人音版(五线谱)四下音乐-第8课 向往-演唱 种太阳-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:d097d).doc

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1、种太阳种太阳 教学目标:教学目标: 1、学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳 ,表达少年儿童创造理想未来的天真美 好的愿望。 2、能以比较准确的音高、节奏,自信地演唱歌曲。 3、学生大胆想象,进行多种音乐创编活动,促进学生音乐表现力的提高。 教学重难点:教学重难点: 1、是用明亮、欢快的声音唱好歌曲种太阳 。 2、附点和十六分休止符 、切分音,创编歌词,弱起起唱时,弱音要清晰。 教学准备:教学准备: 课件;钢琴,打击乐器。 教学过程:教学过程: 一、师生问好:练唱音阶 1234567。 二、谜语导入(出示课件) 。 师:老师先给你们猜个谜语,打一物:劳动英雄红面孔,天一亮来就出工,从东到西

2、忙不停, 直到傍晚才收工。 生思考回答。 师:今天我们来学习一首好听的歌曲种太阳 。 (一)歌词教学: 师:请同学们带着气息,丰富的感情把歌词朗读一遍,并请他们说说,歌词有什么的感情? 生讨论回答。 师:在听歌曲的同时,同学们注意一下有几句乐句后面的“”这个符号,这个就表示,在 唱完这句后要换一口气再唱。看看这首歌一共有几个乐段? 生听完回答。 (二)学习第一乐段。 1、师: 大家听得非常认真。我们试着唱一唱这些乐句吧? 2、师范唱。 3、学生小声跟琴唱谱,填词。 4、学生和师齐唱第一乐段。 (三)学习第二乐段。 师:这个小朋友为什么要种许多的太阳?他要送到哪里呢?为什么把种下的太阳送到南极,

3、 北冰洋,还要挂在冬天和晚上?请你们在歌曲中找出答案(听音乐范唱并小声的哼唱) 。 生回答。 1、学生小声跟琴唱谱。 2、学生找出难点,跟琴解决。 (四)学习第三乐段。 师:太阳送过去的地方会有怎样的变化呢?请你们在歌曲中找出答案。 生回答。 1、原来太阳的作用这么重要。那就让我们一起来种太阳吧! 2、师范唱。 3、学生跟琴唱。 4、学生分析演唱情绪是否到位。 5、跟琴再演唱一遍。 (五)完整演唱歌曲。 完整演唱完后,加入领唱,合唱。 (六)创编。 1、一组加打击乐器,一组加拍手。放原声唱 。 2、师生一起表演。 (一组加打击乐器,一组加拍手,一组表演唱,加上领唱,合唱) 。 小小结:结: 同学们,我们在座的每个人都是幸福的,我们应该帮助那些需要帮助的人们。今天你们每一 个人都是一颗小小的太阳,有一天,你们会成长为大大的太阳,用你们的光和热去温暖、照 亮别人。就让我们带着希望唱起我们的愿望吧!老师相信:只要人人都献出一点爱,世界将 变成美好的人间!同学们听着音乐离开教室。

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