1、.1 一顶SIYBSIYB游戏游戏()().2 SIYB游戏是SIYB项目的一个培训工具和重要组成部分，该游戏是一种场景模拟,是对未来和现有小企业主开展SIYB培训的补充。该游戏能够使学员了解创办和经营一家成功企业的真实场景。游戏的成功完全掌握在你培训教师的手中！介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.3SIYB游戏的目标：作为一项培训工具，该游戏在有四面墙壁的培训教室中提供经营一家企业的“实践”经验。游戏的目的是给学员一个机会，让他们做出各种决策和应对这些
2、决策带来的后果，而这一切都是他们在实际操作企业时必须要做的。因此游戏是在模拟一个真实的企业环境。你作为教师，要做到这一点是十分重要的介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.4SIYB游戏的优点游戏的优点 SIYB游戏是一种十分得力的培训工具，游戏是一种十分得力的培训工具，这是因为它具有以下优点：这是因为它具有以下优点：多用性：多用性：SIYB游戏可以作为一种培训工具单独使用，游戏可以作为一种培训工具单独使用，也可以作为一次培训项目当中的一种工具使用，通过也可
3、以作为一次培训项目当中的一种工具使用，通过做游戏来强化在课堂教学当中介绍的各种企业经营概做游戏来强化在课堂教学当中介绍的各种企业经营概念。念。灵活性：灵活性：SIYB游戏可以用作培训各种水平的潜在和现游戏可以用作培训各种水平的潜在和现有小企业家，也同样适用于培训那些对企业的了解十有小企业家，也同样适用于培训那些对企业的了解十分有限的项目参与者。分有限的项目参与者。适用性：适用性：作为教师，你可以利用作为教师，你可以利用SIYB游戏来突出你想游戏来突出你想要强调的某一具体学习要点。要强调的某一具体学习要点。介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何
4、时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.5（续）（续）模块化：模块化：SIYB游戏采用循序渐进的模块化教学方法。游戏采用循序渐进的模块化教学方法。各游戏模块包含的学习要点是在前一个模块的基础上各游戏模块包含的学习要点是在前一个模块的基础上累积起来的，因此你可以很轻松地从企业管理概念的累积起来的，因此你可以很轻松地从企业管理概念的入门阶段过渡到高级阶段。入门阶段过渡到高级阶段。独特性：独特性：每次做游戏都会产生一些新的感觉。每次做游戏都会产生一些新的感觉。时间安排灵活：时间安排灵活：你可以利用两小时的时段来做游戏，你可以利用两小时的时段来做游戏，也
5、可以利用一整天时间来玩。也可以利用一整天时间来玩。寓教于乐：寓教于乐：游戏当中模拟现实生活的各种事件，使游游戏当中模拟现实生活的各种事件，使游戏参与者做游戏时在享受到乐趣的同时，还能够从中戏参与者做游戏时在享受到乐趣的同时，还能够从中学习到有用的知识。学习到有用的知识。介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.6SIYB模块（模块（）基本企业周期基本企业周期课时总计课时总计 2小时小时介绍游戏的学习目的介绍游戏的学习目的 5分钟分钟介绍模块（介绍模块（）的学习
6、目的）的学习目的 5分钟分钟介绍人物和道具介绍人物和道具 5分钟分钟介绍模块（介绍模块（）游戏规则）游戏规则 10分钟分钟玩卡通人物游戏玩卡通人物游戏 10分钟分钟制定计划制定计划 10分钟分钟玩游戏模块（玩游戏模块（）60分钟分钟讨论结果讨论结果 15分钟分钟介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.7学习学习:基本企业周期基本企业周期演示演示SIYB游戏模块游戏模块()().8教学目的：在模块结束时，学员将有以下经历和实践：基本企业周期（进钱，出钱）基本企
7、业周期（进钱，出钱）做出财务决定做出财务决定 管理现金流动管理现金流动 需要做簿记需要做簿记 应对风险应对风险介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.9介绍游戏模块()产品：标准帽子.101、游戏主要角色和道具：、游戏主要角色和道具：1、场景、场景 银行银行：（放贷、储蓄、支出）：（放贷、储蓄、支出）李玉的商店：收购帽子李玉的商店：收购帽子80元元/顶顶 张纲的批发店：卖帽子原材料张纲的批发店：卖帽子原材料40元元/顶顶2、诚信超市、诚信超市3、还钱期转盘：
8、钱会还吗？、还钱期转盘：钱会还吗？4、储蓄盒：、储蓄盒：用于分配和储蓄货币（考虑安全性）用于分配和储蓄货币（考虑安全性）5、购物显示卡、购物显示卡“我们买了哪些东西我们买了哪些东西”6、企业、企业周期图：控制每日的活动周期图：控制每日的活动7、薄记表、薄记表：计算自己的损益状况：计算自己的损益状况8、货币：、货币：1、10、20、50、100、500（六种面值）（六种面值）9、场景卡、场景卡10、计时器（沙漏）、计时器（沙漏）11、骰子、骰子12、做帽子的纸、做帽子的纸13、漫画、漫画介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道
9、具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.11 李玉收购店李玉收购店每周三向红、绿、每周三向红、绿、蓝三组现金收购蓝三组现金收购质量好的帽子，质量好的帽子，数量不限。数量不限。80元元/顶。顶。银行银行1号红、绿、蓝三组向银号红、绿、蓝三组向银行贷款行贷款160元。元。29号还银号还银行贷款本息行贷款本息(利息利息25%)200元。银行可以储蓄元。银行可以储蓄,但没利但没利息，可随时存取。息，可随时存取。张纲批发店张纲批发店按按40元元/顶批发。顶批发。回收帽子原材料按回收帽子原材料按20元元/顶。顶。.121、游戏主要角色和道具：、游戏主要角色和道具：1、场景、场景
10、 银行银行：（放贷、储蓄、支出）：（放贷、储蓄、支出）李玉的商店：收购帽子李玉的商店：收购帽子80元元/顶顶 张纲的批发店：卖帽子原材料张纲的批发店：卖帽子原材料40元元/顶顶2、诚信超市、诚信超市3、还钱期转盘：钱会还吗？、还钱期转盘：钱会还吗？4、储蓄盒：、储蓄盒：用于分配和储蓄货币（考虑安全性）用于分配和储蓄货币（考虑安全性）5、购物显示卡、购物显示卡“我们买了哪些东西我们买了哪些东西”6、企业、企业周期图：控制每日的活动周期图：控制每日的活动7、薄记表、薄记表：计算自己的损益状况：计算自己的损益状况8、货币：、货币：1、10、20、50、100、500（六种面值）（六种面值）9、场景卡
11、、场景卡10、计时器（沙漏）、计时器（沙漏）11、骰子、骰子12、做帽子的纸、做帽子的纸13、漫画、漫画介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.13.141、游戏主要角色和道具：、游戏主要角色和道具：1、场景、场景 银行银行：（放贷、储蓄、支出）：（放贷、储蓄、支出）李玉的商店：收购帽子李玉的商店：收购帽子80元元/顶顶 张纲的批发店：卖帽子原材料张纲的批发店：卖帽子原材料40元元/顶顶2、诚信超市、诚信超市3、还钱期转盘：钱会还吗？、还钱期转盘：钱会还吗？
12、4、储蓄盒：、储蓄盒：用于分配和储蓄货币（考虑安全性）用于分配和储蓄货币（考虑安全性）5、购物显示卡、购物显示卡“我们买了哪些东西我们买了哪些东西”6、企业、企业周期图：控制每日的活动周期图：控制每日的活动7、薄记表、薄记表：计算自己的损益状况：计算自己的损益状况8、货币：、货币：1、10、20、50、100、500（六种面值）（六种面值）9、场景卡、场景卡10、计时器（沙漏）、计时器（沙漏）11、骰子、骰子12、做帽子的纸、做帽子的纸13、漫画、漫画介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明
13、开始游戏开始游戏评估评估总结总结.15.16.171、游戏主要角色和道具：、游戏主要角色和道具：1、场景、场景 银行银行：（放贷、储蓄、支出）：（放贷、储蓄、支出）李玉的商店：收购帽子李玉的商店：收购帽子80元元/顶顶 张纲的批发店：卖帽子原材料张纲的批发店：卖帽子原材料40元元/顶顶2、诚信超市、诚信超市3、还钱期转盘：钱会还吗？、还钱期转盘：钱会还吗？4、储蓄盒：、储蓄盒：用于分配和储蓄货币（考虑安全性）用于分配和储蓄货币（考虑安全性）5、购物显示卡、购物显示卡“我们买了哪些东西我们买了哪些东西”6、企业、企业周期图：控制每日的活动周期图：控制每日的活动7、薄记表、薄记表：计算自己的损益状
14、况：计算自己的损益状况8、货币：、货币：1、10、20、50、100、500（六种面值）（六种面值）9、场景卡、场景卡10、计时器（沙漏）、计时器（沙漏）11、骰子、骰子12、做帽子的纸、做帽子的纸13、漫画、漫画介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.18.191、游戏主要角色和道具：、游戏主要角色和道具：1、场景、场景 银行银行：（放贷、储蓄、支出）：（放贷、储蓄、支出）李玉的商店：收购帽子李玉的商店：收购帽子80元元/顶顶 张纲的批发店：卖帽子原材料张
15、纲的批发店：卖帽子原材料40元元/顶顶2、诚信超市、诚信超市3、还钱期转盘：钱会还吗？、还钱期转盘：钱会还吗？4、储蓄盒：、储蓄盒：用于分配和储蓄货币（考虑安全性）用于分配和储蓄货币（考虑安全性）5、购物显示卡、购物显示卡“我们买了哪些东西我们买了哪些东西”6、企业、企业周期图：控制每日的活动周期图：控制每日的活动7、薄记表、薄记表：计算自己的损益状况：计算自己的损益状况8、货币：、货币：1、10、20、50、100、500（六种面值）（六种面值）9、场景卡、场景卡10、计时器（沙漏）、计时器（沙漏）11、骰子、骰子12、做帽子的纸、做帽子的纸13、漫画、漫画介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面
16、对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.20.21.221、游戏主要角色和道具：、游戏主要角色和道具：1、场景、场景 银行银行：（放贷、储蓄、支出）：（放贷、储蓄、支出）李玉的商店：收购帽子李玉的商店：收购帽子80元元/顶顶 张纲的批发店：卖帽子原材料张纲的批发店：卖帽子原材料40元元/顶顶2、诚信超市、诚信超市3、还钱期转盘：钱会还吗？、还钱期转盘：钱会还吗？4、储蓄盒：、储蓄盒：用于分配和储蓄货币（考虑安全性）用于分配和储蓄货币（考虑安全性）5、购物显示卡、购物显示卡“我们买了哪些东西我
17、们买了哪些东西”6、企业、企业周期图：控制每日的活动周期图：控制每日的活动7、薄记表、薄记表：计算自己的损益状况：计算自己的损益状况8、货币：、货币：1、10、20、50、100、500（六种面值）（六种面值）9、场景卡、场景卡10、计时器（沙漏）、计时器（沙漏）11、骰子、骰子12、做帽子的纸、做帽子的纸13、漫画、漫画介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.23.242、操作内容说明：、操作内容说明：制作标准帽子的说明：制作标准帽子的说明：w 使用一个单
18、位的原材料。使用一个单位的原材料。w 将底边折起将底边折起2公分。公分。w 将纸的两边相接。将纸的两边相接。w 将一边塞进折叠部分中。将一边塞进折叠部分中。使用空白纸做产品的原材料。其尺寸必须是使用空白纸做产品的原材料。其尺寸必须是A6，即标准，即标准A4纸的四分之一。纸的四分之一。由扮演制造商的小组去张纲批发店购买原材料并制作成标准帽子或旅游帽。由扮演制造商的小组去张纲批发店购买原材料并制作成标准帽子或旅游帽。购买和制作价值将打入原材料以便在出售成品时获利。购买和制作价值将打入原材料以便在出售成品时获利。.253、操作内容说明：发贷款：每组160元、利息25%、当月29日还本息200元。还房
19、租：每月27日，100元。学员与分组：红、蓝、绿三组介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.26120120 2020140 202020203 31201203 3240240240+20=260240+20=260160160140200200计划计划.271 1贷款贷款1601601601602 2储蓄储蓄20201401405 5购买原材料购买原材料1201202020 20 20120120240240 20 20240240240240销售销售
20、7 7 0 0购物购物3 3 20 20 120 120计划计划.28SIYB 游 戏 模 块()操作中计划操作中计划、实际实际、评比表评比表 项目组别计划实 际表现销售总数量销售总金额企业总成本企业利润销售总数量销售总金额企业总成本企业利润红组蓝组绿组.29人物人物1大富豪大富豪钱潇钱潇热爱企业。热爱企业。对于将所有的时间和对于将所有的时间和金钱投入到企业金钱投入到企业,她从她从不感到厌烦。她不愿不感到厌烦。她不愿将时间和金钱花在家将时间和金钱花在家庭上。庭上。2、游戏中的漫画人物、游戏中的漫画人物.30人物人物2 存钱迷存钱迷孙守孙守不愿冒风险。不愿冒风险。他宁愿将其所有的钱储蓄他宁愿将其
21、所有的钱储蓄在安全的地方。他过分谨在安全的地方。他过分谨慎，结果是他的企业永不慎，结果是他的企业永不发展。发展。2、游戏中的漫画人物、游戏中的漫画人物.312、游戏中的漫画人物、游戏中的漫画人物人物人物3自私鬼自私鬼赵财赵财对待企业的态度对待企业的态度是似乎所有的钱都是他自己的是似乎所有的钱都是他自己的工资。他并不储蓄，但是他用工资。他并不储蓄，但是他用挣来的钱去进行个人消费。挣来的钱去进行个人消费。他不做簿记，因此他不知道企他不做簿记，因此他不知道企业的运转情况。业的运转情况。.32第一个内容：演练：只按一周时间进行，（到8号周四为止）三个小组分别扮演三个人物：大富豪钱潇、存钱迷孙守、自私鬼
22、赵财大富豪钱潇、存钱迷孙守、自私鬼赵财 学员讨论：大富豪大富豪钱潇钱潇：这种行为对家庭产生的影响。存钱迷存钱迷孙守孙守：这种行为对其企业的长期发展产生的影响。自私鬼自私鬼赵财赵财：这种行为对其企业的长期发展产生的影响。介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.33按照下列说明在指定的每一天开展活动按照下列说明在指定的每一天开展活动：周一：各组从张纲的批发店购买原材料，每份40元，货到付款。周二：各组生产帽子。同时还使用场景卡，从第三周开始一直用下去。如果哪个小
23、组按照场景卡出借资金，该组就要转动转轮。周三：各组向李玉出售其产品。李玉为每个有质量保证的产品付80元的现金。周四：各组根据薄记和计划情况确定可支配资金。周五：各组制定下周计划。周六：各组购物日。周日：各组休息。.34人物人物1大富豪大富豪钱潇钱潇 热爱企业。对于将所有的热爱企业。对于将所有的时间和金钱投入到企业时间和金钱投入到企业,他从不感到厌烦。他不愿他从不感到厌烦。他不愿将时间和金钱花在家庭上。将时间和金钱花在家庭上。点评：点评：他错误的认为办企业是个他错误的认为办企业是个人行为，他将失去家人支人行为，他将失去家人支持。持。介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项
24、教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.35人物人物2 存钱迷存钱迷孙守孙守 不愿冒风险。他宁愿将其不愿冒风险。他宁愿将其所有的钱储蓄在安全的地所有的钱储蓄在安全的地方。他过分谨慎，结果是方。他过分谨慎，结果是他的企业永不发展。他的企业永不发展。点评：点评：他将失去市场机会。企业他将失去市场机会。企业发展与风险永远是并存的，发展与风险永远是并存的，没有销量的企业是无法发没有销量的企业是无法发展的。展的。介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物
25、漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.36人物人物3自私鬼自私鬼赵财赵财 对待企业的态度是似乎所有对待企业的态度是似乎所有的钱都是他自己的工资。他的钱都是他自己的工资。他并不储蓄，但是他用挣来的并不储蓄，但是他用挣来的钱去进行个人消费。他不做钱去进行个人消费。他不做簿记，因此他不知道企业的簿记，因此他不知道企业的运转情况。运转情况。点评：点评：他错误的认为办企业就他错误的认为办企业就是满足个人消费。员工是满足个人消费。员工抱怨，管理不善，企业抱怨，管理不善，企业将面临着巨大风险。将面临着巨大风险。介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目
26、的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.37 以上三位业主的做法是不可取的，他们创办企业目的和管理企业的方法都是错误的。他们会失去市场机会、失去家人支持、员工抱怨，企业将无法面对风险。.38开始游戏模块().392、游戏中的漫画人物、游戏中的漫画人物人物人物4聪明的李聪认真地考虑企业的发展，聪明的李聪认真地考虑企业的发展，他投资于企业以便企业能够发展，他投资于企业以便企业能够发展，进行储蓄以便在出现意外的开支时进行储蓄以便在出现意外的开支时企业不会破产企业不会破产,很小心而不会入不敷出很小心而不会入不敷出.介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏
27、目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.40第二个内容：进行一个月的操作。每个小组扮演聪明的李聪。各组制定一个月的生产经营计划，并填写于挂纸。介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.41按照下列说明在指定的每一天开展活动按照下列说明在指定的每一天开展活动：周一：各组从张纲的批发店购买原材料，每份40元，货到付款。周二：各组生产帽子。同时还使用场景卡，
28、从第三周开始一直用下去。如果哪个小组按照场景卡出借资金，该组就要转动转轮。周三：各组向李玉出售其产品。李玉为每个有质量保证的产品付80元的现金。周四：各组根据薄记情况确定可支配资金。周五：各组制定下周计划。周六：各组购物日。周日：各组休息。.42小组评估：1.每组卖出多少顶帽子，赢利是多少？2.哪一组赚的钱最多，为什么？3.做出哪些决策？结果如何？介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.43 总总 结：结：销售：低生产意味着低销售，低销售意味着低利润。分配资
29、金：家庭开支要与你自己的钱（工资）数相符而不要用企业的钱。记帐：记帐有助于分析企业的业绩，吸取教训并采取正确的行动。作计划时需要参考各种记录。如果你没有积蓄，当你遇到意外支出的情况时，你不会损失更多的钱。（场景卡的内容）合作限制你的出借行为，把钱放在银行（场景卡内容）稳定现金流在企业中的重要性。介绍游戏介绍游戏游戏目标游戏目标面对人群面对人群游戏强项游戏强项教学目的教学目的何时使用何时使用角色道具角色道具漫画人物漫画人物操作说明操作说明开始游戏开始游戏评估评估总结总结.44SIYB企业游戏的成功完全掌握在你的手中谢谢！感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
