1、学习课时学习课时学习主题学习主题所学内容所学内容所属课节所属课节1大单元学习规划，整体认知宋元时期的主题内容，准备后续大单元学习2民族关系宋太祖强化中央集权、重文轻武的政策、王安石变法63契丹族和党项族、辽与北宋的和战、西夏和北宋的关系74女真族的崛起、金灭辽及北宋、南宋的偏安85成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金、元朝的建立与统一10116 6元朝疆域和民族交融、行省制度、元朝对边疆地区的管辖7社会变化农业的发展、手工业的兴盛、商业贸易的繁荣98繁华的都市生活、宋词和元曲、司马光和资治通鉴12139活字印刷术的发明、指南针火药的应用、发达的中外交通10大单元学习归纳，在完成内容的学习后，围绕主
2、题归纳知识，加深理解宋元时期大单元学习规划宋元时期大单元学习规划学习目标学习目标m1.通过分析地图知道元朝疆域辽阔，结合史料认识元朝民族交融的表现及意义。（时空观念）m2.通过对比秦朝掌握元朝行省制度的的具体内容及特点。（唯物史观、史料实证）m3.结合地图分析元朝因地制宜地对边疆地区进行管辖，认识到台湾、西藏自古以来就是中国的领土，能概括说出元朝的历史贡献。对巩固和发展统一多民族国家影响深远。（史料实证、家国情怀）雍正帝曾评价元朝的历史贡献：雍正帝曾评价元朝的历史贡献：中国之一统始于秦。（汉地中原王朝的郡县制大中国之一统始于秦。（汉地中原王朝的郡县制大一统）一统）塞外之一统始于元，（元、清王朝
3、直接管辖的蒙塞外之一统始于元，（元、清王朝直接管辖的蒙古、新疆、西藏、东北）古、新疆、西藏、东北）而极盛于我朝。而极盛于我朝。“塞外塞外”一统始于元，是否合理？一统始于元，是否合理？第二单元第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化元朝的统治元朝的统治一、元朝的疆域和民族交融一、元朝的疆域和民族交融二、行省制度二、行省制度三、元朝对边疆地区的管辖三、元朝对边疆地区的管辖 辽左辽左（辽宁东部）（辽宁东部）阴山阴山（内蒙古自治区中部）（内蒙古自治区中部）流沙流沙（新疆塔克（新疆塔克拉玛干沙漠）拉玛干沙漠）海表海表（西沙群岛）（西沙群岛）一、元朝的疆域和民
4、族交融一、元朝的疆域和民族交融西汉元朝u 思考：思考：1.1.对比汉、唐、元对比汉、唐、元的疆域图，你有什的疆域图，你有什么发现？么发现？一、元朝的疆域一、元朝的疆域（一）疆域（一）疆域 元朝今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。汉唐极盛之际汉唐极盛之际不及焉。不及焉。元史元史 地理志地理志年年此地成边土，竟与胡人相间处。年年此地成边土，竟与胡人相间处。有妇能有妇能汉音汉音，汉女汉女亦解调亦解调胡琴胡琴。节选自戴良（元）凉州行节选自戴良（元）凉州行元元朝这么大疆域，朝这么大疆域，生生活着不活着不同的民同的民族，他族，他们相处如何？们相处如何？波斯人波斯人汉
5、族汉族蒙古族蒙古族畏兀儿族畏兀儿族（二）民族（二）民族少数民族同汉族长期杂居相处，促进了民族交融少数民族同汉族长期杂居相处，促进了民族交融叁唐朝以来，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。到元朝时期形成一个新的民族回族。回波斯人阿拉伯人汉人畏兀儿蒙古人（二）民族（二）民族（二）民族（二）民族等级等级第一等第一等第二等第二等第三等第三等第四等第四等名称蒙古人色目人汉人南人民族蒙古族包括原西夏人、回人和畏兀儿人等原金统治区的汉人和契丹人、女真人等原南宋统治区的汉族和其他各族人目的实质为了巩固蒙古贵族的统治地位是民族形式划分下的阶级压迫民族歧视政策民族歧视政策四等人制
6、四等人制（二）民族（二）民族 元朝元朝君主专制中央集权制度君主专制中央集权制度下的下的地方行政制度，行省由临时性的中央派地方行政制度，行省由临时性的中央派出机构转变为常设的出机构转变为常设的地方最高行政机构地方最高行政机构。二、行省制度二、行省制度皇帝皇帝中央中央中书省中书省枢密院枢密院御史台御史台地方地方吏部户部礼部兵部刑部工部山东、山西、河北山东、山西、河北路、府、州、县路、府、州、县（一）行省制度皇帝皇帝中央中央中书省中书省枢密院枢密院御史台御史台地方地方行省行省吏部户部礼部兵部刑部工部腹里腹里行政事务行政事务军事事务军事事务监察事务监察事务山东、山西、河北山东、山西、河北路、府、州、县
7、路、府、州、县结论：结论：元参照了中原王朝制度，建立了行省制度。元参照了中原王朝制度，建立了行省制度。传承与创新传承与创新察合台汗国察合台汗国钦察汗国钦察汗国伊利汗国伊利汗国元朝疆域元朝疆域中书省中书省大都辽阳行省辽阳行省甘甘 肃肃 行行 省省岭岭 北北 行行 省省宣政院辖地宣政院辖地云南行省云南行省湖广行省湖广行省四川行省四川行省陕西行省陕西行省河南江北行省河南江北行省江浙行省江浙行省江西行省江西行省万万 里里 海海 塘塘察合台汗国察合台汗国钦察汗国钦察汗国伊利汗国伊利汗国元朝疆域元朝疆域中书省中书省大都辽阳行省辽阳行省甘甘 肃肃 行行 省省岭岭 北北 行行 省省宣政院辖地宣政院辖地云南行省
8、云南行省湖广行省湖广行省四川行省四川行省陕西行省陕西行省河南江北行省河南江北行省江浙行省江浙行省江西行省江西行省万万 里里 海海 塘塘省制建设在名称和建制上一脉相承省制建设在名称和建制上一脉相承材料一：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。材料二：行省在中央统一政策的基础上，独立处理本省内的政务。材料三：元朝政治制度行省制的设立宗教事务管理机构设置等等大多为后代所承袭加强了中央对地方的有效管辖，加强了中央集权（作用）加强了中央对地方的有效管辖，加强了中央集权（作用）巩固了统一多民族国家的统治。（作用）
9、巩固了统一多民族国家的统治。（作用）行省是我国省制的开端，对后世影响深远。（地位）行省是我国省制的开端，对后世影响深远。（地位）阅读史料分析行省制度的影响。阅读史料分析行省制度的影响。西藏西域台湾历史上中央政府首次在台湾正式建立的行政机构西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域因地制宜阅读阅读P53P53内容，说说元朝为了有效治理治理边疆内容，说说元朝为了有效治理治理边疆这些地区这些地区采取了采取了什么方式什么方式？设置了哪些机构？有什么？设置了哪些机构？有什么历史意义历史意义?宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖北庭都元帅府 澎湖巡检司三、元朝对边疆地区的管辖台湾：m 材料一：台湾位于中国
10、大陆东南沿海的大陆架上，东临太平洋，东北邻琉球群岛，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对，西隔台湾海峡与福建省相望，总面积约3.6万平方千米，包括台湾岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿和澎湖列岛64个岛屿。地理位置特地理位置特殊殊三、元朝对边疆地区的管辖澎湖巡检司澎湖巡检司m元朝在澎湖岛设元朝在澎湖岛设澎湖巡检司澎湖巡检司，管辖，管辖澎湖和澎湖和琉球琉球，这是历史上中央王朝，这是历史上中央王朝首次首次在台湾地在台湾地区正式建立行政机构区正式建立行政机构对对西藏西藏地区行使行政管理权，将这一地区划地区行使行政管理权，将这一地区划为单独的行政区，由为单独的行政区，由宣政院宣政院直接统辖。从此直接统辖。
11、从此中央政府对西藏正式行使行政管辖中央政府对西藏正式行使行政管辖元朝元朝，设置，设置北庭都元帅府北庭都元帅府等机构等机构管理西域的军政事务，加强了对管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖西域的管辖思考题：根据今天所学内容，元朝有哪些史实思考题：根据今天所学内容，元朝有哪些史实证明台湾和西藏自古以来就是我国的领土？证明台湾和西藏自古以来就是我国的领土？澎湖巡检司澎湖巡检司琉球琉球宣政院宣政院中国西藏网（2016年5月14日）讯 据外媒报道，近日达赖喇嘛在日本大阪市声称，解决“西藏问题”的唯一办法就是“互惠互利，与中国合作结盟”，因为他个人“真的很佩服欧盟的概念，像欧盟一样，一些主权国家加入欧盟”
12、。这次达赖声称“西藏和中国的关系可以像欧盟一样”，无视基本事实，可说是“一厢情愿”。历史充分说明，西藏自古以来就是中国的一部分，从来不是一个独立国家。u230230年年，孙权派大将卫温率船队，孙权派大将卫温率船队到达夷洲到达夷洲(台湾），加强了台湾台湾），加强了台湾与大陆的与大陆的联系。联系。u隋朝时隋朝时，台湾称，台湾称流球流球，大陆商，大陆商人常到流球贸易。人常到流球贸易。u元朝元朝设澎湖巡检司，管辖澎湖设澎湖巡检司，管辖澎湖和和琉球。琉球。台湾u唐朝唐朝时文成公主、金城公主时文成公主、金城公主入藏，加强了唐蕃之间的友入藏，加强了唐蕃之间的友好联系好联系“和同为一家和同为一家”。u元朝元朝
13、时在中央设宣政院，管时在中央设宣政院，管辖西藏地区。从此，西藏正辖西藏地区。从此，西藏正式归属中央政府的管辖。式归属中央政府的管辖。西藏无数史实证明：西藏、台湾无数史实证明：西藏、台湾自古以来就是中国领土不可自古以来就是中国领土不可分割的一部分，分割的一部分，任何妄图分任何妄图分裂祖国领土的行径都是不能裂祖国领土的行径都是不能得逞的，必将遭到失败。得逞的，必将遭到失败。结束了分裂局面，统一全国（疆域最大结束了分裂局面，统一全国（疆域最大）形成了形成了回族回族，促进了民族交融。，促进了民族交融。设立设立行省行省制度对后世影响深远。制度对后世影响深远。设立设立宣政院和澎湖巡检司宣政院和澎湖巡检司，
14、加强对，加强对西藏和台湾的管辖。西藏和台湾的管辖。元朝在我国历史上的贡献有：元朝在我国历史上的贡献有：31元朝疆域图元朝疆域图中华人民共和国地图中华人民共和国地图雍正评非汉文雍正评非汉文明覆盖的明覆盖的“塞塞外外”一统始于一统始于元元”是否具有是否具有合理性？合理性？边疆帝国辽夏金元将近1000年的统治与整合、特别是元朝对中国多民族统一国家形成中的宝贵而独特的历史贡献，才有了雍正口中的“中国”和“塞外”整合在一起，才有了今天我们的从东到西“大中国”的形成。复旦大学教授姚大力先生1.1.（山西阳泉中考题）山西地区在历史上隶属中书省辖（山西阳泉中考题）山西地区在历史上隶属中书省辖区，被称作区，被称
15、作“腹里腹里”的朝代是（的朝代是（）A.A.秦朝秦朝 B.B.汉朝汉朝 C.C.唐朝唐朝 D.D.元朝元朝2.2.（内蒙古包头中考题）元代开始实行的行省制度，人（内蒙古包头中考题）元代开始实行的行省制度，人为地造成犬牙交错和以北治南的局面，从而使行省长官为地造成犬牙交错和以北治南的局面，从而使行省长官失去割据称雄的地理条件。这一举措（失去割据称雄的地理条件。这一举措（）A.A.有利于加强中央集权有利于加强中央集权 B.B.促进了边疆经济发展促进了边疆经济发展C.C.改变了南北经济格局改变了南北经济格局 D.D.抑制了民族融合趋向抑制了民族融合趋向DA3.3.（元朝的疆域）（元朝的疆域）“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表南越海表”“”“汉唐极盛之际不及焉汉唐极盛之际不及焉”。结合材料完成下列问题：结合材料完成下列问题：元朝的疆域有何特点？元朝的疆域有何特点？为了进行有效统治，元朝建立了什么制度？为了进行有效统治，元朝建立了什么制度？对边疆地区又是怎样管辖的？对边疆地区又是怎样管辖的？元朝疆域非常辽阔元朝疆域非常辽阔行省制度行省制度设立澎湖巡检司、宣政院设立澎湖巡检司、宣政院
