上海市长宁区六年级下学期期末统考语文测试卷+答案.pdf

上传人(卖家):副主任 文档编号:6025405 上传时间:2023-05-22 格式:PDF 页数:9 大小:882.66KB
下载 相关 举报
上海市长宁区六年级下学期期末统考语文测试卷+答案.pdf_第1页
第1页 / 共9页
上海市长宁区六年级下学期期末统考语文测试卷+答案.pdf_第2页
第2页 / 共9页
亲,该文档总共9页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、长长宁宁区区六六年年级级语语文文第第二二学学期期期期末末测测试试卷卷(时间:100 分钟满分:100 分)第第一一部部分分文文言言文文(2 25 5 分分)一一、默默写写。(5 5 分分)1._,燕山月似钩。(马诗)2.千磨万击还坚劲,_。(竹石)3._,今朝方始觉成人。(人日立春)4.等闲识得东风面,_。(春日)5.荷尽已无擎雨盖,_。(赠刘景文)二二、阅阅读读下下列列诗诗歌歌,完完成成第第 6 6-7 7 题题。(4 4 分分)十十五五夜夜望望月月中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?6.本诗的作者是唐代诗人_。(2 分)7.下列赏析有误的一项是()(2 分)A.

2、这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。本诗前两句写景,不带一个“月”字;第三句才点明望月,而且推己及人,扩大了望月者的范围。B.“中庭地白树栖鸦”,诗人写中庭月色,只见“地白”二字,却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感,使人不由会联想起李白的名句“床前明月光,疑是地上霜”,沉浸在清美的意境之中。C.“冷露无声湿桂花”,这句诗让人联想到冷气袭人、桂花怡人的情景。由于夜深,秋露打湿庭中桂花。如果进一步揣摩,更会联想到这桂花可能是指月中的桂树。这是暗写诗人望月,正是全篇点题之笔。D.“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”诗人不再正面写自己的思亲之愁,而是用一种疑问式的委婉语气道出那缠绵的愁念会落在谁家。

3、三三、阅阅读读下下文文,完完成成第第 8 8-1 10 0 题题。(7 7 分分)学学弈弈(孟子)弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。8.解释下面句中加点的词。(2 分)(1)惟弈秋之为听()(2)虽与之俱学()9.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3 分)一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。_10.谈谈为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?(2 分)_四四、阅阅读读下下文文,完完成成第第 1 11 1-1 14 4 题题。(9 9 分分)马马价价十十倍倍有

4、人卖骏马者,比三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫言,愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。【注释】比:副词,接连地。还:通“环”,环绕。朝:早晨。一旦:一天。11.解释文中加点的词。(2 分)(1)人莫知之。()(2)去而顾之()12.用现代汉语解释文中画线的句子。(3 分)伯乐乃还而视之,去而顾之_13.伯乐“还而视之,去而顾之”这一动作神态,有什么隐含义?(2 分)_14.这则故事指出了生活中的一种什么现象。(2 分)_第第二二部部分分现现代代文文(3 30 0 分分)(一一)阅阅读读下下文文,完完成成第第 1

5、 15 5-1 19 9 题题。(1 14 4 分分)真真理理诞诞生生于于一一百百个个问问号号之之后后有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。洗澡是一件非常普通的事情,然而,美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。1962 年,他发表了论文,认为

6、这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。他的这个见解,引起各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论完全正确。无独有偶。17 世纪的一天,英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去,刚要跨入实验室大门,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵,但想到一天的实验安排,便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把

7、冒烟的紫罗兰用水清洗了一下,重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后,溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了,波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这对化学研究有什么样的意义?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊(ru)地衣中提取的紫色浸液最明显,它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸-石蕊试纸。在以后的三百多年间,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡

8、觉时,他发现儿子的眼珠转动起来。他感到很奇怪,连忙叫醒儿子,儿子说他刚才做了一个梦。这位医生想,眼珠转动会不会与做梦有关呢?会有什么关系呢?他百思不得其解,于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象,进行了反复的观察实验,最后得出结论:当睡觉的人眼珠转动时,他确实正在做梦。如今,人们研究梦的生理学,便根据眼珠转动的次数和时间,来测量人做梦的次数与梦的长短。洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,

9、当你解答了一连串问题之后,就能发现真理。当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。15.请你概括本文的中心论点。(2 分)_16.本文谈到发现真理必须具备的三个条件分别是哪些?(3 分)(1)_;(2)_;(3)_。17.第三段中画线的“发现者”与“创立者”的位置能不能互换,为什么?(3 分)_18.终于把“?”拉直变成“!”的言外之意是什么?(2 分)_19.“在科学史上,这样的事

10、例还有很多”在这句话中,“这样的事例”是指怎样的事例?你还能举两例吗?(4 分)_(二二)阅阅读读下下文文,完完成成第第 2 20 0-2 24 4 题题。(1 16 6 分分)充充满满魅魅力力的的自自然然美美自然美是指客观存在于自然界中事物、现象的美。日月星辰、山川草木的美,就是自然美。自然美充满魅力。黄山云海、峨眉佛光的神奇,叫人浮想联 pin;梅、兰、竹、菊的质朴、高雅,让人神往;那么,自然美的魅力来自何方呢?首先,自然美的魅力来源于自然物的形式美。自然物的内容朦胧、模糊,但形式却具体而生动,自然物以缤纷的色彩、悦耳的声音、千姿百态的形体等感性形式,直接唤起人的美感;以对称、均衡、节奏、

11、韵律等形式规律,打动人的心魄。其次,自然美的多样性和多面性也造就了它的魅力。自然美千姿百态,有山水美、动植物美、还有天象气候的美;有动态变幻的美,也有静态端庄的美。同样是水,既有涓涓细流、淙淙小溪,也有黄河咆哮、长江奔腾。至于自然物组合而已的多样性,更是数不胜数。象鼻山与漓江,神女峰与三峡,滇池与西山,山水组合得如此神奇,令人称绝。自然美还具有多层次、多侧面的美。“_”,同一自然物从不同的视角、不同的距离去欣赏,能得到不同的美感。再次,自然美的魅力来源于自然物的变易性。同一自然物,随季节、天气的变化,就呈现出不同形态的闰。山,一年四季有变化:春山淡冶而如笑,夏山苍翠而如滴,秋山明霞如妆,冬山惨

12、淡而如睡。西湖景色也有四季变化:春天,西湖垂柳含翠,桃吐彤云,“_”。夏日,湖面上阵阵幽香,“_”。秋天,环湖满眼金银色,桂子香飘天外。冬日,凭断桥观湖山银装素裹,坐放鹤亭赏寒梅斗雪。这些变化莫测的美,使人惊叹。自然美的魅力还有重要的源泉,这就是它的人文性格。很多自然景物都积淀着丰富的历史文化的内容,留下历史名人的足迹。很多自然景物,还有神奇的神话传说:普陀有观音不渡东瀛的故事,昆明石林有阿诗玛的传说这些神话传说,使得自然风景更加迷人,给人以强烈的审美感受。自然美是人的审美对象和美感的源泉之一。欣赏自然美可以使人开阔视野,增长知识;可以_;可以_;还可以_。乌申斯基说过:“美丽的城郭,馥郁的山

13、谷,凹凸起伏的原野,蔷薇色的春天和金黄色的秋天,难道不是我们的教师吗?”20.根据拼音写汉字。(2 分)浮想联 pin()积 din()21.根据语境,为第两段空格处选择合适的诗句,其顺序应为_。(3 分)A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同C.湖上春来似画图22.依据作者看法,自然美的魅力来自于_、_、_和_。(4 分)23.仿照第段画线句,根据你的理解,续写句子。欣赏自然美可以使人开阔视野,增长知识;可以_;可以_;还可以_。24.第段说“很多自然景物都积 din 着丰富的历史文化的内容,留下历史名人的足迹”,用下面的例子来证明,你认为是否恰当?为什么?(4

14、 分)其一:西子湖畔有忠烈岳飞坟、于谦墓、秋瑾碑,让人感受“青山有幸埋忠骨”的崇高境界,有以苏轼、白居易的姓氏为名的苏堤、白堤,纪念他们对西湖的贡献;有很多名人的诗词,如苏轼的饮湖上初晴后雨其二:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这些历史文化的内容,增添了西湖的魅力。_第第三三部部分分综综合合运运用用(5 5 分分)阅阅读读下下面面的的材材料料,完完成成第第 2 25 5-2 26 6 题题。(5 5 分分)有一首歌曾经很流行,里面有这样几句歌词:有时候我觉得自己是一只小小鸟,想要飞却怎么也飞不高,也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标,我飞上了青天才发现自己

15、从此无依无靠25.【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻,请你结合歌词内容和平时所见资料,概括造成野生鸟类生存窘况的原因。(2 分)_26.【鸟语寄情】和这首歌一样,古往今来的很多诗文中,人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中,任选一种仿照例句写一句话。(3 分)大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯例句:子规:我从“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”中,读到了子规哀啼的凄凉,以及诗人对友人的担忧和牵挂。_第第四四部部分分写写作作(4 40 0 分分)27.题目:感动我的一瞬间要求:写一篇 600 字左右的文章,不要出现个人相关信息,不得抄袭。第第一一部部分分一一、1 1.大大

16、漠漠沙沙如如雪雪2 2.任任尔尔东东西西南南北北风风3 3.春春度度春春归归无无限限春春4 4.万万紫紫千千红红总总是是春春5 5.菊菊残残犹犹有有傲傲霜霜枝枝二二、6 6.王王建建7 7.A A三三、8 8.(1 1)只只(2 2)一一起起9 9.却却一一心心以以为为有有天天鹅鹅要要飞飞来来,想想要要取取来来弓弓箭箭把把它它射射下下来来。1 10 0.因因为为两两人人虽虽然然智智力力上上没没有有太太大大差差别别,但但是是学学习习态态度度上上却却截截然然不不同同:一一人人专专心心致致志志,心心无无旁旁骛骛;另另一一人人三三心心二二意意,不不能能集集中中精精神神。四四、1 11 1.(1 1)它

17、它,指指代代“骏骏马马”(2 2)看看,回回头头看看1 12 2.伯伯乐乐于于是是去去市市场场上上环环绕绕着着马马看看了了一一圈圈,离离开开的的时时候候又又回回头头来来看看了了看看它它。1 13 3.伯伯乐乐看看了了又又看看,离离开开时时还还依依依依不不舍舍,表表示示这这是是匹匹骏骏马马。1 14 4.本本不不懂懂得得货货色色,而而“名名家家”说说好好就就认认为为好好,人人云云亦亦云云,不不加加分分析析地地盲盲目目崇崇拜拜。第第二二部部分分(一一)长长宁宁区区六六年年级级语语文文第第二二学学期期期期末末测测试试卷卷答答案案1 15 5.善善于于“打打破破砂砂锅锅问问到到底底”的的人人,就就能能

18、有有所所发发现现,有有所所发发明明,有有所所创创造造,有有所所成成就就。1 16 6.(1 1)有有一一双双敏敏锐锐的的眼眼睛睛;(2 2)有有一一个个善善于于思思考考的的脑脑子子;(3 3)有有感感于于探探究究真真理理的的勇勇气气。1 17 7.不不能能“发发现现”与与前前面面的的“定定理理、定定律律”相相对对应应,“创创立立”与与前前面面的的“学学说说”相相对对应应,如如调调换换了了,搭搭配配就就不不恰恰当当了了。(也也可可以以从从人人们们认认识识事事物物的的过过程程来来谈谈,言言之之成成理理即即可可)1 18 8.解解决决了了疑疑难难问问题题,发发现现了了真真理理。1 19 9.“这这样

19、样的的事事例例”是是指指洗洗澡澡水水的的漩漩涡涡,紫紫罗罗兰兰的的变变色色,睡睡觉觉时时眼眼珠珠子子的的转转动动三三个个事事例例。举举例例略略。(二二)2 20 0.翩翩 淀淀2 21 1.B BC CA A2 22 2.自自然然物物的的形形式式美美 自自然然美美的的多多样样性性和和多多面面性性自自然然物物的的变变易易性性 自自然然美美的的人人文文性性格格2 23 3.陶陶冶冶人人的的性性情情净净化化灵灵魂魂激激发发爱爱自自然然爱爱祖祖国国的的思思考考(参参考考)2 24 4.恰恰当当,这这段段文文字字以以西西湖湖所所含含的的历历史史文文化化内内容容增增添添了了她她的的魅魅力力为为事事实实论论

20、据据,西西湖湖是是著著名名景景点点,因因此此,这这个个例例子子有有典典型型性性,能能很很好好地地证证明明“自自然然美美的的魅魅力力还还有有重重要要的的源源泉泉,这这就就是是它它的的人人文文性性格格”这这一一观观点点。第第三三部部分分2 25 5.(1 1)生生态态环环境境的的恶恶化化;(2 2)滥滥捕捕滥滥杀杀;(3 3)滥滥砍砍滥滥伐伐。(答答出出两两点点即即可可)2 26 6.提提示示:仿仿句句时时诗诗句句引引用用 1 1 分分,可可以以只只写写 1 1 句句;表表达达感感情情 2 2 分分。“大大雁雁”一一般般为为思思乡乡之之情情,“燕燕子子”为为对对新新春春的的赞赞美美、春春天天的的活活力力和和生生机机等等,“鹤鹤”为为品品格格高高洁洁、生生活活闲闲适适,“鹧鹧鸪鸪”为为思思乡乡念念亲亲,“鸳鸳鸯鸯”为为甜甜蜜蜜、幸幸福福、美美满满等等。第第四四部部分分2 27 7.略略

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(上海市长宁区六年级下学期期末统考语文测试卷+答案.pdf)为本站会员(副主任)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|