粤教科技版《科学》二年级上册 教材分析1第 6 课“做一辆小车”教材分析本课的任务驱动情境是琪琪和彬彬正在组装一辆小车。琪琪拿起车轴问彬彬：“这是什么部件？”车轴是在小车外观上不容易观察到的部件，它究竟有什么作用？这些问题驱动了本堂课的实践任务：一辆玩具车主要由哪些部件组成？制作一辆小车，需要制作哪些部件？怎样将各个部件安装起来，组装成一辆小车？活动 制作我的小车在上一节课，学生已经观察了玩具小车的特征，关注到小车车身的形状、颜色、大小，还有车轮的数量、大小等。但对于车轴，学生比较少关注，车轴有什么作用，学生也不太了解。所以在制作小车前，教科书安排了了解小车主要由哪些部件组成的活动。通过让学生组装小车，让学生了解到小车主要由车身、车轮和车轴组成。在接下来选择合适的材料制作小车时，学生就会知道要找 3 种物品来充当小车的车身、车轮和车轴。054做一辆小车一、教学目标（1）知道玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。（2）能用合适的材料制作一辆小车并让车轮灵活转动。二、教学指引1. 活动安排思路活动安排活动题目活动内容与需要解决的问题能力要求活动 制作我的小车知道玩具小车主要由车身、车轮、车轴组成；能用合适的材料制作一辆小车，并能让车轮灵活转动观察、制作2．活动指引任务驱动6这是什么部件？6Y1328.indd 54 2018/8/10 星期五 下午 4:19:49粤教科技版《科学》二年级上册 教材分析2在生活中，有很多材料可以用来制作小车，教科书呈现的材料就有牙膏盒、卷纸筒、塑料水瓶，这些材料可以用来做小车的车身，小车的车轮可以用塑料瓶盖、硬纸板来制作，吸管、竹棒可以用来做小车的车轴。教科书提示学生在制作时要思考怎样才能让车轮灵活转动起来，这是制作的难点。教科书上呈现了让车轮转动起来的两种方法：一种做法是先在车身上钻孔，孔要比车轴大，这样车轴穿过车身时就有转动的空间；再用黏土或热熔胶把车轴与车轮固定在一起。另一种做法是先在车轮上钻孔，孔要比车轴稍大；再把车轴穿过车身，将车轮安装在车轴上。由于车轮上的孔大于车轴，车轴就有转动的空间，车轮就能灵活转动起来。最后，还要在车轴的两端粘上黏土，防止车轮从车轴上掉出来。粤教科技版《科学》二年级上册 教材分析3如果用细竹棒做车轴，在插入车身时要提示学生注意安全。教师可以利用驱动情境引入本活动，出示车轴，问学生这是小车的什么部件，用来干什么。然后把拆散的小车部件给学生，让他们组装一辆小车。在组装的时候，学生们会体会各种部件是小车的哪个部分，发挥什么作用。在组装完小车后，还可以让学生转动一下车轮，观察车轮为什么可以灵活转动，为后面的制作活动做铺垫。在制作小车前，教师可以先让学生收集生活中可以用来充当小车部件的材料，引导学生思考以下的问题：用什么物品来做车轮，或把材料加工成什么形状才能让车轮滚动？车身要选择软的还是硬的材料来做？车轴可以用什么物品来充当？教师在学生自带的材料基础上再补充一些其他的材料，提供给学生选择。另外，用来做车身的材料要先打好小孔，但孔的大小由学生根据需要调整，例如可以用铅笔头来把孔钻得更大些。在制作小车时，借助《科学学生活动手册》引导学生思考车身和车轴上孔的大小要根据车轴的粗细来考虑。钻孔后就是组装，先想好按照什么步骤来做，可以在《科学学生活动手册》排好序后再制作。在制作时，教师要提醒学生使用工具要注意安全。教师对制作出现困难的学生要给予及时的指导。制作好玩具小车后，要让学生试试车轮是否能灵活转动。若车轮不能转动起来，就要寻找问题所在，再改进小车。056在zài生shēnɡ活huó中zhōnɡ，有yǒu很hěn多duō材cái料liào可kě以yǐ用yònɡ来lái制zhì作zuò小xiǎo车chē。根ɡēn据jù需xū要yào，选xuǎn择zé合hé适shì的de材cái料liào制zhì作zuò一yí辆liànɡ小xiǎo车chē。怎样才能让车轮灵活转动呢？试shì一yi试shì，你nǐ的de小xiǎo车chē能nénɡ动dònɡ起qǐ来lái吗mɑ？插入细竹棒时要注意安全。可以用塑料瓶盖、硬纸板来制作；吸管、竹棒可以用来做小车的车轴。教科书提示学生在制作时要思考怎样才能让车轮灵活转动起来，这是制作的难点。教科书上呈现了让车轮转动起来的两种方法：一种做法是先在车身上钻孔，孔要比车轴大，这样车轴穿过车身时就有转动的空间；再用黏土或热熔胶把车轴与车轮固定在一起。另一种做法是先在车轮上钻孔，孔要比车轴稍大；再把车轴穿过车身，将车轮安装在车轴上。由于车轮上的孔大于车轴，车轴就有转动的空间，车轮就能灵活转动起来。最后，还要在车轴的两端粘上黏土，防止车轮从车轴上掉出来。如果用细竹棒做车轴，在插入车身时要提示学生注意安全。6Y1328.indd 56 2018/8/10 星期五 下午 4:19:55
