1、左传学习目标：学习目标：1.熟读课文，积累常用的文言实词熟读课文，积累常用的文言实词虚词和特殊句式。虚词和特殊句式。2.分析曹刿和鲁庄公的人物形象，分析曹刿和鲁庄公的人物形象，了解曹刿的战争思想。了解曹刿的战争思想。3.培养发散性思维方式，学会多角培养发散性思维方式，学会多角度思考。度思考。左传左传著，原名为著，原名为左氏春秋左氏春秋，汉代改称，汉代改称春秋左春秋左氏传氏传，简称，简称左传左传，是中国古代一部叙事完备的，是中国古代一部叙事完备的编年体编年体史书，史书，它标志着我国叙事散文的成熟。它与它标志着我国叙事散文的成熟。它与公羊传、谷梁传公羊传、谷梁传合称合称“”。旧时相传是春秋末年左丘
2、明为解释孔子的春秋。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的春秋而作。左传实质上是一部独立撰写的史书。是而作。左传实质上是一部独立撰写的史书。是重要经典之重要经典之一。左丘明，姓左丘，名明一。左丘明，姓左丘，名明(一说姓丘，名明，左乃尊称一说姓丘，名明，左乃尊称)，春秋末，春秋末期鲁国人。期鲁国人。左传，是儒家经典之一。左传是记载春秋时期各诸侯左传，是儒家经典之一。左传是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。书中保存了大量古代史料，文字优美，尤其善于描写战争及复杂事书中保存了大量古代史料，文字优美，
3、尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现出人物的性格特点，对后代散文的件，又善于通过对话和行动表现出人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。发展有很大影响。作者简介关于历史散文的体例关于历史散文的体例（三种三种）国别体国别体：通过各国史事个别独立地排列载述。通过各国史事个别独立地排列载述。国别体史书国别体史书有有国语国语和和战国策战国策。编年体编年体：即以时间为经即以时间为经,以事件为纬叙写史实。以事件为纬叙写史实。春秋春秋、左传左传和和资治通鉴资治通鉴。纪传体纪传体：即以人物为中心叙写历史即以人物为中心叙写历史,为司马迁所为司马迁所独创，如独创，如史记史记。齐襄公在国内做了一
4、些坏事，他的弟弟齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白公子小白和和公公子纠子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685685年齐国发生年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深
5、仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，攻鲁，战于长勺战于长勺。齐读正字音齐读正字音（1）曹刿曹刿（）（2）又何间又何间（）焉焉（3）肉食者鄙肉食者鄙（）（4）弗弗（）敢加也敢加也（5）小惠未徧小惠未徧（）（6）小信未孚小信未孚（）（7）公与之乘公与之乘（）（8）战于长勺战于长勺（）（9）下视其辙下视其辙（）（10）登轼）登轼（）而望而望（11）彼竭）彼竭（）我盈我盈（）（12）望其旗靡）望其旗靡（）gujinbf binfchngshozhshjiyngm曹刿论战曹刿论战十年十年/春，齐师春，齐师/伐我。公伐我。公/将战。曹刿将战。曹刿/请
6、见。其请见。其/乡人乡人/曰：曰：“肉食者肉食者/谋之，又谋之，又/何间焉？何间焉？”刿曰：刿曰：“肉食者肉食者/鄙，未能鄙，未能/远谋。远谋。”乃乃/入见。问：入见。问：“何以何以/战？战？”公曰：公曰：“衣食衣食/所安，弗敢所安，弗敢/专也，必专也，必/以分人。以分人。”对曰：对曰：“小惠小惠/未遍，民未遍，民/弗从也。弗从也。”公曰：公曰：“牺牲牺牲/玉帛，弗敢玉帛，弗敢/加也，必加也，必/以以信。信。”对曰：对曰：“小信小信/未孚，神未孚，神/弗福也。弗福也。”公曰：公曰：“小大之小大之/狱，虽狱，虽/不能不能察，必察，必/以情。以情。”对曰：对曰：“忠忠/之属也。可之属也。可/以一战
7、。战则请以一战。战则请/从。从。”公公/与之乘。战于与之乘。战于/长勺。公长勺。公/将鼓之。刿曰：将鼓之。刿曰：“未可。未可。”齐人齐人/三鼓。三鼓。刿曰：刿曰：“可矣。可矣。”齐师齐师/败绩。公败绩。公/将驰之。刿曰：将驰之。刿曰：“未可。未可。”下下/视其辙，视其辙，登轼登轼/而望而望/之，曰：之，曰：“可矣。可矣。”遂遂/逐齐师。逐齐师。既克，公既克，公/问其故。对曰：问其故。对曰：“夫夫/战，勇气也。一鼓作气，再战，勇气也。一鼓作气，再/而衰，而衰，三三/而竭。彼竭而竭。彼竭/我盈，故我盈，故/克之。夫克之。夫/大国，难测也，惧大国，难测也，惧/有伏焉。吾有伏焉。吾/视其视其辙乱，望辙
8、乱，望/其旗靡，故其旗靡，故/逐之。逐之。”读准字音，读出节奏 注释注释十年十年春，齐春，齐师伐师伐我我。公公将战。曹刿请将战。曹刿请见。其乡人曰：见。其乡人曰：“肉食者肉食者谋之，又何谋之，又何间间焉？焉？”刿曰：刿曰：“肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋。，未能远谋。”乃乃入见。入见。译文：译文：鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡对他说：同乡对他说：“居高位、得厚禄的大官们自会谋划居高位、得厚禄的大官们自会谋划这件事，你又何必去参与呢？这件事，你又何必去参与呢？”曹刿说
9、：曹刿说：“居高位、居高位、得厚禄的大官们目光短浅，不能深谋远虑。得厚禄的大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是于是进宫去见庄公。进宫去见庄公。军队军队攻打攻打鲁庄公鲁庄公参参与与高官厚高官厚禄者禄者鄙陋，见识短浅鄙陋，见识短浅于是于是注释注释问：问：“何何以以战战？”公曰：公曰：“衣食所衣食所安，安，弗弗敢敢专专也也，必必以以分人分人。”对对曰：曰：“小惠未小惠未徧徧，民弗从也。，民弗从也。”（曹刿）问：（曹刿）问：“您凭什么应战？您凭什么应战？”庄公说：庄公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。有，一定要把它分给臣子。”（曹
10、刿）回答说：（曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从的。听从的。”凭凭把把不不个人个人专有专有回答回答同同“遍遍”遍及遍及回答回答小知识：小知识：春秋时代的战争春秋时代的战争春秋时代大多没有常备军，有战事时，春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从民弗从也也”就是针对这种征集工作来说。就是针对这种征集工作来说。公曰：公曰：“牺牲牺牲玉玉帛帛，弗敢，弗敢加加也，必也，必以以信信。”对曰：对曰：“小信未小信未孚孚
11、，神弗，神弗福福也。也。”庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定对神说实话。”（曹刿）回答说：“这只是小信用，还不能算是大信用，未能（受到神的充分）信任，神是不会保佑您的。”祭祀用的祭祀用的猪、牛、羊猪、牛、羊丝织品丝织品实情实情虚报虚报为人为人信服信服赐福赐福保佑保佑庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”（曹刿）说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。（如果）作战就请允许（我）跟随着去”案件案件即使即使实情实情判断判断尽力做好尽力做好分内的事分内的事凭凭公曰：公曰：“小大之小大之狱狱，虽虽不能察，必不能察，必以以情情。”对曰
12、：对曰：“忠忠之属也之属也。可可以以一战一战。战则请从战则请从。”请允许我请允许我公与之乘公与之乘。战于。战于长勺长勺。公将。公将鼓鼓之。刿之。刿曰：曰：“未可。未可。”齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可可矣。矣。”鲁庄公和他同乘一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐军三次击鼓进攻。曹刿说：“可以击鼓进军了。”击鼓击鼓齐师齐师败绩败绩。公将。公将驰驰之。刿曰之。刿曰：“未未可可。”下视其下视其辙辙，登登轼轼而望之，曰：而望之，曰：“可可矣。矣。”遂遂逐逐齐师。齐师。齐国军队大败，（落荒而逃）。庄公准备驱齐国军队大败，（落荒而逃）。庄公准备驱车追赶
13、。曹刿说：车追赶。曹刿说：“不行。不行。”他下车看了地上齐他下车看了地上齐军的战车车轮滚过留下的痕迹，又登上车前横木军的战车车轮滚过留下的痕迹，又登上车前横木瞭望齐军撤退的情况，说：瞭望齐军撤退的情况，说：“可以追击了。可以追击了。于是于是追击齐军。追击齐军。大败大败驱车驱车(追赶追赶)车辙车辙车前的车前的横木横木追赶追赶追击追击小知识：小知识：春秋时代的战争春秋时代的战争春秋时代的作战方式是车战：一车四马，上春秋时代的作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有7272步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在步卒。击鼓是进攻
14、的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙，前，步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之公与之乘乘”“”“登轼而望之登轼而望之”“”“视其辙乱视其辙乱”等语。等语。既克既克，公问其，公问其故故。对曰：。对曰：“夫夫战，战，勇气也勇气也。一鼓一鼓作作气气，再再而衰，三而而衰，三而竭竭。彼竭我彼竭我盈盈，故克之。，故克之。已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。（曹刿）回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次（击鼓，士兵们的勇气）就减弱了，第三次（击鼓，士兵们的勇气）就消耗尽了。他们的士
15、气衰竭，我们的士气正旺盛，所以打败了他们。尽尽已经已经 战胜战胜缘故缘故发语词发语词无实义无实义振作振作第二次第二次充满充满夫大国，难夫大国，难测测也，惧有也，惧有伏伏焉。吾视焉。吾视其辙乱，望其旗其辙乱，望其旗靡靡，故，故逐逐之。之。”齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下，所以下令追击他们。”倒下倒下推测推测埋伏埋伏追击追击1古今词语 古义：古义：伐伐 今义：今义：古义：古义：今义：今义：齐师齐师伐伐我我又何又何间间焉焉 古义：古义：牺牲牺牲 今义：今义：牺牲牺牲玉帛玉帛讨伐，攻打讨伐，攻打砍伐砍伐参与参与中间或隔开，不连接中间或隔开，不连接指猪、牛
16、、羊等祭品指猪、牛、羊等祭品为了正义的目的舍弃为了正义的目的舍弃自己的生命，引申为自己的生命，引申为丢弃某种利益。丢弃某种利益。肉食者肉食者鄙鄙 古义：古义：鄙鄙 今义今义:鄙陋，目光短浅鄙陋，目光短浅卑鄙卑鄙弗敢弗敢加加也也 古义：古义：加加 今义：今义：虚夸，以少报多虚夸，以少报多增加增加小大之小大之狱狱 古义：古义：狱狱 今义：今义：案件，官司案件，官司监狱监狱 古义：古义：虽虽 今义：今义：古义：古义：再再 今义：今义：古义：古义：忠忠 今义：今义：虽虽不能察不能察再再而衰而衰忠忠之属也之属也即使即使虽然虽然第二次第二次表示事情或行为重复表示事情或行为重复尽力做的本分的事尽力做的本分的
17、事忠诚忠诚公将公将鼓鼓之之 同同“遍遍”，遍及、普遍，遍及、普遍3 3、通假字、通假字小惠未小惠未徧徧名词用为动词名词用为动词 赐福赐福名词用为动词名词用为动词 击鼓进军击鼓进军2、词性活用、词性活用神弗神弗福福也也4 4、一词多义、一词多义 曹刿曹刿请请见见 请请 战则战则请请从从请求请求请让我请让我 公问其公问其故故故故 故故逐之逐之 故故克之克之缘故、原因缘故、原因所以所以 战则请战则请从从从从 民弗民弗从从也也跟随跟随听从，服从听从，服从5 5、虚词、虚词 何何以以战战 以以 必必以以分人分人凭凭把把 肉食者谋肉食者谋之之之之 小大小大之之狱狱 公与公与之之乘乘6 6、句式、句式 代词
18、代词 指这件事指这件事助词助词 的的代词代词 他，指曹刿他，指曹刿 判断句判断句 夫战，勇气也。夫战，勇气也。省略句省略句倒装句倒装句再而衰再而衰何以战何以战自由朗读课文，梳理故事情节，完成下列图表。自由朗读课文，梳理故事情节，完成下列图表。并说说本文围绕哪个字展开？采用了什么顺序？并说说本文围绕哪个字展开？采用了什么顺序？时间顺序时间顺序情节情节 ：请见请见 参参战战论战论战释疑释疑1 1、就全篇而言，作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？就全篇而言，作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？本文紧扣本文紧扣“论战论战”，详写详写曹刿的言论，来表达曹刿的政治远见曹刿的言论，来表达曹刿的政
19、治远见和军事才能。和军事才能。略写略写了战争起因、过程和战后处理。这样的安排了战争起因、过程和战后处理。这样的安排使使叙事清晰、详略得当，有力地突出文章中心叙事清晰、详略得当，有力地突出文章中心。【精读课文】【精读课文】2 2、曹刿认为鲁国依靠什么才能打胜这场仗？曹刿认为鲁国依靠什么才能打胜这场仗？小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。因为民心向背是决定战争胜负的主要因素，突出表现了曹因为民心向背是决定战争胜负的主要因素，突出表现了曹刿重视民生的政治远见。刿重视民生的政治远见。研读战前，思考研读战前，思考：鲁庄公认为战前应做哪些方面的准备？鲁庄公认为战前应做哪些方面的准备？曹
20、刿是怎样评价的曹刿是怎样评价的？明确：衣食所安，弗敢专也，必以分人衣食所安，弗敢专也，必以分人小惠未循，民弗从也。小惠未循，民弗从也。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信牺牲玉帛，弗敢加也，必以信小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情忠之属也。可以一战。忠之属也。可以一战。2、曹刿为什么否定前两个条件，、曹刿为什么否定前两个条件，而赞同第三个条件？可以看出曹刿而赞同第三个条件？可以看出曹刿怎样的性格？怎样的性格？1：寄希望于借小惠赢得近臣的拥护2：寄希望于借小信赢得神灵的保护，3：在曹刿的启发下，庄公终于认识到人民的重要性，取信于民是决定战争胜负的主
21、要因素。政治上深谋远虑1、在战争过程中，曹刿是如何帮、在战争过程中，曹刿是如何帮助鲁庄公选择战机的？由此可以看助鲁庄公选择战机的？由此可以看出曹刿怎样的性格？出曹刿怎样的性格？研读战中、战后，思考：研读战中、战后，思考：进军：进军：战斗刚开始，曹刿战斗刚开始，曹刿阻止了阻止了庄庄公的公的过急行动过急行动，等到，等到彼竭我盈之时彼竭我盈之时追击：追击：追击时，追击时，再次阻止再次阻止过急的行过急的行动，确定动，确定旗乱旗靡，没有埋伏旗乱旗靡，没有埋伏。卓越的军事指挥才能卓越的军事指挥才能战前：强烈的责任心、爱国热情、善于进谏，有政治远见，取信于民深谋远虑战中：指挥才能卓越，从容镇定，胸有成竹，冷
22、静睿智，谨慎小心战后：善于总结经验3 3、本文篇幅不长，却展示了曹刿多方面的优秀品质。请结合文本文篇幅不长，却展示了曹刿多方面的优秀品质。请结合文章具体内容，谈谈你对曹刿的认识。章具体内容，谈谈你对曹刿的认识。【曹刿】：【曹刿】：国难时请见国难时请见：具有高度爱国热情。：具有高度爱国热情。论何以战：论何以战：政治远见，深谋远虑。政治远见，深谋远虑。从战指挥从战指挥：军事才能。：军事才能。论何以胜论何以胜：足智多谋。：足智多谋。【鲁庄公】：【鲁庄公】：政治平庸，军事无知；但战前作风民主，集思广益，愿意接政治平庸，军事无知；但战前作风民主，集思广益，愿意接见平民求见且采纳其民本思想；战中知人善任，
23、大胆放权；见平民求见且采纳其民本思想；战中知人善任，大胆放权；战后不耻下问，虚心求教，是一位难得的开明君主。战后不耻下问，虚心求教，是一位难得的开明君主。多角度思考，鲁国为什么能以弱胜强呢？多角度思考，鲁国为什么能以弱胜强呢？鲁国：鲁国：曹刿善谋，庄公从谏如流曹刿善谋，庄公从谏如流齐国：齐国：依仗强国，骄傲自大，没有研依仗强国，骄傲自大，没有研究战术，没有选择正确的时机。究战术，没有选择正确的时机。根本：根本：齐国发起的这场战争是非正义齐国发起的这场战争是非正义的，不得民心。的，不得民心。4 4、结合全文内容，请简要分析作者是怎样刻画人物的。结合全文内容，请简要分析作者是怎样刻画人物的。语言描
24、写语言描写。通过语言描写突出人物性格，推动故。通过语言描写突出人物性格，推动故事情节发展；事情节发展；对比对比。将曹刿和乡人作对比，突出曹刿的政治热将曹刿和乡人作对比，突出曹刿的政治热忱，爱国之心；将曹刿和鲁庄公作对比，突出了曹忱，爱国之心；将曹刿和鲁庄公作对比，突出了曹刿的深谋远虑，张公的政治平庸，军事无知。刿的深谋远虑，张公的政治平庸，军事无知。除此之外还有哪些语句反映了曹除此之外还有哪些语句反映了曹刿的性格特征？这属于什么描写？刿的性格特征？这属于什么描写？乡人的话：肉食者谋之，又何间焉 强烈的责任心、爱国热情 本文原题为长勺之战，在收入本文原题为长勺之战，在收入古文观止时，被改名为曹刿
25、古文观止时，被改名为曹刿论战，为什么？论战，为什么？因为本文主要写的是曹刿对战因为本文主要写的是曹刿对战争取胜之道的论述，表现曹刿争取胜之道的论述，表现曹刿的的“远谋远谋”。而对长勺之战中双。而对长勺之战中双方的交锋对峙描述不多。方的交锋对峙描述不多。本课小结论战论战战前战前战中战中战后战后三问三答三问三答人和人和两次劝阻两次劝阻分析原因分析原因智谋智谋时机时机人物：曹刿人物：曹刿“远谋远谋”、庄公、庄公“不鄙不鄙”手法：语言描写、对话、对比、详略手法：语言描写、对话、对比、详略得当得当辩论：鲁庄公 鄙？不鄙？鄙：战前：目光短浅，不懂取信于民；鄙：战前：目光短浅，不懂取信于民；战中：不懂把握战
26、机，急功近利战中：不懂把握战机，急功近利不鄙：不鄙：战前：战前：1.1.广开言路，礼贤下士广开言路，礼贤下士：一介草民曹刿得以参与论战：一介草民曹刿得以参与论战2.2.仍宽容大度，虚怀若谷仍宽容大度，虚怀若谷战中：战中：1.1.知人善用，从谏如流，甘当知人善用，从谏如流，甘当配角，放权于他人配角，放权于他人2.2.勇敢，尽职尽责：大兵压境，齐人勇敢，尽职尽责：大兵压境，齐人三鼓，仍不退缩三鼓，仍不退缩战后：战后：虚心求教，不耻下问虚心求教，不耻下问文章在写曹刿和庄公时运用了什文章在写曹刿和庄公时运用了什么方法？么方法？1.详略得当：详写曹刿用谋，略写详略得当：详写曹刿用谋，略写战争过程、鲁庄公
27、问计。战争过程、鲁庄公问计。2.语言描写、对话语言描写、对话3.对比：鲁庄公和曹刿对比：鲁庄公和曹刿 乡人和曹刿乡人和曹刿课堂练习：课堂练习：“曹刿请见”的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情“忠之属也忠之属也”具体指什么？具体指什么？小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情 曹刿分析取胜的原因有两条：曹刿分析取胜的原因有两条：彼竭我盈。辙乱旗靡。彼竭我盈。辙乱旗靡。本课成语本课成语 1、解释划横线的词：弗敢专也（）又何间焉（）小信未孚（）忠之属也（）
28、彼竭我盈（）神弗福也（）齐人三鼓（）遂逐齐师（）课堂练习：课堂练习：2.2.解释下列词语，并说说与它解释下列词语，并说说与它们现在的常用义有什么不同：们现在的常用义有什么不同：（1）肉食者谋之，又何）肉食者谋之，又何间间焉焉（2）肉食者）肉食者鄙鄙，未能远谋，未能远谋（3）牺牲牺牲玉帛，弗敢加也玉帛，弗敢加也（4）忠忠之属也。可以一战，战则请从之属也。可以一战，战则请从（5）小大之）小大之狱狱，虽不能察，必以，虽不能察，必以情情（6）一鼓作气，）一鼓作气，再再而衰，三而竭而衰，三而竭与与“小大小大之之狱狱”中中“之之”的用法相同的一项的用法相同的一项是：是：A A、肉食者谋、肉食者谋之之 B B、忠、忠之之属也属也 C C、公与、公与之之乘乘 D D、公将鼓、公将鼓之之B 故克之（）之 肉食者谋之（）小大之狱（）公将鼓之（）4、补出下列省略句中的省略成分（1）、肉食者谋之，（）又何间焉？（2）、必以（）分（）人。（3）、小信未孚，神弗福（）也。（4）、可以（）一战。（5）、公将鼓之。刿曰：未可（）。（6）、一鼓作气，再（）而（）衰，三（）而（）绝。
