1、习作：我的植物朋友习作：我的植物朋友统编教材三年级下册第一单元统编教材三年级下册第一单元你将从哪些方面观察桃花？你将从哪些方面观察桃花？样子样子颜色颜色气味气味 记录卡记录卡名称名称样子样子颜色颜色气味气味其他其他想一想：自己最喜欢的植物是什么？做一做：模仿桃花的“记录卡”,为自己喜欢的植物也制作一张“记录卡。”说一说：向大家介绍你的植物朋友。桃桃 花花 阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们去公园里观赏桃花。阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们去公园里观赏桃花。桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好看了，多像小姑娘粉桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红
2、粉红的，可好看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。远远看去，桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只扑扑的小脸蛋儿。远远看去，桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。一朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微风拂过，淡淡的清一朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微风拂过，淡淡的清香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸着我，我不由得说：香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸着我，我不由得说：“真香啊！真香啊！”妈妈妈
3、妈告诉我：告诉我：“桃花早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。桃花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。”美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天显得更有生机了！美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天显得更有生机了！桃桃 花花 阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们去公园里观赏桃花。阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们去公园里观赏桃花。桃花可真美啊！桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好看了，
4、多像小姑娘粉红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。扑扑的小脸蛋儿。远远看去，桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只远远看去，桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。一朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微风拂过，淡淡的清一朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微风拂过，淡淡的清香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸着我，我不由得说：香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸着我，我
5、不由得说：“真香啊！真香啊！”妈妈妈妈告诉我：告诉我：“桃花早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。桃花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。”美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天显得更有生机了！美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天显得更有生机了！比喻比喻 桃桃 花花 阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们去公园里观赏桃花。阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们去公园里观赏桃花。桃花可真美啊！红中透着一
6、点点白色，粉红粉红的，可好看了，多像小姑娘粉桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。扑扑的小脸蛋儿。远远看去，桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。远远看去，桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只走到近处，只见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。一朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微风拂过，淡淡的清一朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微风拂过，淡淡的清香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸着我，我不由得说：
7、香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸着我，我不由得说：“真香啊！真香啊！”妈妈妈妈告诉我：告诉我：“桃花早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。桃花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。”美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天显得更有生机了！美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天显得更有生机了！拟人拟人 桃桃 花花 阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们去公园里观赏桃花。阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着
8、我们去公园里观赏桃花。桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好看了，多像小姑娘粉桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。远远看去，桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只扑扑的小脸蛋儿。远远看去，桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。一朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微风拂过，淡淡的清一阵微风拂过，淡淡的清香迎面扑来
9、，我觉得好像是妈妈的手在抚摸着我，我不由得说：香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸着我，我不由得说：“真香啊！真香啊！”妈妈妈妈告诉我：告诉我：“桃花早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。桃花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。”美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天显得更有生机了！美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天显得更有生机了！拟人拟人写一写：根据根据“记录卡记录卡”，描写自己的植物，描写自己的植物朋友朋友 ，试着把
10、你，试着把你观察到的观察到的和和感受到的感受到的写清楚。写清楚。评一评：1.1.有没有根据有没有根据“样子样子”“”“颜色颜色”“”“气味气味”等方面进等方面进行介绍？行介绍？2.2.作文中有没有优美生动的语句？作文中有没有优美生动的语句？3.3.有没有把自己的感受写清楚？有没有把自己的感受写清楚？2019年1月10日课课前前预预习习（5min）：1、我我国国为为什什么么要要全全面面深深化化改改革？革？2、在在经经济济领领域，域，我我国国全全面面深深化化改改革革应应该该怎怎么么做？做？3、为为实实现现共共享享发发展展的的理理念，念，国国家家应应该该怎怎么么做？做？4、你你能能为为实实现现共共享
11、享发发展展做做些些什什么？么？走走 向向 共共 同同 富富 裕裕第一单元第一单元 第一课第一课 踏上强国之路踏上强国之路 到到今今天，天，改改革革开开放放已已经经取取得得了了巨巨大大的的成成就，就，改改革革开开放放还还要要继继续续吗？吗？思 考？一、一、改改革革进进行行时时1、什什么么是是全全面面深深化化改改革？革？(1)内内涵：涵：我我国国推推行行的的改改革革是是一一场场全全面面而而深深刻刻的的社社会会变变革革,不不仅仅指指经经济济体体制制改改革革,而而且且包包括括政政治治、文文化化、社社会会、生生态态文文明明以以及及国国防防和和军军队队等等各各个个领领域域的的体体制制改改革。革。(2)总总目目标：标：完完善善和和发发展展中中国国特特色色社社会会主主义义制制度度,推推进进国国家家治治理理体体系系和和治治理理能能力力现现代代化化。
