1、聆听聆听音乐片段音乐片段,请随音请随音 乐做律动乐做律动 5 4 拍击旋律节奏拍击旋律节奏 ti ti ti ta ti ti ti ta XX X X X XX X ti ti ti ta ti ti ti ta XX X X X XX X ti ti ti ta ti ti ti ta XX X X X XX X ti ti ti ta ti ti ti ta XX X X X XX X 节节 奏奏 相相 同同 切 分 节 奏 切 分 节 奏 视唱旋律视唱旋律 5 1 3 1 3 5 2 1 5 4 5 3 3 1 3 5 2 1 5 1 6 1 3 5 2 1 5 5 3 1 3 5 2
2、 1 1=G S1 d m d m S1 r d s d m d m S1 r d S1 d L1 d m s r d S1 s m d m S1 r d 四四 个个 乐乐 句句 相似相似 5 4 划划 旋旋 律律 线线 5 1 3 1 3 5 2 1 5 3 3 1 3 5 2 1 5 1 6 1 3 5 2 1 5 5 3 1 3 5 2 1 1=G 旋律骨干音旋律骨干音 具 有 中 国 五 声 调 式 风 格 具 有 中 国 五 声 调 式 风 格 切分节奏使旋律富有欢快的情绪切分节奏使旋律富有欢快的情绪 对比、感受对比、感受 51 3 1 3 52 1 51 31 3 52 1 5 4
3、 对比、感受对比、感受 11 1 1 1 11 1 55 3 1 3 52 1 5 4 33 3 3 3 33 3 55 5 5 5 55 5 大跳大跳音程使旋律富有跳跃感音程使旋律富有跳跃感 旋律的特点旋律的特点: 1.作曲家运用作曲家运用1、3、5旋律骨旋律骨 干音使音乐干音使音乐具有中国五声调式具有中国五声调式 的风格。的风格。 2.混合五拍子；切分节奏；大混合五拍子；切分节奏；大 跳音程使音乐欢快、跳跃。跳音程使音乐欢快、跳跃。 前面前面3拍踏脚拍踏脚 后面后面2拍蹬脚、拍手拍蹬脚、拍手 阿细阿细:云南弥勒县彝云南弥勒县彝 族的一个支系。族的一个支系。 跳月跳月:彝族阿细人的彝族阿细人
4、的 一种歌舞形式。一种歌舞形式。 彝族人民过着刀耕火种的彝族人民过着刀耕火种的 生活，每当春耕时节，他生活，每当春耕时节，他 们白天给土司头人干活，们白天给土司头人干活， 夜间才能借着月光赶种自夜间才能借着月光赶种自 己的己的“火地火地”。在火灰尚未。在火灰尚未 熄灭的地里，人们光着脚熄灭的地里，人们光着脚 板劳动，脚被烫疼了就抬板劳动，脚被烫疼了就抬 起来跳两下，这就形成了起来跳两下，这就形成了 舞蹈的基本步伐。由于这舞蹈的基本步伐。由于这 种舞蹈是在月下跳的，后种舞蹈是在月下跳的，后 来又演变为青年男女娱乐来又演变为青年男女娱乐 和恋爱时跳的舞蹈，所以和恋爱时跳的舞蹈，所以 就叫就叫“阿细
5、跳月阿细跳月”。 完整聆听完整聆听阿细跳阿细跳 月月 思考思考:整首乐曲带给你怎样的感受及主题整首乐曲带给你怎样的感受及主题 旋律重复了几次旋律重复了几次? 情绪情绪:欢快、跳跃欢快、跳跃 云锣云锣 月琴月琴 笙笙 高胡高胡 二胡二胡 琵琶琵琶 三弦三弦 镲镲 笛子笛子 聆听第一部分聆听第一部分 1 2 3 4 主题旋律重复了几次主题旋律重复了几次? 4次次 音乐进行中什么发生了变化音乐进行中什么发生了变化?你想到了什么画面你想到了什么画面? 音色、力度、情绪的变化音色、力度、情绪的变化 聆听第二部分聆听第二部分 5 6 7 8 9 10 11 音色、音区、力度、情绪的变化音色、音区、力度、情
6、绪的变化 主题旋律又重复了几次主题旋律又重复了几次? 7次次 音乐进行中什么又发生了变化音乐进行中什么又发生了变化?你联想到了什么画面你联想到了什么画面? 12 13 14 聆听第三部分聆听第三部分 主题旋律重复了几次主题旋律重复了几次? 速度、力度、音区、音色、情绪的变化速度、力度、音区、音色、情绪的变化 3次次 与第一、二部分音乐相比较什么发与第一、二部分音乐相比较什么发 生了变化生了变化?你想到了什么画面你想到了什么画面? 相同的主题旋律通过各种民族乐器组音相同的主题旋律通过各种民族乐器组音 色、音区、速度、力度、情绪的变化来色、音区、速度、力度、情绪的变化来 表现彝族阿细人不同的跳月画
7、面表现彝族阿细人不同的跳月画面。 引子引子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 尾声尾声 第一部分第一部分 第二部分第二部分 第三部分第三部分 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 主 题 旋 律 乐曲结构乐曲结构 总结总结 民族的就是世界的，希民族的就是世界的，希 望你们能热爱我优秀的望你们能热爱我优秀的 民族音乐，将一代代传民族音乐，将一代代传 承下去。承下去。
