1、 -1- 只怕不抵抗教学设计 教学目标 情感态度与价值观：培养学生的爱国主义精神,激发学生 努力学习、奋发向上的热情。 知识与技能： 能准确演唱歌曲 只怕不抵抗 ,解决附点、 八分休止符等难点节奏。 过程与方法：通过体验、模仿、合作等积累感性经验,培 养良好的合作意识及音乐表现力 学情分析 对于处在和平年代的小学生来讲,抗日战争时期是陌生 的。他们仅仅知道日本鬼子这个词语,对日本帝国主义在中国 所犯的罪行、中国人所遭受的耻辱了解甚少,对那个时期所产 生的英雄、音乐家、抗日救亡歌曲也了解不多。针对这一情 况,从激发爱国热情、抒发爱国情怀为爱国行动入手,通过欣 赏、演唱、了解相关文化等教学环节,进
2、一步激发学生的爱国 主义情感和民族自豪感。 重点难点 -2- 教学重点: 通过学唱培养爱国主义精神,并能体验、模仿音乐作品中 音乐要素的变化。 教学难点: 解决歌曲中的附点、八分休止符等复杂节奏。 4 教学过程 4.1.1 教学活动 师生问好： 老师：同学们你们喜欢看电影吗？ 同学：喜欢 老师：今天马老师给同学们带来一个电影小短片，同学 们看过以后并说一下这是什么时期的电影？说的又是谁的英 雄事迹？ 活动 1【导入】视频导入 同学回答（举手） 观看视频片段小兵张嘎,导入新课 老师：同学们对抗日战争有没有什么了解呢？ 同学：观看视频 -3- 老师：最让他们印象深刻的是谁？ 老师：共产儿童团的小战
3、士们，他们英勇杀敌、不怕年 纪小，只怕不低抗。所以咋们国家著名的作曲家、词作家 洗星海先生就为他们创作一首歌曲只怕不低抗今天我 们一起来学习一下这首歌曲。 活动 2【导入】新课教学 1、初听歌曲,提问:歌曲的情绪 2、复听歌曲,提问:歌曲的速度、节拍。介绍进行曲体裁 3、边看视频边听歌曲,仔细聆听歌曲的内容。并朗读歌 词 4、教师范唱歌曲。师生一起合作拍打重难点节奏。 老师：歌曲中的只怕不抵抗一共出现了几次，请同 学们上来黑板上画一画？ 老师：接下来我们一起来打一下附点节奏。 活动 3【讲授】教唱新歌 1、用“du”模唱全曲 老师：同学们能不能把“du”换成歌词呢？ 2、加歌词演唱全曲,并给乐曲分段。 -4- 3、分段演唱歌曲,并感受每段不同的情境,试着用不同的 情绪演唱每一段。 4、用接龙唱、齐唱、不同的演唱形式来演唱歌曲。 活动 4【讲授】巩固反馈 1.学习歌曲的创作背景,通过观看视频、师生讨论体会歌曲要 表达的情感。 2.带着饱满的情感再次演唱、表演歌曲。 活动 5【活动】拓展 评论 观看大阅兵视频,齐唱中国少年梦只怕不抵抗 欣赏保卫黄河一起演唱歌曲、感受热血沸腾的爱国情怀。 活动 6【讲授】小结 评论 铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来!
