第6课《阿西莫夫短文两篇-被压扁的沙子》ppt课件(共20页)-(部)统编版八年级下册《语文》.pptx

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1、请准备好请准备好八下语文书、笔记本,八下语文书、笔记本,并及时做好课堂笔记并及时做好课堂笔记课前准备课前准备阿西莫夫短文两篇被压扁的沙子美国美国阿西莫夫阿西莫夫学习目标学习目标1.掌握“潮汐”“追溯”“陨石”等重点字词;2.梳理本文的说明思路,绘制思维导图,明确说明顺序,读懂文章阐述的事理;3.探究作者分析推理的基本方法,培养发现问题、主动探索、质疑问难的习惯与科学精神。恐龙无处不有的文章开篇提出恐龙无处不有的文章开篇提出“不同科学领域之不同科学领域之间是紧密相连的间是紧密相连的”这一科学观点,来引出说明内容。这一科学观点,来引出说明内容。作者通过南极发现恐龙化石的例子,提出恐龙如何越作者通过

2、南极发现恐龙化石的例子,提出恐龙如何越过大洋到另一个大陆的问题,引出了板块构造理论。过大洋到另一个大陆的问题,引出了板块构造理论。复习回顾复习回顾被压扁的沙子又是通过_来说明什么呢?恐龙无处不有恐龙无处不有被压扁的沙子被压扁的沙子一边听录音,一边完成以下任务:1.圈画出你认为重要的词语,标注出你认为重要的字音。2.思考:被压扁的沙子又是通过_来说明什么呢?请圈点勾画出相关的语句。整体感知在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。被压扁的沙子通过“被压扁的沙子”来说明6500万年前恐龙灭绝的原因。细读文本1980年,曾经有报道说,在一个

3、6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球的撞击的结果。这种撞击也许深入到地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球的表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。毫无疑问,6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。因此,1980年以

4、前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。思考:思考:1.第段,首先运用 的说明方法,提出了一个科学发现 。2.在两段中,作者提出了两种对立的理论,即 和 。3.文中“可能”“也许”这类词都体现了说明文语言的 。作引用发现了形成于6500万年前含量异常丰富稀有金属铱撞击说 火山说准确性、严谨性细读文本思考:思考:1.第段的“这”指的是 ,这段话揭示了 。2.文中括号内的这句话有什么作用?这句话做了一个非常夸张的假设,但尽管星球撞击地球的现象非常 ,但 。这样的假设意在强调 。这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难。(万一某一天某个星体要撞击地球,我们也许会知道

5、如何来避免这种撞击。)我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,因为当将来面临这种事件时,我们可以采取某种应急措施。为此,科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。恐龙灭绝的原因研究这一问题的意义罕见确实发生过天文学研究的现实意义幽默细读文本1961年一位名叫S.M.斯季绍夫的前苏联科学家发现,如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态,那么它的原子相距很近,从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此称为“斯石英”。斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势,最后又变为普通沙子。然而,由于原子之间结合得极为致密

6、,所以这种反弹变化进行得非常缓慢,从而使斯石英可保持数百万年。金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密,它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下,这也需要数百万年。如果你把温度升得足够高,就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量,使它们之间能够相互分离,返回到原始状态。因此,如果在850的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通的沙子。(你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?)斯石英可以在实验室制造,但它们在自然界存在吗?是的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。思考:思考:是如何介绍被压扁的沙子是如何介绍被压扁的沙子

7、斯石英的?斯石英的?细读文本1961年一位名叫S.M.斯季绍夫的前苏联科学家发现,如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态,那么它的原子相距很近,从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此称为“斯石英”。斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势,最后又变为普通沙子。然而,由于原子之间结合得极为致密,所以这种反弹变化进行得非常缓慢,从而使斯石英可保持数百万年。作者首先介绍了被压扁的沙子的形成原因是二氧化硅处于超高压的状态。为了突出斯石英与普通沙子的不同,作者运用了作比较的说明方法,将斯石英与普通沙子进行对比,强调斯

8、石英密度非常大,从而更形象地表现斯石英的特点。斯石英不十分稳定的性质具体表现为最后会变为普通沙子,但是自然状态下反弹变化进行得非常缓慢。细读文本金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密,它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下,这也需要数百万年。如果你把温度升得足够高,就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量,使它们之间能够相互分离,返回到原始状态。因此,如果在850的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通的沙子。(你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?)斯石英可以在实验室制造,但它们在自然界存在吗?是的。然而它们只出

9、现在沙子被强烈挤压的地方。思考:思考:是如何介绍被压扁的沙子是如何介绍被压扁的沙子斯石英的?斯石英的?1.斯石英的不稳定还表现在_,它另一个性质是_。2.划线句运用 的说明方法,强调了斯石英 的特点。3.括号的内容以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳来类比 。但没人会愿意把珍贵的金刚石变为碳,作者随笔幽默,也让文章平添趣味。在很高的温度下,斯石英很快会恢复为普通沙子 只出现在沙子被强烈挤压的地方作比较不稳定斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子细读文本在一些地方已经发现了斯石英,而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成斯石英。另外,在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现

10、了斯石英,它是由膨胀火球的巨大压力形成的。似乎可以肯定地说,斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下,它可通过火山喷发被携带到地表。然而,喷发温度极高,岩石会被熔化,所任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上,在火山活动地区至今没有发现过斯石英。那么,你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击,而且肯定没有发生过火山活动。思考思考:作者如何推导出斯石英出现过的地方肯定没有发生过火山活动?作者如何推导出斯石英出现过的地方肯定没有发生过火山活动?曾受到过巨大陨石撞击与进行过原子弹爆炸的场地都发现了斯石英,作者因此设想_。但由于_,斯石英会_。由此可知,作者在前文详细地说

11、明斯石英的性质是为_提供依据。斯石英出现在压力极高的地壳深处高温转化为二氧化硅有斯石英的地方没有发生过火山科学思维:严谨细读文本亚里桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年,因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。他们在1989年3月1日宣布,利用测试固体物质中的原子排列的现代技术,即核磁共振和X光衍射,他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。这种情况显示,在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅起到平流层中。那么,造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。思考思考:1.引用麦克霍恩和几位合作者的研究是

12、为了证明_同时为作者的推断_提供有力证据。2.作者是一步步如何得出“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击”这一结论的?请在书本的空白处绘制思维导图。3.本文的说明顺序是什么?6500万年前曾有一次巨大撞击并形成了数吨重斯石英 造成恐龙灭绝的原因是撞击科学发现:科学发现:65006500万年的稀有金属铱。万年的稀有金属铱。目前,两种对立观点:“撞击说”与“火山说”。求证过程:求证过程:因为 实验证明普通的沙子在超高压的状态下变成为斯石英。自然界存在斯石英。如陨石撞击处、火山爆发处。设想 斯石英出现在压力极高的地壳深处。因为 由火山携带而来的斯石英会被转化为普通的二氧化硅。在火山活动地区至

13、今没有发现过斯石英。同时 科学发现在岩层年龄为6500万年的的岩层中,检验到了斯石英存在的一种原子排列。所以 造成恐龙灭绝的原因是撞击。作者是如何推理的?果果 因因说 明 顺 序作者以科学发现和科学实验的成果为依据,层次清楚地说明了恐龙灭绝的原因是一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。科学发现观点产生科研成果印证观点这是一种追本求源,由果到因的逻辑说明顺序说 明 顺 序不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。恐龙无处不有被压扁的沙子 恐龙灭绝的原因地质学地质学 生物学生物学对比阅读“恐龙无处不有恐龙无处不有”板块构造学说板块构造学说提出问题提出问题作出假设

14、作出假设推理论证推理论证得出结论得出结论证据证据主题主题课堂小结不同科学不同科学领域之间是相领域之间是相互影响的。互影响的。1.1.本课属于本课属于(事物事物/事理)说明文事理)说明文2.2.本文的作者是本文的作者是_(国籍)科普作家、科幻小(国籍)科普作家、科幻小说家说家_(人名),他的代表作有(人名),他的代表作有_美国美国基地基地新疆域新疆域文常检测文常检测阿西莫夫阿西莫夫字字 词词 检测检测潮汐(潮汐()陨石(陨石()追溯(追溯():没有一点可疑的地方。即非常明确、肯定。cho xyn shzhu s趋势(趋势()携带(携带()q sh xi di 毫无疑问毫无疑问作业布置恐龙灭绝的原因到底是什么?除了课文为我们提供的两种假说,还有地球演变说、生物进化说。那你的看法是什么?课外搜集整体资料,写一篇小短文阐述你的认识,注意说明时的内在逻辑。完成后与同学们相互交流。

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