一年级(部编语文)一年级下册阅读理解易错剖析及解析.doc

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1、(部编语文)一年级下册阅读理解易错剖析及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1阅读课内选段,回答问题。 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”! 兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,咕咚可怕极了!” 小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,咕咚来了,大家快跑哇!” 这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,咕咚来了!”(1)选文共有_个自然段。 (2)选文讲了白兔、_、_、_、_这几种动物。 (3)从第一自然段中,我们知道“咕咚”是什么?( ) A.“咕咚”是一种怪物。B.

2、“咕咚”是熟了的木瓜。C.“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。【答案】 (1)4(2)小猴子;狐狸;山羊;小鹿(3)C 【解析】2阅读短文,回答问题。 树医生 一棵老树生了病,有些叶子黄了。 一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。(1)这篇短文共有_个自然段。第二自然段共有_句话。 (2)根据短文内容填写动词。 _舌头 _虫子 _叶子(3)为什么说啄木鸟是医生呢? 【答案】 (1)四;四(2)伸;吃;长(3)因为啄木鸟吃树

3、里的虫子。 【解析】3阅读下文,回答问题。 荷叶圆圆(节选) 荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。(1)荷叶的样子是_,颜色是_。 (2)游来游去、_来_去、_来_去 (3)小水珠把荷叶当作_;小鱼儿把荷叶当作_。 (4)想一想:还有谁把荷叶当作什么? 【答案】 (1)圆圆的;绿绿的(2)走;走;飞;飞(3)摇篮;凉伞(4)青蛙把荷叶当作歌台。 【解析】4阅读短文,回答问题短文。(三)春天来了 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。 雨

4、滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。 现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。(1)根据短文内容填空。 微风把好消息告诉了_;雨滴把好消息告诉了_;_把好消息告诉了每一个人。(2)这个好消息是什么? (3)小朋友,你认为谁还会知道这个好消息? 【答案】 (1)一朵云;一朵花儿;小蜜蜂(2)春天来了(3)桃树、梨树 【解析】5阅读短文,完成练习。 初秋的夜晚,凉风习习。小树林里树叶“沙沙”地响,好像和谁在说悄悄话。草丛里,蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。池塘边,一群青蛙忙了一夏,更是欢快地“呱呱呱”地叫个不停,好像在说:“好

5、哇,好哇,吃掉害虫,庄稼长得好哇!” (1)短文共_句话,用“”标出来。 (2)第4句话写的是谁? (3)短文写的是什么时候的景象?_初春的夜晚 初夏的夜晚 初秋的夜晚 (4)照样子,连线。树叶_ 呱呱地叫青蛙_ 叽叽地唱蟋蟀_ 沙沙地响 【答案】(1)1(2)青蛙(3)(4)沙沙地响;呱呱地叫;叽叽地唱 【解析】6阅读下文,回答问题 羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说

6、:“要吃西红柿的果实呀!” (1)短文有_个自然段。第二自然段有_句话,用“”标出来。 (2)“它们走到萝卜地里”,“它们”指的是_。 (3)下面的菜应该吃什么,请用线连一连。萝卜_ 叶子白菜_ 果实西红柿_ 根 (4)填上合适的量词。一_羊 一_萝卜 一_白菜一_菜地 一_菜园 一_叶子 【答案】(1)4;4(2)羊妈妈和小羊(3)果实;根;叶子(4)只;个;棵;块;个;片 【解析】7阅读下文,回答问题。 我的铅笔盒我有一个铅笔盒,上学放学跟着我。盒子大来铅笔多,铅笔把盒子染得黑呵呵。我不想用来不想摸,我想换个铅笔盒。妈妈告诉我:铅笔盒是铅笔的窝,多帮铅笔打打扫,多帮铅笔擦擦窝。我照妈妈说的

7、做,铅笔干净,盒子也美呵呵!(1)铅笔盒先是_,后来“我”照妈妈说的做,铅笔盒变得_。 (2)铅笔盒变干净的办法是什么?用“_”画出来。 (3)铅笔盒为什么会变脏?( ) A.因为铅笔盒本来就是脏的。B.铅笔把铅笔盒染脏了。C.因为铅笔盒太大了。(4)“我”换了新的铅笔盒了吗?从哪里看出来的? 【答案】 (1)黑呵呵;美呵呵(2)多帮铅笔打打扫,多帮铅笔擦擦窝。(3)B(4)“我”没有换新的铅笔盒。从“我照妈妈说的做,铅笔干净,盒子也美呵呵”这句话可以看出。 【解析】8阅读下文,回答问题。 他们自己爬出来 雨停了,火红的太阳出来了。母鸡走到院子里,看见小土坑里积了一汪水。她走近一看,立刻高声叫

8、起来:“不好了,一只母鸡掉到水里去了!” 小山羊连忙走过去,一看,水里没有母鸡,却有一只小山羊。他高声地叫起来:“不好了,一只小山羊掉进水里去了!”母鸡和小山羊十分着急,想找伙伴来帮忙。过了好久,才找到一只小鸭。 当他们再来到土坑前的时候,土坑里的水已经被太阳晒干了,土坑里什么也没有。小鸭说:“一定是他们自己爬出来了。”(1)短文一共有_个自然段。写了_、_、_三个小动物。 (2)“一只母鸡掉到水里去了!”这是谁发现的?( ) A.小山羊B.小鸭C.母鸡(3)“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁?( ) A.小山羊和小鸭B.小鸭和母鸡C.母鸡和小山羊(4)选择正确的说法( ) A

9、.小土坑里什么也没有,是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。B.母鸡看到水坑里有“母鸡”,其实是自己在水里的倒影。C.土坑里的水被太阳晒蒸发了,母鸡和小山羊的倒影也就没了,并不是他们自己从水坑里爬了出来。【答案】 (1)3;母鸡;小山羊;小鸭(2)C(3)C(4)B,C 【解析】9阅读下文,回答问题。 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”(1)这段话共有_句话。蚂蚁搬东西是因为要_了。 (2)根据课文内容填一填。 燕子_雨来到,鱼儿_雨来到。(3)你还知道哪种现象出现就说明要下雨了? 【答案】 (1)3;下雨

10、(2)低飞;到水面上呼吸(3)蛇过道,说明要下雨了。 【解析】10阅读下文,回答问题。 贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。 从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。(1)选文中划线的“文具的家”里都有什么?用波浪线画出来。 (2)写出划线词语的近义词。 仔细_ 伙伴_(3)第二自然段中,“_”可以看出贝贝对文具的爱护。 【答案】 (1)铅笔,橡皮,转笔刀。(2)认真;朋友(3)仔细检查 【解析】11阅读下文,回答问题。 小黄鹂(l)捉虫子 一只小黄鹂,第一次离开妈妈,自己出去捉虫。 她飞了一整天,回到家里,妈妈问她看到些什么

11、。 小黄鹂说:“我只顾(g)捉虫子,什么也没看到。” 妈妈停了停,说:“孩子,我们要做的事多着呢,可不光是捉虫子呀。” 第二天傍晚,小黄鹂又飞回来了。 妈妈问:“今天你做了些什么?” 小黄鹂说:“我看到一只白头翁(wng),他真可怜,已经老得不能提虫了。我把捉到的虫子送给了他。” “我还到了森林医院,请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。” “回来的路上,我还看到一只小百灵鸟,她的歌声真好听,我跟着学了半天。我想,将来我也许会唱得比她更好听。” 妈妈高兴地笑了。(1)小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子,妈妈问她看到些什么,小黄鹂是怎样回答的?用横线画出相关的句子。 (2)第二天,小黄鹂做了哪些事?(

12、 )(多选) A.把捉到的虫子送给白头翁。B.请啄木鸟给白杨树治病。C.跟小百灵鸟学唱歌。(3)妈妈会怎样表扬小黄鹂?想一想,写一写。 【答案】 (1)我只顾捉虫子,什么也没看到。(2)A,B,C(3)孩子,你真棒!你不但捉了虫子,还做了好事,学了唱歌,真好! 【解析】12阅读理解(12分) 老虎是百兽(shu)之王,但它害怕小鸟的粪便(fn bin),只要沾(zhn)上小山雀的粪便,它的皮肤就会烂掉(ln dio)。狼非常凶猛(xin mn),但它害怕火和红色,更怕腰部挨(i)打。熊的力气很大,但它怕鼻子被击中(j zhn),只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。鳄()鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在

13、水中的人们只要穿上黄色的衣服,它就不敢接近了。不管什么动物,都有它的弱(ruo)点,即使是凶猛的动物,也不例外。(1)本文共有_段,标上序号。 (2)文中写了哪些动物?请把它们圈出来。 (3)根据短文填空。 老虎害怕_的粪便;狼害怕_和_,更怕腰部挨打;熊怕_被击中;鳄鱼最怕_。所以不管什么动物,都有_。(4)判断正误。 只有凶猛的动物有弱点。动物都有弱点。【答案】 (1)5(2)老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼(3)小鸟;火;红色;鼻子;黄色;弱点(4)错误;正确 【解析】13阅读短文,完成练习。 夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。 水池里,睡莲花闭(b)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,

14、停着一只蜻(qn )蜓(tn),像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(x)蟀(shui)在弹琴。 天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤(yn)火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪 夏天的夜晚多美啊! (1)这篇短文共有_个自然段,请标上序号。 (2)文中出现的动物有蜻蜓、_、蟋蟀、_。 (3)找出写“天上”的句子。 (4)短文中小飞机指_,机场指_。 【答案】(1)4(2)青蛙;萤火虫(3)天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。(4)蜻蜓;睡莲叶子 【解析】14读短文,完成练习彩虹 今天下午,下了一场大雨。雨后我走到院子里,看见天空

15、中出现了一条五彩缤纷的虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。 我问奶奶:“彩虹是怎么出来的?奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,挂在云端。” 我觉得还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就造成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大,彩虹就越美丽。”(1)在横线上填上合适的词语。_的彩虹 _的桥(2)读一读,填一填。彩虹出现的时间是_,颜色_,样子_。(3)照样子写句子。弯弯的彩虹就像一座小桥。_就像_。(4)彩虹是怎么形成的? 【答案】 (1)弯弯;坚固(2)雨后;五彩缤纷;弯弯的(3)一片片的柳絮;鹅毛轻轻地飘落

16、在地面上(4)下过雨后,天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就造成了我们能看到的虹。 【解析】15阅读下文,回答问题热心的小马 路上,小马遇见了老山羊,就对老山羊说:“山羊爷爷!下雨了,请您坐我的车吧!”老山羊高兴得上了车。没走多远,小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说:“猫弟弟,兔妹妹,快上我的车吧!”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。 (1)这一节共有_句话,请在文中标出。 (2)小马请猫弟弟、兔妹妹上车,是因为_。 (3)写出下面词语的近义词。高兴_ 看见_ (4)最后一句中的“大家”是指_。 【答案】(1)4(2)下

17、雨了(3)开心;发现(4)老山羊、小猫、小兔 【解析】16阅读下文,回答问题 动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊_大家注意_动物王国要开大会_请你们都参加_一连说了十遍_(1)这段话共有_句话。 (2)给文中横线处加上标点。狗熊用喇叭大声喊_大家注意_动物王国要开大会_请你们都参加_一连说了十遍_(3)_让_通知_要开大会。 【答案】 (1)2(2):“;,;,;!;”。(3)老虎;狗熊;大家 【解析】17我会阅读短文。按要求回答问题。 小猴家里装了一部电话,他想:现在要请朋友来玩真是太方便了。 小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话,接通后,他说:“嘿,是三瓣(

18、bn)嘴家吗?”小白兔一听,气得挂了电话。 他又往小猪家打电话:“是胖皮球家吗?”小猪一听也挂了电话。 猴妈妈知道了,对小猴说:“你打电话太没礼貌了,你不懂得尊重别人,别人怎么会来玩呢?” 小猴听了,惭(cn)愧(ku)地低下了头。(1)短文共有_个自然段,第二自然段有_句话。 (2)根据短文内容选一选。小猴在电话里叫小白兔_,叫小猪_。A胖皮球 B三瓣嘴 C猴妈妈(3)小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢?( ) A.他们太忙,没有时间。B.小猴没有礼貌。C.他们不喜欢去小猴家玩。(4)如果你是小猴,想请朋友来家里玩,你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢?我对小白兔说:“_”。我对小猪说:“

19、_”。【答案】 (1)5;3(2)B;A(3)B(4)小白兔,我想邀请你来我家玩,你愿意吗?;小猪,我买了新的玩具,想让你来我家跟我一起玩,希望你能来! 【解析】18阅读下文文具的家,回答问题 贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。” 妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。” 贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。(1)贝贝有个坏习惯,她_。 (2)贝贝以后是怎么做的?你平时又是怎么做的? (3)读一读,发挥想象写一写。例:

20、文具盒是铅笔的家。森林是小鸟的家。_是_的家。_是_的家。【答案】 (1)爱丢东西(2)贝贝每天放学后,都会把文具整齐地放在它们的家文具盒里。我也和贝贝一样。(3)大海;小鱼;土地;蚯蚓 【解析】19阅读下文,回答问题中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王,诸葛、东方,上官、欧阳(1)这段文字共有_个姓氏。 (2)“赵”“钱”是_姓,“上官”“欧阳”是_姓。 (3)你还知道哪些姓?写出来。 【答案】 (1)12(2)单;复(3)陈、丁、蔡【解析】20阅读下文,回答问题 今天,老师带我们到野外找春天。找呀找,我找到了,春天在小河里。春天到了,小河里的冰化了,水慢慢地向前流着。我还看见许多

21、小鱼在河里快活地游来游去。青蛙从洞里出来了,在岸上跳来跳去。 春天也在柳枝上。我发现柳枝发芽了,长出了嫩绿的小叶子。柳树下是一片草地。草地上开着五颜六色的野花,美丽极了。春天又在果园里。果树开花了,雪白的梨花,粉红的桃花多么像一个美丽的大花园啊! 春天还在我们的头上。燕子从很远很远的南方飞回来。它叫着从我的头上飞过,好像在说:“春天真美啊!”(1)这篇短文共有_个自然段,主要讲了_。 (2)春天在哪里? (3)找出文中表示颜色的词。 【答案】 (1)4;老师带我们到野外找春天(2)春天在小河里。春天在柳枝上。春天又在果园里。春天还在我们的头上。(3)嫩绿,五颜六色,雪白,粉红【解析】21读短文

22、,完成练习。 垂柳 堤边,垂柳吐芽了,披一身绿,发出淡淡的清香,在春风里飘扬。 溪水给映绿了,让丝丝柳条一点一个笑窝。 几阵春雨,给柳丝穿上珍珠,像一挂透明的帘子,悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。 折一把柳条,编成一根翠绿的鞭子,催促春耕的牛儿,把步子放快些。 在翠绿的鞭影里,黑油油的泥土露出胸膛,迎接甜丝丝的春雨,等待饱满的种子。 带一根柳条回去吧,把它插在门环上,让春天走遍家家户户,走进每个人的心里。(1)这篇短文一共有_个自然段。 (2)文中画线的句子,把春雨比作_,把_比作帘子。 (3)“溪水给映绿了”一句的意思是( )。 A.溪水把柳树映绿了。B.柳树把溪水映绿了。(4)“把它插在门环

23、上”中的“它”指的是_。 【答案】 (1)6(2)珍珠;沾了雨的柳丝(3)B(4)柳条 【解析】22我会读,我会做。月夜美人 月光迷人地撒在山坡上,动物和植物们都睡着啦!一只值夜班的猫头鹰在山林中。突然,它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。猫头鹰飞到昙花的旁边,好奇地说:“小昙花,原来你是在晚上开的呀!”昙花有点不好意思地说:“是呀!我的祖先生活在干旱的墨西哥,为了保护身体中的水分不会被蒸发掉,这才养成了半夜开花的习惯。”从此,昙花半夜开花的秘密在树林中传开了,大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦!(1)昙花在_开花。(横线上填时间) (2)昙花是_色的,你还知道什么花的颜色? _花是_色_花是_

24、色_花是_色(3)想一想,昙花为什么在半夜开放?方法提示:仔细读短文的第5句话 【答案】 (1)半夜(2)白;桃;红;菊;黄;荷;粉(3)为了保护身体中的水分不会被蒸发掉。 【解析】23阅读下文,回答问题。 他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。(1)仿照文段中画划线的句子填一填。(不会写的字用拼音) 爸爸在睡觉,我_关上了门。(2)小公鸡要下河,小鸭子是怎么说的?用波浪线画出相关语句。 (3)小公鸡听小鸭子的话了吗?他是怎样做的? (4)回忆下,故事的结

25、果是怎样的?_(填序号) 小鸭子救了小公鸡。小公鸡学会了游泳。【答案】 (1)轻轻地(2)不行,不行,你不会游泳,会淹死的!(3)没听。他偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。(4) 【解析】24阅读下文,回答问题秋天到秋天到,秋天到,地里蔬菜长得好。冬瓜披白纱,茄子穿紫袍,白菜一片绿油油,又青又红是辣椒。 (1)这段话写的是_季_里丰收的景象。文中写了_等蔬菜。 (2)找出表示颜色的词。 (3)照样子,写词语。又青又红 _、_、_ (4)根据儿歌,在横线上填上表示动作的词。_白纱 _紫袍 【答案】(1)秋;菜地;冬瓜、茄子、白菜、辣椒(2)白、紫、绿油油、又青又红(3)又高又大;又白又胖;又细又长

26、(4)披;穿 【解析】25阅读短文,回答问题。 祖国山水多美丽 轰hng隆lng隆,轰隆隆。火车像骏jn马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。 一张照片是田野y。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。 一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶dng。一座座高山,手牵qin着手,肩jin挨i着肩。 一张照片是绿水。水面好宽kun好宽,宽得望不到岸n。渔y船星星点点,渔民撒s网wng捕b鱼。 轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山水多美丽!(1)照样子,写词语。 例:好宽好宽好_好_好_好_(2)选字填空。(填序号) 条 张 座一_照片 一_大道 一_高山(3)选择正确的答案,把序号填在横线上。 照相机 骏马火车像_,在原野上跑得欢。车窗像_,拍下了一张张活动的照片。(4)短文中作者拍了3张照片,拍的是哪里呢?请在文中圈出来。 【答案】 (1)长;长;大;大(2);(3);(4)田野|高山|绿水 【解析】

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