曹刿论战

1、同学们同学们，中国历史上发生过许多次，中国历史上发生过许多次以少胜多以少胜多以以 弱胜强弱胜强的光辉战例，你能举出几个这样的战例吗的光辉战例，你能举出几个这样的战例吗 三国时曹操击败袁绍的三国时曹操击败袁绍的官渡之战官渡之战 孙刘联军大败曹。

2、九年级语文下册九年级语文下册 20 20 曹刿论战曹刿论战 一阅读课文，梳理故事情节，仿照示例，完成下面图表，一阅读课文，梳理故事情节，仿照示例，完成下面图表， 并据此复述课文。并据此复述课文。 请见 参战 思路引思路引导导 熟熟读课文，掌。

3、曹刿论战 公开课一等奖教案精选 教学目标： 知识与能力： 1、相关文学常识：长勺之战的背景， 左传的相关知识。 2、理解掌握文中古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式等 文言现象，加强文言积累，理解课文内容，加强学生的文言文语感训 练。 3、学习课文的结构的详略安排。 4、对比衬托和侧面描写的写作技巧。 5、运用语言描写来刻画人物形象的写作手法。 6、 课文的朗读和背诵： 课文的篇幅较短， 但其。

4、第一部分 古诗文阅读 20. 曹刿论战 左传 专题二 文言文阅读 【考情搜索】【考情搜索】近近5年未考年未考 【教材链接】【教材链接】九年级九年级(下册下册)第第20课课 原文呈现原文呈现 十年春十年春，齐齐师师伐我。公将战伐我。公将战，曹刿曹刿(u)请见。其乡人曰：请见。其乡人曰：“肉食者肉食者谋之谋之，又何又何间间 (ji n)焉？焉？”刿曰：刿曰：“肉食者肉食。

5、高考语文必背 64 篇汇编之高考必背 64 篇之曹刿论战 （原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累） 十年春（1），齐师伐我（2）。公将战（3）。曹刿请见（4）。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间间焉（5）？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 问： “何以何以战（6）？”公曰： “衣食所安所安（7），弗敢专专也（8），必以分人（9）。” 对曰：“小惠未徧徧（10），民弗从也。”公曰。

6、曹刿论战曹刿论战 学案学案 第一课时 【学习导言】 前面我们学习了先秦诸子散文，领略了诸子散文特有的艺术魅力。今天，我 们学习先秦历史散文著作左传中的选段曹刿论战，感受那个时代的风云 变幻。借助注释和工具书译读课文，掌握重要词语和句子。 课前尝试：读读课文、资料助读、查查写写、读读想想、评改订正课前尝试：读读课文、资料助读、查查写写、读读想想、评改订正 【读读课。

7、20 20 曹刿论战曹刿论战 九年级九年级 语文语文 下下册册 左传左传是记载春秋时期各诸侯是记载春秋时期各诸侯 国的政治、经济、军事、文化的编年国的政治、经济、军事、文化的编年 体史书，记事起于鲁隐公元年（前体史书，记事起于鲁隐公元年（前 722722年）止于鲁悼公四年（前年）止于鲁悼公四年（前453453年）。年）。 相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的 鲁国历史鲁国历史春秋春秋所编。由于所编。由于春秋春秋 记事过简，近于大事年表，一般人难记事过简，近于大事年表，一般人难 以读懂，而以读懂，。

8、曹曹刿论战刿论战 1.1.能够疏通文义，积累文言文常用的实词、虚词，理清能够疏通文义，积累文言文常用的实词、虚词，理清 行文思路。行文思路。 2.2.能够分析曹刿和鲁庄公两个人物的形象，体会古人的能够分析曹刿和鲁庄公两个人物的形象，体会古人的 智慧与担当。智慧与担当。 3.3.学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作手法。学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作手法。 你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？ 巨鹿之战、马陵之战、巨鹿之战、马陵之战、 赤壁之战、淝。

9、语文（部编版）,九年级 下册,第六单元,第二十课 曹刿论战,1.鲁庄公十年（公元前684年）的春天，齐国大举进攻鲁国。鲁庄公吸取了之前战败的教训，加紧练兵，赶制兵器，但仍然感到自己的兵力不足，最后决定孤注一掷，动员全国的力量同齐国决一死战。,2.曹刿（gu）听说后，认为这是关系国家存亡的大事，决定去劝谏鲁庄公。同乡的友人都劝他不要多管闲事。,3.曹刿说：“当权的人只考虑当下。”于是他入朝去见鲁庄公。鲁庄公这时正需要有人帮他出谋划策，便召见了他。,4.曹刿问鲁庄公：“您凭借什么去作战呢？”“衣食用品，我从不独占，定与臣。

10、20曹刿论战同步学案【学习目标】1.借助课文注释疏通文意，积累文言词语与特殊句式，理解词语古今意义的差别。2.学习文章的精练笔法与详略安排。3.感受古人的政治智慧，体会他们的责任感与担当精神。【学习重点】1了解左传记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。2把握文章的主要观点，体会其中蕴含的道理。【学习难点】理顺文章的主要内容，理清故事情节，揣摩曹刿和鲁庄公的人物形象。【学习过程】一、阅读导航阅读“学习目标”“学习重点”“学习难点”，为本课学习做好准备。二、初读课文默读一遍课文，标注生字词。三、自主预习查阅工。

11、20曹刿论战同步教案【教学目标】1.借助课文注释疏通文意，积累文言词语与特殊句式，理解词语古今意义的差别。2.学习文章的精练笔法与详略安排。3.感受古人的政治智慧，体会他们的责任感与担当精神。【教学重点】1了解左传记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。2把握文章的主要观点，体会其中蕴含的道理。【教学难点】理顺文章的主要内容，理清故事情节，揣摩曹刿和鲁庄公的人物形象。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、新课导入通过前面对孟子文章的学习，我们知道，无论是治国还是战争，孟子都主张以“人和”为主，今天，我们。

12、曹刿论战曹刿论战知识点梳理及练习知识点梳理及练习 一、文学常识一、文学常识 本文选自左传 ，传说是春秋时期左丘明根据鲁国史料编写的编年体史书。记 载春秋时期各诸侯国的政治.经济.军事.外交.文化等方面的情况。书名原为左氏春 秋 ，后人称为春秋左氏传 ，简称左传 。 二二、通假字、通假字 1、小惠未徧，民弗从也 徧：同“遍”，遍及、普遍 三三、古今异义词、古今异义词 1、 狱：古义：官司、案件 今义：监禁罪犯的地方。 2、 牺牲：古义：古代祭祀用的牛、羊、猪等祭品 今义：为正义事业献出自己的生命。 3、 伐：古义：讨伐，攻打。

13、曹刿论战,1.理清行文思路，复述情节，。 2.理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿的战略思想，分析曹刿和鲁庄公两个人物的形象。,学习目标,新课导入,你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？,巨鹿之战、马陵之战、 赤壁之战、淝水之战、 官渡之战、城濮之战,齐鲁长勺之战也是我国历史上著名的以弱胜强的战役之一。这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称“长勺之战”。,长勺之战,曹 刿 又何间焉 肉食者鄙 弗敢加也 小惠未徧 小信未孚 战于长勺 下视其辙 登轼而望 望其旗靡 彼。

14、20.曹刿论战学习目标1、掌握文言实词和虚词的意思和用法，积累文言词语2、掌握重点文言句子的翻译，能结合注释翻译课文。3、准确熟练的朗读并背诵课文，理解文章的内容。一、预习导学【链接材料】1. 走近作品： 左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。史记和汉书都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明而作。记事起于鲁隐公元年（前722年），终于鲁哀公十四年（前454年）。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和。

15、曹刿论战导学案 精彩开篇词在中国战争史上，以少胜多、以弱胜强的著名战例有很多，像中国古代的淝水之战、官渡之战、赤壁之战，中国近代的抗日战争等，都在中国战争史上谱写了辉煌的篇章。决定战争胜负的决定性因素究竟是什么？孟子说得好：“天时不如地利，地利不如人和。”决定战争胜负的决定因素在于人心的向背。这是一条放之四海而皆准的真理。早在两千多年以前的春秋战国时期，人们就悟出了这个道理，并把它写进了中国第一部编年体史书左传里。走近曹刿论战，感悟圣贤先哲的智慧，你会觉得智慧的天空万里无云！学习目标1.了解左传及。

16、曹刿论战导学案 精彩开篇词在中国战争史上，以少胜多、以弱胜强的著名战例有很多，像中国古代的淝水之战、官渡之战、赤壁之战，中国近代的抗日战争等，都在中国战争史上谱写了辉煌的篇章。决定战争胜负的决定性因素究竟是什么？孟子说得好：“天时不如地利，地利不如人和。”决定战争胜负的决定因素在于人心的向背。这是一条放之四海而皆准的真理。早在两千多年以前的春秋战国时期，人们就悟出了这个道理，并把它写进了中国第一部编年体史书左传里。走近曹刿论战，感悟圣贤先哲的智慧，你会觉得智慧的天空万里无云！学习目标1.了解左传及。

17、新课导入,你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？,巨鹿之战、马陵之战、 赤壁之战、淝水之战、 官渡之战、城濮之战,齐鲁长勺之战也是我国历史上著名的以弱胜强的战役之一。这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称“长勺之战”。,长勺之战,发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁。

18、天下兴亡,匹夫有责,官渡之战 巨鹿之战 赤壁之战 淝水之战,说一说 古代“以少胜多”的战例及相关人物。,曹操周瑜,苻坚谢安,曹操袁绍,项羽章邯,曹刿论战,曹刿论战,左传,左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。,左传简介,左传公羊传谷梁传合称“春秋三传”,小知。