1、我的音乐表现教学设计 一、 教学目标： 1、 建立良好的音乐课堂常规， 激发和培养学生对音乐的兴趣， 体验音乐的情感。 2、 能够自然地演绎音乐所表达的内涵，乐于参与其他音乐表 现和即兴创造活动。 3、 培养乐观的态度和友爱精神，为终身学习音乐打下良好的 基础。 二、 教学重难点： 重点：聆听乐曲时能初步感受音乐要素在音乐中的表现力； 演唱部分节奏、音高准确并有表情地演唱。 难点：为歌曲春天举行音乐会合作编创节奏 三、 教学准备：多媒体课件、碰钟、木鱼、鼓、沙锤、白纸 四、 教学过程： （一） 激趣导入 师： 今天我们音乐课的主题是 我的音乐表现 。 开始之前， 我们先一起来热热身。 播放 我
2、是小小音乐家 视频， 教师带领学生一起拍手律动。 （二） 音乐活动一：聆听。 要求：能初步感受音乐要素在音乐中的表现力 1、师：接下来请同学们一起欣赏一首小提琴协奏曲四 季中的一段音乐。用心聆听感受音乐所表现的是那一个季节，并说 说你的感受。 生聆听音乐，并随着音乐学春笋做小小指挥家。 学生分享聆听感受。师总结。 2、师：接下来，请同学用手中的彩笔，边听音乐边在白 纸上作画。把你听到的、联想到的画面画下来。 学生边听音乐边作画，教师在旁边引导。并讲解 学生作品展示，并分享聆听作画的感受。 3、教师对学生聆听活动部分作出评价并打分。 （三）活动二：演唱。 要求：节奏、音高准确并有表情地演唱。 1
3、、师：同学们都有一对善于聆听的耳朵，接下来我们进 行第二个活动：演唱。 演唱歌曲： 祖国祖国我们爱你 、 顽皮的杜鹃 、 只怕 不抵抗 、 摇船调 演唱要求： 祖国祖国我们爱你 ：活泼、天真地 顽皮的杜鹃 ：活泼、欢快地 只怕不抵抗 ：坚定有力、声音饱满的 摇船调 ：优美、温柔地 2、师对学生演唱活动部分作出评价并打分。 （四）活动三：合作。 要求：a、乐于将所学的音乐知识运用于音乐实践 b、积极参与，积极创造，愉快合作。 1、师：接下来是我们的合作编创活动。请同学们 四个人为一个小组，为歌曲春天举行音乐会编创伴奏。 教师把准备好的打击乐器：鼓、碰钟、木鱼、沙 锤发给各个小组负责人，巡回指导小组打击乐器的使用。 （五）活动四：表现。 1、师：刚才同学们讨论的很认真接下来我们来看看大家 合作编创的成果吧！ 分别请每一组学生上台展示合作编创的成果。 教师及时给 予鼓励和评价。 2、全体同学一起合作为歌曲春天举行音乐会伴奏。 3、请四位同学上台用打击乐器为春天举行音乐会伴 奏，其余学生拍手伴奏。 4、教师对学生合作和表现两个环节进行评价并打分。 （六）课后小结。 师：今天的音乐课就到这里结束了，请同学们回去根据自己的音 乐表现给自己打分。
