1、走进走进中国中国民族管弦乐队教学设计民族管弦乐队教学设计 一、教学目标： 1.知识与技能：通过学习本课，认识中国民族管弦乐队以及乐器。 2.过程与方法：分组认识分类，并认识乐器的外形以及音色。 3.情感态度价值观：通过学习本课，培养学生热爱中国的传统文化。 二、教学重点：认识常见中国民族乐器及音色特征。 三、教学难点：乐器分类的混乱认识。 四、教学过程： 1. 中国民族乐器简介 民族管弦乐队是 20 世纪 20 年代综合传统丝竹乐队和吹打乐队， 在部 分程度上模仿西方交响乐队的编织而组建的， 由于我国的民族乐器中 缺少低音乐器，所以常用西洋乐器中的低音提琴或大提琴作为替代， 在一些现代派民乐作
2、品中也会出现传统中较为少见的音响要求， 因而 以西洋乐器作为辅助。 2.民族管弦乐队分类 四大类：拉弦乐器组、 弹拨乐器组、 吹管乐器 和打击乐器 3.分组认识 拉弦乐器组，主要指弓弦摩擦发音的乐器，这类乐器音色柔和， 擅长演奏歌唱性旋律。它以各种不同的弓法、指法等技巧塑造多种多 样的音乐形象，具有丰富、细腻的表现力，并广泛使用独奏、重奏、 合奏和伴奏中。 认识几种拉弦乐器，二胡、高胡、板胡。 弹拨乐器组，弹拨乐器是用手指或拨子拨弦，及用琴竹击 弦而发 音的乐器总称。 弹拨乐器分横式与竖式两类。 横式，如:古琴、扬 琴和独弦琴等;竖式，如:琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴等，我们来认 识几种弹拨乐器
3、，古筝、扬琴、中阮、琵琶。 认识几种弹拨乐器，古筝、扬琴、中阮。 吹管乐器组，吹管乐器的发音体多是竹制或者木制的，有的是气流 吹入乐器的吹口，使管柱振动发音的，如笛子、箫等；也有的是气流 通过哨片使管柱振动发音的，如唢呐、管子等；还有的是气流通过簧 片使管柱振动发音的，如笙、巴乌等。我们来认识几种吹管乐器，笛 子、笙、唢呐。 认识几种吹管乐器，笛子、笙、唢呐。 打击乐器组，打击乐器泛指敲击而发音的乐器，中国打击乐器历史 悠久，品种繁多，应用广泛，除了能够在管弦乐中加强乐曲的节奏、 营造丰富多彩的音色变化外，更能够组合起来演奏。基本由金属类、 竹木类和皮革类组成。我们来认识几种打击乐器，大鼓、钹、大锣， 认识几种打击乐器，大鼓、钹、大锣。 民族管弦乐队演奏图， 大型民族管弦乐队的编制一般在 70 人左右， 其中吹管乐组包括唢呐 8 人、笛子 4 人、笙 4 人、管子 2 人和洞箫 1 人；弹拨乐器组包括有琵琶 4 人、中阮 4 人、大阮 2 人、扬琴 2 人、 古筝 2 人和三弦 1 人；拉弦乐器组包括高胡 8 人、二胡 10 人、中胡 5 人、板胡 1 人、大提琴 6 人和倍大提琴 4 人；打击乐器组有 6 人组 成，使用的民族打击乐器包括锣、鼓、钹、磬、木琴、云锣和三角铁 等。 有时根据作品的需要， 乐队在排练演出时， 可适当地增减演奏员。 4.课堂小结。
