人音版(简谱)一下音乐-第2课 聆听-牧童短笛-教案、教学设计(配套课件编号:0077a).doc

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1、音乐晒课牧童谣教学设计 教学目标:教学目标:用听唱法学会演唱歌曲牧童谣 ,让学生感 受我国民歌所带来的对山歌的魅力。用一问一答的形式分组 让学生亲身演唱感受。 教学重点:用活波的歌声,清晰的演唱牧童谣注意 字正腔圆,音准,节奏等; 教学难点:干净而欢快的演唱牧童谣 教学器材:口风琴、多媒体课件、双响筒。 教学过程: 一、 导入新课 教师演唱广西的山歌刘三姐中的一两句的歌词, 重点唱的内容以唱山歌为主题。让学生感受我国民 族音乐山歌的魅力。 二、歌曲教学 1、 把歌曲里所需要学习的节奏型给以 PPT 课件的方 式展示出来。让学生以手击拍的方式把基本节奏型 给打出来,接着,大声朗读歌词,把同学们所

2、不认 识的字,写在黑板上并教会学生读和认识。 2、视听音乐,感受整首歌曲的速度、情感等等- (歌曲给你带来是怎样的感觉) , 3、作品是几拍子?强、弱关系怎样?同学们在桌子 上敲击听听。 4、教师视唱谱子,学生小声跟着填歌词(第一遍) ; 教师用口风琴吹奏歌曲的具体音符,学生填唱具体 的歌词,遇到唱的不准的地方就停下来,教师反复 的演唱给学生听,直到学生唱会唱准为止。 5、学生独立的跟着伴奏演唱,发现有不对的乐句和 歌词,就停下来,不断的纠正和教唱,直到准确无 误,再继续下一乐句。 6、师生对唱、分组对唱的形式来演唱歌曲。 三、歌曲表演 1、加入双响筒,分组+自编舞蹈动作。 四、拓展延伸 环保话题,延伸到地球是我家环保靠大家。课件展示 - 五、课堂小结 同学们现在了解了民歌演唱的风格没有?对歌的形式好 玩吗?那我们要好好学习,保护好自己美丽的家园,这样我 们才会有生态平衡。

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