1、嘀哩嘀哩教案嘀哩嘀哩教案 教材分析：教材分析： 嘀哩嘀哩是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心 中无限欢乐的感情。歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。每个乐段都是由四个 4 小节乐 句构成，结构十分规整。第一乐段的第一句由大调式主三和弦的三个音 do、mi、sol 构成， 开始时作下行，在明亮的色彩中揉入了柔和的色调，给人以明朗、亲切之感，这一乐句是全 曲的核心， 揭示了歌曲的主题春天。 第二乐句在前句的音调基础上略作发展， 与之呼应。 在第一乐句重复出现之后， 第四乐不再像前面三乐句那样划分两个乐节， 而是全句一气呵成。 第二乐段的前两个乐句以同音重复的旋律进行
2、和活泼的节奏， 第二乐句是第一乐句的下四度 模进。这一乐段的第三、四乐句是第一乐段末句的变化重复及完全重复，以再现的手法既进 一步渲染了春天的美好景象，又加强了歌曲的统一感。 教学目标：教学目标： 通过读童谣、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，使学生尽情 感受春天带来的喜悦。通过“为春姑娘送礼物”这一游戏，让孩子们用自己的双手来表达对 春天的感情，这样能增强孩子们的创新意识，培养其创造力，让他们深刻的了解大自然的春 天，并能培养孩子们的合作精神。www.21-cn- 教学重难点：教学重难点： 通过“为春姑娘送礼物”这一游戏，让孩子们用自己的双手来表达对春天的感情。 教学
3、准备：教学准备： 歌曲滴哩，滴哩录音带。 有关春天的教学情景图片。 教学过程：教学过程： 一、组织教学： 学习嘀哩嘀哩。 1 2、听歌曲范唱(录音或教师示范) 3 4、讲解十六分音符的时值。 A B、十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础上，通过比较，让学生理解。 5 6、学习曲调：分两部分学唱。 (1)前 16 小节的学唱曲：听出这 16 小节中的相同乐句是哪一句？先学唱这 8 小节，然后在 学唱其他 821 教育网 (2)后 16 小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好 8 小节，然后再学唱最后 8 (3)完整地、有感情地唱好歌曲。 7 8、让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打
4、击乐器编创伴奏，要体现学生的自主性，尊重 他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案。21cnjycom 二、艺术创作： 1、现在春姑娘马上就要到了，同学们，我们为春姑娘送上一件小礼物，怎么样？那，送什 么好呢？对了，我们来给春姑娘设计一件漂亮的新衣服吧！教师提示：小朋友们可以用合适 的色彩以及各种材料，为春姑娘设计一件衣裳。（将小朋友分成四组，以小组合作的形式， 可运用撕、 添、 勾、 画等多种方法， 给春姑娘进行时装设计。 师放音乐， 小朋友 “做” 礼物。 ） 2、分组展示交流礼物，师做出评价。 三、课后延伸： 运用“我为春天照相”、“我为春天录音”等形式，给学生留影。用色彩、线条等创造性地 “为春天作画”，在相互交流中，学会欣赏与评价。21 世纪教育网
