1、只怕不抵抗只怕不抵抗 教学目标：教学目标： 1、知识与技能：能够活泼欢快的声音、自豪地演唱歌曲只怕不抵抗 2、过程与方法:运用手势、动作解决歌曲难点部分；运用歌表演等形式，更好的 表现歌曲的内容与情绪。 3、情感态度与价值观：感受抗战时期共产儿童团小英雄的英勇事迹，激发学生 努力学习、奋发向上的热情。 教材分析：教材分析： 这是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。 歌曲以进行曲的 节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌 的战斗精神。 歌曲为三段体结构， 第三乐段是第一乐段的变化重复。 最后两句 “只 怕不抵抗”的歌词，扩充了乐句、突出了主题，更加深了
2、歌曲的感染力。 教学重、难点：教学重、难点： 重点：能够活泼欢快的声音、自豪的演唱歌曲只怕不抵抗 。 难点：三句“只怕不抵抗”的演唱。 教具准备：教具准备： 多媒体课件 教学流程：教学流程： 一、情景创设播放歌曲共产儿童团歌 师生共同踏着音乐的节拍，唱着歌曲共产儿童团歌走进教室。 二、看图导入 图片中的孩子们，你们认识吗？谁知道发生在他们身上的抗战小故事？ 三、歌曲学唱 （一）初听歌曲、了解内容。 （二）难点分步教学 1、发声练习准备枪支 2/4 XX XX |X 0 |XX XX |X 0 Da Du 2/4 3 3 4 5 |3 0 |3 3 1 3 |2 0 Da Du 2、节奏练习拿起
3、武器 2/4 X X |X . X |X 0X |X |X . X |X |X 0 手 拿小 刀枪， 冲锋 到 战场。 3、难点教学口号练习 不怕年纪小，只怕不抵抗 不怕年纪小，只怕不抵抗，只怕不抵抗。 （三）学唱部分 1、教师声情并茂的演唱歌曲。 提示：表达的是一种什么样的情绪？ 2、聆听范唱：再次感受歌曲活泼、天真地情绪。 提问：歌曲讲述的是什么事情？ 3、用“lu”模唱歌曲。 4、师生有节奏朗读歌词。 5、加入歌词，轻声跟唱。 提问： “只怕不抵抗”在歌曲中出现了几次？ 7、难点解决： 2/4 0 3 5 3 6 1 1 0 只 怕 不 抵 抗! 2/4 3 . 5 3 6 1. 6 1 1 2 3. 2 1 只 怕 不 抵 抗， 只 怕 不 抵 抗! 8、师生合作演唱歌曲。 9、学生跟琴演唱歌曲。 （四）练唱部分 1、记歌词游戏：分三次逐渐减少屏幕上显示的歌词，直至没有歌词，达到背唱。 2、歌曲接龙：师生歌曲接龙，每个乐句都请单个的学生来接唱。 四、拓展部分队列行走 五、小结 讨论：战争时期孩子们拿起武器保卫我们的国家，生活在和平年代的我们又 应该怎么做才能更好的保卫祖国呢？
