4.2课水的蒸发和凝结 ppt课件 (共 24张PPT+视频)-2023新教科版五年级下册《科学》.rar

水的蒸发和凝结水的蒸发和凝结水冰水蒸气水水水蒸气水蒸气蒸蒸发发凝凝结结水和水蒸气的互相变换水和水蒸气的互相变换与什么因素有关？与什么因素有关？举生活中的例子举生活中的例子思考：水的蒸发与什么有关思考：水的蒸发与什么有关？水水水蒸气水蒸气蒸蒸发发推测：水温高低与水蒸发快慢的关系。推测：水温高低与水蒸发快慢的关系。实验器材：实验器材：加加热装置装置两杯水（两杯水（质量相等）量相等）电子秤子秤两支温度两支温度计护目目镜滴管滴管实验实验1：水蒸发快慢与水温高低：水蒸发快慢与水温高低实验步骤：实验步骤：3 放置放置3分钟后，称量两杯水分钟后，称量两杯水（杯（杯+水）水）的质量。的质量。4记录记录并对比实验结果。并对比实验结果。1称量两杯水（杯称量两杯水（杯+水）的质量，保持起始质量一致。水）的质量，保持起始质量一致。2 将一杯水放在常温下，另一杯水加热至将一杯水放在常温下，另一杯水加热至80。思考：水的蒸发与什么有关思考：水的蒸发与什么有关？水的温度水的温度水的表面积水的表面积水面上方的空气流动速度水面上方的空气流动速度完成先学后练45页最后一题温度越高，水蒸发越快，温度越低，水温度越高，水蒸发越快，温度越低，水蒸发越慢蒸发越慢。水的表面积越大，水蒸发的越快。水的表面积越大，水蒸发的越快。水面空气流动速度越快，水蒸发的越快。水面空气流动速度越快，水蒸发的越快。水的蒸发与水的温度、水的表面积、水面上方的空气流水的蒸发与水的温度、水的表面积、水面上方的空气流动速度有什么关系？动速度有什么关系？实验器材：实验器材：两支温度两支温度计食食盐装有冰装有冰块的的烧杯杯干布干布实验实验2：观察水蒸气的凝结现象：观察水蒸气的凝结现象实验步骤：实验步骤：在烧杯中加入冰块，擦去外壁水珠。在烧杯中加入冰块，擦去外壁水珠。1将将烧杯烧杯静置，观察外壁。静置，观察外壁。23记录记录烧杯烧杯内外温度计的读数。内外温度计的读数。4在在烧杯烧杯中加入食盐，继续观察和中加入食盐，继续观察和记录记录。降低实验温度降低实验温度实验现象：实验现象：玻璃杯外壁出现了小水珠玻璃杯外壁出现了小水珠水蒸气遇冷，凝结成水。水蒸气遇冷，凝结成水。小水珠怎么来的？小水珠怎么来的？若加入食盐，若加入食盐，会有什么现象会有什么现象？玻璃杯内温度玻璃杯内温度更低更低，外壁小水珠外壁小水珠更多更多。水蒸气遇冷，凝结成水。水蒸气遇冷，凝结成水。温度越低，凝结速度越快。温度越低，凝结速度越快。结论：1.当温度变化时，我们观察到了哪些当温度变化时，我们观察到了哪些水的蒸发和凝结现象水的蒸发和凝结现象？2.我们还能举出生活中哪些水的蒸发我们还能举出生活中哪些水的蒸发和凝结现象和凝结现象？研讨一研讨一1.当温度变化时，我们观察到了哪些当温度变化时，我们观察到了哪些水的蒸发和凝结现象水的蒸发和凝结现象？温度越高，水蒸发越快，温度越低，水温度越高，水蒸发越快，温度越低，水蒸发越慢蒸发越慢。水蒸气遇冷，凝结成水。温度越低，凝水蒸气遇冷，凝结成水。温度越低，凝结速度越快。结速度越快。雪雪云云霜霜雾雨雨露露它们是怎么形成的？它们是怎么形成的？它们是什么状态的水？它们是什么状态的水？固态的水固态的水雪雪雪是由什么变化而来的？雪是由什么变化而来的？水水冰冰水蒸气水蒸气凝华凝华固态的水固态的水霜霜霜是由什么变化而来的？霜是由什么变化而来的？水水冰冰水蒸气水蒸气凝华凝华液态的水液态的水露露 露是由什么变化而来？露是由什么变化而来？水水冰冰水蒸气水蒸气凝结凝结液态的水液态的水雾雾 雾是由什么变化而来？雾是由什么变化而来？水水冰冰水蒸气水蒸气凝结凝结液态的水液态的水云云 云是由什么变化而来的？云是由什么变化而来的？水水冰冰水蒸气水蒸气凝结凝结蒸发蒸发水水冰冰水蒸气水蒸气升华升华融化融化/熔化熔化凝结凝结凝华凝华凝固凝固相互之间的热量关系？吸热吸热水水冰冰水蒸气水蒸气吸热吸热吸热吸热放热放热放热放热放热放热