1、课 题 小乌鸦爱妈妈 教学目标 1、用听唱法学会歌曲，使学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩 子从小尊敬、爱护老人的道理，并能够有感情的演唱歌曲。 2、通过歌曲复习延伸，进一步教育学生学会感恩。 学生情况分析 三年级学生已经对音乐的审美观有了一定的了解，并且对歌曲的学唱 很感兴趣。在教学中主要把握音准的教学。 教学重难点 1、用听唱法学会歌曲，使学生用丌同的情绪演唱。 2、找准歌曲中难唱的句子，并为歌曲创编舞蹈动作。 教学过程 一、组织教学：师生集体边唱边表演假如幸福的话拍拍手吧。 二、情景导入： 1、师：你们喜欢听故事吗？今天老师就先给大家讲个故事。 2、老师充满激情的讲述动人的故事。
2、3、师：小朋友，听了这个故事，你觉得小乌鸦是个什么样的孩子？（孝顺） 4、师：你能为这个故事取个名字吗？（小乌鸦爱妈妈） 三、新歌教学： 1、师：今天我们再来一起学唱一首歌曲，歌名就叫小乌鸦爱妈妈（播放歌曲视频） 2、再次复听，边听边打出歌曲的节拍。 3、大家试着跟着音乐一起唱一唱。 4、教师逐句教唱歌曲两遍第一段，学生自学视唱第二段和第三段。 5、师：接下来我们来玩一个接龙的游戏：老师唱第一句，你们唱第二句，比一比看谁 接得好？（跟琴唱）再反过来唱。 6、师：你觉得哪一句比较难唱？（难点处理：教师反复纠正，个别学生个别纠正）为 什么乌鸦妈妈一会哭，一会高兴呢？你该用怎样的情绪来演唱歌曲？ 7、知道学生有感情的演唱歌曲。 8、边唱边表演。 四、创编： 1、 师： 小朋友表演的真好， 那你们能丌能为这首动听的歌曲编几个好看的舞蹈动作呢？ 2、学生边听音乐边编创，学生自由展示。 3、学生和老师一起跳，再个别上台表演。 4、教师简单评价。 五、拓展延伸： 今天，我们学习了小乌鸦爱妈妈这首歌，那你喜欢小乌鸦吗？你应该向它学习什么 呢？ 六、小结： 是啊，妈妈的爱是最无私、最伟大的，我们一定要对妈妈说一声妈妈我爱您。 让我们来欣赏一段公益广告， 把你今天学到和看到的回家讲给你的爸爸妈妈或者好朋友 听。
