1、第三节第三节 防灾减灾防灾减灾第六章 自然灾害12月10日22时28分在北京昌平区发生2.0级地震课程引入课程引入一、防灾减灾手段一、防灾减灾手段活动步骤1.阅读教材，了解我国防灾工作指导方针是什么？防灾减灾工作目的是什么？防灾减灾工作的主要内容是什么？2.通过网络查阅资料，了解北京城市总体规划（2016-2035年）中关于北京防灾减灾的规划。3.针对不同类型和层面的对象，分7个小组设计关于北京防灾减灾情况的社会调查问卷。（政府部门、消防单位、学校、公园、小区物业、街道办事处、不同年龄段的普通民众）4.小组合作开展北京防灾减灾情况的社会调查，了解北京防灾减灾工作现状。5.统计调查结果，撰写调查
2、报告。6.针对调查结果各小组制作“防灾减灾宣传画报”。7.课堂各小组汇报调查结果，展示宣传画报。北京防灾减灾情况调查活动一、防灾减灾手段一、防灾减灾手段1.我国防灾工作指导方针是什么？2.防灾减灾工作目的是什么？3.防灾减灾工作的主要内容是什么？以防为主，防抗救相结合防止或延迟自然灾害的发生，减轻灾害发生后造成的危害和损失。灾害监测、灾害防御、灾害救援与救助、灾后恢复一、防灾减灾手段一、防灾减灾手段视频：汶川地震与防灾减灾日 本视频是资源平台的“【知识解析】汶川地震与防灾减灾日”，如果不能正常播放，请提前下载。关于自然灾害的防灾减灾，你知道以下的内容吗？一、防灾减灾手段一、防灾减灾手段灾害监测
3、1 1观察并回答：1.灾害监测分为几级组织？2.常见的自然灾害监测平台有哪些？3.自然灾害主要的监测内容？4.自然灾害监测系统的主要作用？四级灾前预警、灾中跟踪、灾后评估、为减灾决策提供依据 对自然灾害的孕育、发生、发展、救灾过程实施动态监测。人造卫星、气象站、水文站、地震局等一、防灾减灾手段一、防灾减灾手段灾害监测1 1 吊箱测流是目前最适合对高含沙、冲淤变化大、漂浮物多的河流进行流量测验的设施。吊箱测流思考并回答：1.吊箱测流可以测得河流的哪些水文特征？2.吊箱测流主要监测哪类灾害的孕灾环境？3.吊箱测流的优点是什么？水量、含沙量、流速、水位等洪水灾害测得河道中心数据，避免岸边人为干扰；获
4、取数据速度快一、防灾减灾手段一、防灾减灾手段灾害监测1 1地动仪思考并回答：1.地震预警系统的工作原理？2.地震预警成功的原因？利用纵波和横波传播速度的时间差。纵波的传播速度快，横波传播速度较慢。一、防灾减灾手段一、防灾减灾手段灾害防御2 2观察并回答：1.图中可以看出的自然灾害是什么？2.图中防御自然灾害的措施是什么？3.除此图反映的措施外，该类灾害还可以采取哪种方式进行防御？泥石流修建泥石流通道，设立泥石流拦网。提高灾害预警能力、提高公众防灾减灾意识、设立救灾指挥部组织救援一、防灾减灾手段一、防灾减灾手段灾害防御2 2一、防灾减灾手段一、防灾减灾手段灾害救援与救助3 3汶川地震后政府启动一
5、级救灾应急响应一、防灾减灾手段一、防灾减灾手段灾害救援与救助3 3观察并回答：1.针对地震灾害的救助，政府制定的应急预案应包含哪些方面的内容？2.地震的灾前物资准备应包含哪些方面？3.灾区救援的主要内容是什么？灾害救助过程灾中应急灾后恢复灾前准备储备基地应急时间救灾人员救灾物资应急交通线：公路、高速公路、航空、铁路灾区抢救生命应急措施灾中应急行动抢救财产 抢救设备 发放救灾物资措施包含抢救生命、财产、设备、发放救灾物资；救治伤员；心理援助等。救援人员、资金物品、通信、灾后援建等救灾食物、探生仪器、起重设备、医疗器械、外伤用药、担架、帐篷、棉被一、防灾减灾手段一、防灾减灾手段认识地震专业救援队活
6、动活动步骤1.利用手机、电脑等工具，查阅我国地震救援队：救援内容；人员构成；救援设备。2.计算中国国家地震灾害紧急灾害紧急救援队参与国际地震救援次数占全部地震救援次数的比例。3.讨论强震发生后国际救援的重要性。一、防灾减灾手段一、防灾减灾手段灾后恢复4 4思考并回答：1.灾后恢复的目的是什么？2.灾后恢复的核心措施是什么？汶川地震遗址恢复正常的生产生活秩序、增强对未来灾害的防御能力。恢复供水、供电、通信等；修复房屋；恢复生产。北川新县城二、自救与互救二、自救与互救地震啦！活动活动步骤1.警报声响起后学生将有12秒钟时间进行逃生。教师用手机拍摄学生逃生时情境。2.12秒结束后学生回到原位，教师将
7、拍摄下的视频进行投屏播放。3.总结在学校遇到地震发生时的自救方法。二、自救与互救二、自救与互救二、自救与互救二、自救与互救1 1地震中的自救与互救震前准备家庭个人震时避震措施平房室内楼房室内户外震后救援被掩埋在废墟下的自救互救应急救援包、逃生路线和方案防震演习、外伤包扎技巧迅速离开建筑，逃到空旷地区伏而后动，寻找安全地点躲避躲避高大建筑物，寻找空旷地点躲避保留体力，发出信号收集信号，先易后难二、自救与互救二、自救与互救1 1地震中的自救与互救二、自救与互救二、自救与互救洪水中的自救与互救2 2阅读教材，思考并回答：【灾害发生前】1.我们需要准备哪些物资、技能和信息方面的准备？【灾害发生时】2.
8、遭遇突发性洪水，应该怎样逃生？3.遇到落水和溺水者，应该如何救助？【灾害发生后】4.当洪水退去回到家中，有哪些需要注意的事项？（从饮水、饮食、电器使用、房屋打扫等角度考虑）二、自救与互救二、自救与互救洪水中的自救与互救2 2二、自救与互救二、自救与互救洪水中的自救与互救2 2二、自救与互救二、自救与互救地震与洪水中的救灾重点有何不同？原因是什么？地震是自然灾害中最不可预知、最具有破坏性的自然灾害之一。而洪水与降雨有关，具有可预报性。因此地震的救助主要在震后进行，以自救为主；洪水的救助是在洪水发生过程中进行，以互救为重点。二、自救与互救二、自救与互救了解身边的应急避难场所活动活动步骤1.利用手机、电脑等工具，在网络地图上查找：所在地区的所有应急避难场所距离学校和家庭最近的应急避难场所。2.在网络地图上查找从学校和家庭前往最近的应急避难场所的最佳路线。3.思考应急避难场所应满足的条件。应急避难场所是为了人们能在灾害发生后一段时期内，躲避由灾害带来的直接或间接伤害，并能保障基本生活而事先划分的带有一定功能设施的场地。课堂小结课堂小结再见再见
