人音版(五线谱)三下音乐-第1课 演唱-只怕不抵抗-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:31e6a).doc

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1、 1 只怕不抵抗 学习目标 能够有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗,感受抗战时期共 产儿童团的革命历史,激发爱国主义情怀。 教学准备 课件、钢琴、多媒体 一、创设情境 师生问好 二、导入 师:同学们,如今我们的祖国增增日上,我们的生活无比幸福,但是 我们不能忘记, 这样美好幸福的生活是我们的先辈用鲜血和生命换来 的,让我们观看一段短片,回望一下那段沉痛的历史。(播放南京大 屠杀视频) 生:观看 师:同学们,刚才在短片中播放的正是惨绝人寰震惊世界的事件“南 京大屠杀”。70 年前,日本侵略军侵占了我国领土,他们烧杀抢夺 无恶不作,面对压迫,中国人民并没有屈服,全国上下都在进行着激 烈的抗日运动。在

2、这群队伍中有一支特殊的组织,他们全部由儿童组 成,除了学习和生活,他们还负责侦察敌情和放哨送信,有力的支援 了抗战。同学们这个组织叫什么名字?(播放视频鸡毛信) 生:儿童团 2 师: “人民音乐家” 冼星海叔叔还专门为他们创作了一首儿童歌曲 只 怕不抵抗,现在,让我们竖起小耳朵仔细听,想一想你们在歌声中 都听到了什么。(播放歌曲) 师:谁能告诉老师从刚才的歌声中,你们听到了什么? 生:答 师:是的,在当时艰苦恶劣的环境下,儿童团员们手拿刀枪,斩奸杀 敌, 整首歌曲给我们一种激昂、 热情的感觉, 赞扬了儿童团不畏强暴、 英勇杀敌的战斗精神, 让我们再听一遍?说一说这首歌曲的音乐情绪 和速度如何?

3、 生:回答问题 师:同学们说的完全正确,正是这样的情绪和速度表现的儿童团员不 畏强暴英勇杀敌的精神,老师也想加入他们跟他们一起作战,一起歌 唱,你们想听吗?听后回答,歌曲中给你们印象最深刻的是哪一句? 在歌曲中出现了几次?都是那几次? 生:回答 三、学唱歌曲 (1)读节奏 师:咱们以组为单位,给大家一分钟的时间,练习读这些节奏,找出 你不会的地方,咱们共同解决,现在开始。 1 2 1 3 | 1 03| 5 | 3 6 | 1| 1 0 | 不怕 年纪 小, 只 怕 不 抵 抗! 3 1 2 1 3 | 1 - |3. 5 | 3 6 | 1. 6 | 1 2 3.2 |1 | 不怕 年纪 小

4、, 只 怕 不 抵 抗! 只 怕 不 抵 抗! 生:练习读节奏 (2)读歌词 师:找一名同学有感情的读歌词 全班齐读歌词 (3)学唱歌曲 1、“La”哼唱歌曲 2、填词演唱 3、纠正歌曲的节奏和音准,咬字吐字,一些相关的技术技巧。 4,、完整唱 (4)歌曲处理 师:同学们,歌曲我们会唱了,但你们真正的理解这首歌曲的意义了 吗?(没有),好,我们来看看这首歌曲的内涵吧。找同学说一说这 首歌曲分为几个乐段? 生:回答 师:补充,只怕不抵抗这首歌曲为三段体结构,第三乐段为第一 乐段的重复和变化,下面让我们一起来看第一乐段,孩子们,第一乐 段中吹起小喇叭、 打起小铜鼓, 这看似喜庆的场面是为了庆祝吗?

5、 (不 是)那是为了什么?(冲锋到战场) 4 师:对,那不是小喇叭吹奏出的喜庆的旋律而是冲锋杀敌的集结号, 那小铜鼓是上战场前壮气势的战鼓啊!现在,让我们拿出勇于抵抗的 决心来唱第一乐段。 生:带着这样的情绪演唱第一段。 师:我们接着往下看“一刀斩汉奸,一枪打东洋”孩子们,这两句是 多么的有气势啊, 在我们面前仿佛正有一位身躯弱小但却气势凌人的 小英雄在挥舞着大刀长矛,英勇无畏的斩奸杀敌。你们听? 师:师范唱第二乐段,带着这样的情绪让我们试着来唱第二乐段。 生:演唱第二乐段 师:接下来我们看第三乐段,我们知道整首歌曲中共出现了三次“只 怕不抵抗”,那么你们知道为什么要一连出现三次吗?它不仅是整

6、首 歌曲情感的升华,更是当时每个中国人心底最强的呼声,面对外敌侵 略,无论男女老幼,都应奋起抵抗。这里我们一定要唱出一次比一次 强的气势和决心,让我们来唱最后一段。 生:演唱第三乐段 师: 好, 歌曲的内涵我们找到了, 让我们完整的, 有感情的演唱一遍。 (录音) 师:播放孩子们演唱的录音,共同找不足和优点 生:改正这些不足,保持住自己的优点,有感情的完整的演唱歌曲。 师: 同学们, 你们唱的太棒了, 唱出了如今少年儿童勇敢必胜的决心, 让我们时刻牢记:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强! 5 四、教学拓展 师:下面我们进行歌曲表演,课下咱们同学们为这首歌曲的表演做了 充分的准备,付出了

7、很多时间和精力,那么现在咱们那个小组愿意来 展示一下。 生:表演歌曲。 师:全程录制孩子的表演。 生:孩子们观看自己的演唱和表演找优点和不足。 五、小结 师:同学们,1949 年新中国成立后,我国在各个领域都取得了翻天 复地的变化,赢得了举世属目的成就,中国由一个一穷二白的旧中国 成为了具有现代化高科技的社会主义强国。 孩子们, 在我的音乐课上, 我希望你们不仅会唱歌,更能学会做人。做一个堂堂正正的中国人, 用你们的知识和力量来增添祖国未来的光辉,你们要相信,今天的中 国有能力让你们挺直脊梁! 但是, 你们更要记住: 虽然如今没有硝烟, 但是中国只有一个,不能被分裂。我们可以斩钉截铁的警告那些妄图 垂涎中国领土的家伙们犯我中华者虽远必诛! 6

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