不同的感觉，这次，我觉得更美了。万我每次去都有不同的感觉，这次，我觉得更美了。万里波涛浩浩荡荡，白色的海鸥在湛蓝的海面上盘旋。里波涛浩浩荡荡，白色的海鸥在湛蓝的海面上盘旋。那几片棉花
13、似的云朵，那几片棉花似的云朵，白得发亮，白得透明。从地平线滚滚而来的浪，白得发亮，白得透明。从地平线滚滚而来的浪，像个顽皮的孩子，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，像个顽皮的孩子，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来。那飞花碎又害羞似的退了回去，然后又扑上来。那飞花碎玉般溅起的浪花，多像一朵朵白花撒在蓝色的锦玉般溅起的浪花，多像一朵朵白花撒在蓝色的锦缎上。我在这美丽的海上自由地游，把一切的一缎上。我在这美丽的海上自由地游，把一切的一切都忘记，在那里只有开心。被烈日晒的温和的切都忘记，在那里只有开心。被烈日晒的温和的海洋把我刚刚冲凉的身体包围，使我温暖一些，海洋把我刚刚冲凉的身
14、体包围，使我温暖一些，这感觉就像冬天喝的一杯热茶，一股温流涌上心这感觉就像冬天喝的一杯热茶，一股温流涌上心头。在这无边无际的大海中游了三个半小时后，头。在这无边无际的大海中游了三个半小时后，我们依依不舍地离开了。我们依依不舍地离开了。链接中考链接中考【20162016年，湖南省常德市年，湖南省常德市】阅读下面的材料，完阅读下面的材料，完成后面小题。（成后面小题。（7 7分）分）【新闻事件新闻事件】5 5月月3 3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女
15、儿希望座位主人人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。和老人挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：老人让了座。老人女儿说：“年轻人应该多年轻人应该多 学学学学”。座位主人委屈回道：。座位主人委屈回道：“坐自己的座位错了坐自己的座位错了吗？吗？”【网友评论网友评论】悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑？老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑？一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对号
16、入座。公交你买了票未必有座，号入座。公交你买了票未必有座，动车座位票可是动车座位票可是要花座位票的钱买的啊。花钱买了座位票，让是美要花座位票的钱买的啊。花钱买了座位票，让是美德，不让也无可指责。德，不让也无可指责。成吉思汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。成吉思汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该补足车票差价。就算让座，也应该补足车票差价。红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？这么有孝心，带着妈妈去餐车消费嘛，那里有这么有孝心，带着妈妈去餐车消费嘛，那里有座位！座位！美丽人生：她早干什么去了？早点买票也不至美丽人生：她早干什么去
17、了？早点买票也不至于只买到半截座位票啊。于只买到半截座位票啊。自由之声：老人女儿说，年轻人应该多学学。自由之声：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该我看应该“多学学多学学”的是她自己吧。的是她自己吧。链接中考链接中考【专家观点专家观点】中华铁道网中华铁道网评论员廖超：动车上不让座，于评论员廖超：动车上不让座，于理有据，于情不合。老人的女儿在处理无座这件理有据，于情不合。老人的女儿在处理无座这件事上，其实有更好的做法。如果没有买到合适的事上，其实有更好的做法。如果没有买到合适的座位票，可寻求來务员的帮助。如今铁路正在开座位票，可寻求來务员的帮助。如今铁路正在开展展“铁路客运服务质量年铁路客运服
18、务质量年”活动，铁路一定会竭活动，铁路一定会竭尽全力帮助旅客，让其实现尽全力帮助旅客，让其实现“安全、方便、温馨安全、方便、温馨”的出行。要求别人让座也未尝不可，但应有的出行。要求别人让座也未尝不可，但应有 更好的方式去说服别人，比方说，可以告知座位更好的方式去说服别人，比方说，可以告知座位主人自己的母亲需要坐多久，可以强调自己的母主人自己的母亲需要坐多久，可以强调自己的母亲已经年满亲已经年满8080又是去成都看病的，能否帮个忙，又是去成都看病的，能否帮个忙，等等。当然，也可以提出给予经济补偿。等等。当然，也可以提出给予经济补偿。针对网友针对网友“悠然南山悠然南山”的评论，以的评论，以“不忘初
19、心不忘初心”为网名写一则跟帖，谈谈你不同的看法。（为网名写一则跟帖，谈谈你不同的看法。（2 2分）分）链接中考链接中考 示例年轻人一定要给老年人让座吗？示例年轻人一定要给老年人让座吗？也得就事论事吧？坐自己的座位，享受应也得就事论事吧？坐自己的座位，享受应有的权利有的权利 何错之有？何错之有？“悠然见南山悠然见南山”的说的说法合情不合理。传统美德是较高的行为标法合情不合理。传统美德是较高的行为标准，不能让它来要求所有人。准，不能让它来要求所有人。【答案答案】部编版八年级上册语文精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用人无信不立人无信不立第二单元第二单元 综合性学习综合性学习素材导入素材导入商鞅
20、立木商鞅立木素材导入素材导入 商鞅变法的条令已经完备，还没有公布，商鞅担商鞅变法的条令已经完备，还没有公布，商鞅担心人民不相信自己，于是就在首都的集市南门树立了心人民不相信自己，于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头，招募能把它搬到北门的人，做到一根三丈高的木头，招募能把它搬到北门的人，做到的人就给他十金。百姓们认为奇怪，没有一个人敢去的人就给他十金。百姓们认为奇怪，没有一个人敢去搬动木头。商鞅又说：搬动木头。商鞅又说：“能搬的人给他五十金。能搬的人给他五十金。”有有一个人搬动了那木头，商鞅就给了他五十金，用这个一个人搬动了那木头，商鞅就给了他五十金，用这个方法来表明自己不欺骗民众，终于
21、商鞅公布了法令。方法来表明自己不欺骗民众，终于商鞅公布了法令。变法令颁布了一年，秦国百姓前往国都控诉新法变法令颁布了一年，秦国百姓前往国都控诉新法使民不便的数以千计。这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：使民不便的数以千计。这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违犯。太子是新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违犯。太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。”第二天，秦第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。新法施行十年，秦国出现
22、国人听说此事，都遵从了法令。新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百姓勇于为国作战，不路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。这时，那些当初说敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。这时，那些当初说新法不便的人中，有些又来说新法好，公孙鞅说：新法不便的人中，有些又来说新法好，公孙鞅说：“这些这些人都是乱法的刁民！人都是乱法的刁民！”把他们全部驱逐到边疆去住。此后把他们全部驱逐到边疆去住。此后老百姓不敢再议论法令的是非。老百姓不敢再议论法令的是非。1.1.先搜集一些关于诚信的小故事、名言警句先搜集一些关于诚信的小故事、名言警句等，理解等，理解“
23、信信”的内涵，理解的内涵，理解“信信”对于个人、对于个人、社会、国家有怎样的重要意义。社会、国家有怎样的重要意义。2.2.搜集一些诚信小故事，也可从身边一些不搜集一些诚信小故事，也可从身边一些不讲诚信的的事情讲起，如考试作弊、借钱不还讲诚信的的事情讲起，如考试作弊、借钱不还等，然后展开讨论。等，然后展开讨论。3.3.围绕围绕“诚信诚信”，写一篇演讲稿。，写一篇演讲稿。活动指导活动指导活动内容活动内容 立木为信的故事。商鞅变法立木为信的故事。商鞅变法 时，为了时，为了树立威信，下令在城门外立一根三树立威信，下令在城门外立一根三 丈长的木头，丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木头并许下诺言：谁能把
24、这根木头 搬到北门，重赏。搬到北门，重赏。终于有人站出来并将木终于有人站出来并将木 头扛到了北门。商鞅重头扛到了北门。商鞅重赏了他。赏了他。活动示例活动示例（一）写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。（一）写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。烽火戏诸侯的故事。周幽王为了逗妃子笑，点烽烽火戏诸侯的故事。周幽王为了逗妃子笑，点烽火，戏弄诸侯，结果当敌人来犯时，火，戏弄诸侯，结果当敌人来犯时，再点燃烽火，再点燃烽火，其他诸侯不来救援，自己失败丧命。其他诸侯不来救援，自己失败丧命。与与“诚信诚信”有关的名言警句。有关的名言警句。1 1失信就是失败。失信就是失败。左拉左拉 2 2没有诚实哪来尊严。没有
25、诚实哪来尊严。西塞罗西塞罗 3 3言必信，行必果。言必信，行必果。子路子路 4 4诚信为人之本。诚信为人之本。鲁迅鲁迅 5 5一言既出，驷马难追。一言既出，驷马难追。中国谚语中国谚语 6 6人无忠信，不可立于世。人无忠信，不可立于世。程颐程颐 7 7诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。富兰克富兰克林林 8 8失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。莎士莎士比亚比亚 9 9信用既是无形的力量，也是无形的财富。信用既是无形的力量，也是无形的财富。松下松下幸之助幸之助 1010一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。一个人严守诺言，比守卫
26、他的财产更重要。莫里哀莫里哀 与与“诚信诚信”有关的成语典故。有关的成语典故。一诺千金一诺千金 源于源于史记史记季布栾布列传季布栾布列传。季布是秦朝末楚国的义。季布是秦朝末楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。季布在项羽手下时，曾多次打败刘邦，项羽们的赞誉。季布在项羽手下时，曾多次打败刘邦，项羽兵败自杀，刘邦悬赏捉拿季布。但是由于季布深得人心，兵败自杀，刘邦悬赏捉拿季布。但是由于季布深得人心，始终捉拿不到他。后经汝阴侯滕公的
27、说情，刘邦才撤销始终捉拿不到他。后经汝阴侯滕公的说情，刘邦才撤销通缉令，并封季布为中郎，不久又改封河东太守。当时通缉令，并封季布为中郎，不久又改封河东太守。当时有一个人叫曹邱生，专门喜欢结交有权有势的官员，他有一个人叫曹邱生，专门喜欢结交有权有势的官员，他听说季布一夜之间由阶下囚变为天子的重臣，特地让人听说季布一夜之间由阶下囚变为天子的重臣，特地让人介绍去见季布。季布一见曹邱生，脸上便露出厌恶之情。介绍去见季布。季布一见曹邱生，脸上便露出厌恶之情。而曹邱生不识相地弯腰而曹邱生不识相地弯腰 作揖，惊喜地对季布说：作揖，惊喜地对季布说：“我听楚人说过：得到我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵不上季布的
28、一名诺言。百斤黄金，也抵不上季布的一名诺言。”接着曹接着曹邱生又说：邱生又说：“你的名声如此之大，难道与我到处你的名声如此之大，难道与我到处宣扬一点关系都没有吗？宣扬一点关系都没有吗？”季布听了曹邱生的话季布听了曹邱生的话后非常高兴，认为他的名声之所以这么大，原来后非常高兴，认为他的名声之所以这么大，原来与曹邱生的宣传有关。后来，人们把这个故事概与曹邱生的宣传有关。后来，人们把这个故事概括为括为“一诺千金一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算，用来比喻重视诺言，说话算数。数。一言九鼎一言九鼎 战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危急，赵国国
29、君孝成王派平原君到楚国去郸，形势十分危急，赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。平原打算带领求援。平原打算带领2020名门客前去完成这项使命，已挑名门客前去完成这项使命，已挑了十九名，尚少一个定不下来。这时，毛遂自告奋勇提了十九名，尚少一个定不下来。这时，毛遂自告奋勇提出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前往楚国。出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前往楚国。平原君到了楚国后，立即与楚王谈及平原君到了楚国后，立即与楚王谈及“援赵援赵”之事，谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：之事，谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：“我们今天来请你派援兵，你一言不发，可你别忘了，我们今天来请你派援兵
30、，你一言不发，可你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！”毛遂的毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。平原君一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。平原君回到赵国后感慨地说：回到赵国后感慨地说：“毛先生一至楚，而使楚重于九毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕。鼎大吕。”成语成语“一言九鼎一言九鼎”由这个故事而来，形容一由这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。句话能起到重大作用。活动示例活动示例（二）评说诚信（二）评说诚信 据报载：一出租车司
31、机在救助一位被一辆货车据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸已逃逸)撞伤的老人时，先让老人写下证明撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老证明不是自己撞的老人人)，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。以评论。(60(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻字以内，要求观点鲜明，说理透彻)(3)(3分分)评价：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人评价：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在的事情时有发生，司机在 保护自己的前提下，依然心存保护自己的前提下，依然心存善念，救助老善念，救助老 人，
32、是值得肯定的。（或：司机的行为不人，是值得肯定的。（或：司机的行为不正正 确，因为人要常存善念，司机在救助他人之确，因为人要常存善念，司机在救助他人之 前，不应前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先考虑自己的利益，而应以救人为 先，急人之所急。）先，急人之所急。）活动示例活动示例 漫画评析漫画评析 这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象，意在呼吁人们以诚待人，打的社会现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。造诚信社会。链接中考链接中考【20162016，湖北省黄冈市，湖北省黄冈市】语文实践活动。（语文实践活动。（6 6分）分）“曾子杀猪曾子杀猪”的故事流
33、传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔：在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔：“你在家呆着，我回来了杀猪你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：曾子说：“孩孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗
34、别人。”妻子听了很后悔，于妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。（读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。（3 3分）分）链接中考链接中考【答案答案】围绕围绕“言而有信，诚实待人言而有信，诚实待人”“”“父母是父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响化地对孩子产生影响”“”“知错能改也很知错能改也很可贵可贵”三点作答，言之有理即可。三点作答，言之有理即可。与与“诚信诚信”有关的演讲稿有关的演讲稿 各位老师，同学们：大家好，今天我演讲的各位老师，同学们：大家好，
35、今天我演讲的题目是题目是诚信的魅力诚信的魅力 诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。近年来，诚信却受到了严峻信有着撼人心魄的力量。近年来，诚信却受到了严峻的挑战，且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉，的挑战，且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不定你就惹上了麻
36、烦和官司。说不定你就惹上了麻烦和官司。多年前，一位北大新生入学，他提着大包小多年前，一位北大新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里不知所措。情急之下，他看包，在偌大的北大校园里不知所措。情急之下，他看见一位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说见一位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：道：“师傅，麻烦您帮我看着点啊！师傅，麻烦您帮我看着点啊！”一个多小时后，一个多小时后，这位新生办完一切手续回来，发现那位长者依然为他这位新生办完一切手续回来，发现那位长者依然为他守着守着 行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发现，行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发现，昨天为他
37、守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育家、散文家北大副校长代著名的东方语言学家、教育家、散文家北大副校长季羡林先生。事后，这位学生说道：季老身上透出的季羡林先生。事后，这位学生说道：季老身上透出的人格魅力将改变他的一生。是啊，诚信就是如此征服着人格魅力将改变他的一生。是啊，诚信就是如此征服着人心。然而，诚信的魅力不止于此。人心。然而，诚信的魅力不止于此。一位社会学家就一位社会学家就“为什么我会成功为什么我会成功”在一千位成在一千位成功人士中做过调查，结果出乎人们的想象，没有一个人功人士中做过调查，结果出乎人们的想象，没
38、有一个人认为他们的成功是因为自身有才华。他们中绝大多数认认为他们的成功是因为自身有才华。他们中绝大多数认为：成功的秘诀在于为：成功的秘诀在于“诚信诚信”。其中一位只有小学文化。其中一位只有小学文化的企业家说：的企业家说：“高深的理论我不懂。我只知道，诚心诚高深的理论我不懂。我只知道，诚心诚意对待我的每一位客户，诚信诚意对待所有与我合作的意对待我的每一位客户，诚信诚意对待所有与我合作的人。人。”诚信使他不断地发展着自己的事业。诚信使他不断地发展着自己的事业。我们正我们正处在青少年时期，青少年时期是塑造人格、修养品德的处在青少年时期，青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期，我们怎样对待每一位同学
39、，如何上好每一堂重要时期，我们怎样对待每一位同学，如何上好每一堂课，怎样面对每一堂考试，都是诚信对我们的考验，假课，怎样面对每一堂考试，都是诚信对我们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信，用虚假的学如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信，用虚假的学业业 和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足。季老一和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足。季老一诺千金，幼小的华盛顿坦然承认自己砍了樱桃树，诺千金，幼小的华盛顿坦然承认自己砍了樱桃树，这些以诚为公，以诚立业的事例无不说明诚信这种这些以诚为公，以诚立业的事例无不说明诚信这种人格力量在人生发展中所起的重要作用。人格力量在人生发展中所起的重要作用。朋
40、友们：让我们努力培养诚实守信的朋友们：让我们努力培养诚实守信的品德，让诚信使我们的人格闪光！品德，让诚信使我们的人格闪光！布置作业布置作业 围绕围绕“诚信诚信”，写一篇演讲稿。字数，写一篇演讲稿。字数600600字左右。字左右。部编版八年级上册语文精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用复述与转述复述与转述第五单元第五单元 口语交际口语交际一、什么是复述一、什么是复述 1 1、含义：复述就是在理解、吸收的基础上，把读、含义：复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述。过的、听过的语言材料加以讲述。2 2、复述的方式、复述的方式 简要复述简要复述 详细复述详细复述 创造性复述
41、创造性复述 3 3、复述的方法：、复述的方法：(1)(1)仔细听、看仔细听、看(2)(2)记忆关键词语记忆关键词语 (3)(3)编写提纲编写提纲 (4)(4)尝试复述尝试复述 4 4、复述的意义、复述的意义 复述是语文必须重点训练的基本功练习复复述是语文必须重点训练的基本功练习复述，不但可以培养记忆能力，理解能力，还能述，不但可以培养记忆能力，理解能力，还能提高表达能力复述可根据课文内容、体裁的特提高表达能力复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际，段落、片断或全文，相应进点和学生的实际，段落、片断或全文，相应进行详细复述、简要复述和创造性复述在复述训行详细复述、简要复述和创造性复述在复述训
42、练时时，可充分利用形象的图画、直观的板书、练时时，可充分利用形象的图画、直观的板书、有声的语言、生动的细节，启发思维，帮助回有声的语言、生动的细节，启发思维，帮助回忆故事内容和情节，从而降低复述的难度，促忆故事内容和情节，从而降低复述的难度，促使学生形成复述的能力。使学生形成复述的能力。原文：原文：鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，有一天，鲁迅先生和朋友
43、谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处这时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，复述训练复述训练 一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子去，只听得白影子“哎哟哎哟”一声倒了下去鲁迅弯一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。盗墓的。鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋鲁迅在
44、绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。脚，发现是个盗墓的。复述示例复述示例 谁的狗聪明谁的狗聪明 有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。村俱乐部吃午饭。他们的话题扯到各自的狗身上，想他们的话题扯到各自的狗身上，想比一下谁的狗最聪明。比一下谁的狗最聪明。医生的狗从门外衔来一些骨头，医生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆了一副人体骨骼图，医生在地上摆了一副人体骨骼图，医生 给了它一
45、些饼干作给了它一些饼干作为奖励。为奖励。建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型，了一个埃菲尔铁塔模型，建筑师也给了它一些饼干作建筑师也给了它一些饼干作为奖励。为奖励。最后，律师的狗出场了，它与医生和建筑师最后，律师的狗出场了，它与医生和建筑师的狗交谈了一番，那两的狗交谈了一番，那两 只狗便把饼干都给了它。律师只狗便把饼干都给了它。律师解释说，他的狗现在是那两只狗的法律顾解释说，他的狗现在是那两只狗的法律顾 问了。问了。要求学生听完后进行复述，语言可更幽默或个性化。要求学生听完后进行复述，语言可更幽默或个性化。(注意：字数不可超过原文注意
46、：字数不可超过原文)复述训练复述训练 谁的狗聪明谁的狗聪明 一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最聪明。医生的狗衔来一些骨头在地上摆了一狗最聪明。医生的狗衔来一些骨头在地上摆了一幅人体骨骼图。建筑师的狗幅人体骨骼图。建筑师的狗 衔来一些树枝在地上衔来一些树枝在地上搭了一个艾菲尔铁塔的模型，医生和建筑师给了搭了一个艾菲尔铁塔的模型，医生和建筑师给了他们的狗一些饼干作为奖励。律师的狗与医生和他们的狗一些饼干作为奖励。律师的狗与医生和建筑师的狗交谈了一番，两只狗便把饼干都给了建筑师的狗交谈了一番，两只狗便把饼干都给了它。律师说，他的狗现在是那两只狗的
47、法律顾问它。律师说，他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。了。复述示例复述示例二、什么是转述二、什么是转述 1 1、含义：在生活中，人们常常请人把话转告给别人，、含义：在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫这就叫“捎话儿捎话儿”，也叫，也叫“转述转述”。转述也就是改造性复述。指在记忆原始信息的基础上，转述也就是改造性复述。指在记忆原始信息的基础上，结合已有的知识经验对材料进行创造性的复述的一种结合已有的知识经验对材料进行创造性的复述的一种复述方法。复述方法。2 2、转述应注意：转述别人的话，首先要听清，记准人、转述应注意：转述别人的话，首先要听清，记准人家的话，别弄错；转述的时候，要把原话说
48、清楚，说家的话，别弄错；转述的时候，要把原话说清楚，说明白，不然就会耽误事。明白，不然就会耽误事。1.1.转述时，尽可能完整地保留原材料内容，转述时，尽可能完整地保留原材料内容，不改变内容的顺序。不改变内容的顺序。2.2.转述时，忠实于原材料，条理清楚，适转述时，忠实于原材料，条理清楚，适当进行综合，要点之间要有内在联系。当进行综合，要点之间要有内在联系。3.3.转述时，变换成自己的语言，要注意人转述时，变换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯。物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯。转述要求转述要求传话游戏传话游戏 全班全班1010人左右（不少于人左右（不少于8 8人）分为一
49、组，纵向排列。人）分为一组，纵向排列。每一组的第一位同学阅读下面一则通知，然后第每一组的第一位同学阅读下面一则通知，然后第一位同学把看到的内容告诉第二位同学，依次类一位同学把看到的内容告诉第二位同学，依次类推，直到最后一位同学。比较哪一组传话最准确。推，直到最后一位同学。比较哪一组传话最准确。口头通知：后天晚上口头通知：后天晚上5 5：3030在学校大礼堂举行八年在学校大礼堂举行八年级学生家长会，请各位同学随同自己的家长准时级学生家长会，请各位同学随同自己的家长准时到学校大礼堂参加会议到学校大礼堂参加会议 。转述活动转述活动转述训练转述训练示例：张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有示例：张老师
50、，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了，让您下午四点去幼儿园接慧慧。急事回南京了，让您下午四点去幼儿园接慧慧。（一）（一）如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢？字数不能超过怎样和张老师说呢？字数不能超过3535个。个。转述训练转述训练（二）（二）校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。校运动会上，好友王亮在百
