1、 我爱你，汉字我爱你，汉字 本则材料用表格的形式，以“日、本则材料用表格的形式，以“日、 月、车、马”四个字为例，表现了几月、车、马”四个字为例，表现了几 千年来汉字的演变历程。从这个表格千年来汉字的演变历程。从这个表格 中我们可以感受到，汉字的发展是逐中我们可以感受到，汉字的发展是逐 步从象形走向符号化，从笔画较多走步从象形走向符号化，从笔画较多走 向笔画简单，使书写更加快速便捷。向笔画简单，使书写更加快速便捷。 1 汉字字体的演变 汉字的演变主要经历了五个阶段：汉字的演变主要经历了五个阶段： 甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、 隶书和楷书。隶书和楷书。 汉
2、字的演变历程：汉字的演变历程： 我爱你，汉字我爱你，汉字 甲骨文：甲骨文：是刻在龟甲或是刻在龟甲或 兽骨上的文字，主要在商兽骨上的文字，主要在商 周时期使用。它具有早期周时期使用。它具有早期 汉字的特点：字形图画性汉字的特点：字形图画性 较强，字体也不固定，随较强，字体也不固定，随 意性大。意性大。 汉字在不同的阶段的特点汉字在不同的阶段的特点 我爱你，汉字我爱你，汉字 金文：金文：又称铜器铭文，是铸又称铜器铭文，是铸 刻在铜器上的文字，主要在商刻在铜器上的文字，主要在商 周时期使用。其特点是：线条周时期使用。其特点是：线条 粗壮，早期部分字形象形性还粗壮，早期部分字形象形性还 很明显，西周晚
3、期之后，字形很明显，西周晚期之后，字形 逐渐规整和美观。逐渐规整和美观。 我爱你，汉字我爱你，汉字 小篆：小篆：是我国最早的是我国最早的 统一文字，是秦统一六统一文字，是秦统一六 国后的文字。其特点是国后的文字。其特点是 ：字形结构稳定，线条：字形结构稳定，线条 圆转，粗细一致，象形圆转，粗细一致，象形 意味不明显。意味不明显。 我爱你，汉字我爱你，汉字 隶书：隶书：形成于战国晚期，通形成于战国晚期，通 行于两汉。隶书将篆书圆转的线行于两汉。隶书将篆书圆转的线 条改为直笔或方笔，象形意味已条改为直笔或方笔，象形意味已 基本消失，笔画简化，书写方便基本消失，笔画简化，书写方便 ，汉字的点、横、撇
4、、捺等基本，汉字的点、横、撇、捺等基本 笔画啊已经形成，成为汉字发展笔画啊已经形成，成为汉字发展 史上古今文字的分水岭。史上古今文字的分水岭。 我爱你，汉字我爱你，汉字 楷书：楷书：字形方正，笔字形方正，笔 画规整平直，比隶书更画规整平直，比隶书更 加便于书写和认读。进加便于书写和认读。进 入南北朝之后，楷书成入南北朝之后，楷书成 为占主导地位的字体，为占主导地位的字体， 一直通行至今。一直通行至今。 我爱你，汉字我爱你，汉字 汉字的发展逐步从象形走向符号汉字的发展逐步从象形走向符号 化，从笔画较多走向笔画简单，使书化，从笔画较多走向笔画简单，使书 写更加快速、便捷。写更加快速、便捷。 汉字的
5、演变趋势：汉字的演变趋势： 我爱你，汉字我爱你，汉字 内容理解：内容理解： 选文主要介绍了甲骨文的发现历程。十九世纪七八十年代，选文主要介绍了甲骨文的发现历程。十九世纪七八十年代， 河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现带有刻痕的龟甲河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现带有刻痕的龟甲 、兽骨，并没有在意。直到、兽骨，并没有在意。直到18991899年，这些龟甲和兽骨上的刻痕引年，这些龟甲和兽骨上的刻痕引 起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意，他认为龙骨上的刻痕是起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意，他认为龙骨上的刻痕是 一种比篆书更早的文字。后来，人们把这种文字叫甲骨文。一种比篆书更早的
6、文字。后来，人们把这种文字叫甲骨文。 2 甲骨文的发现 我爱你，汉字我爱你，汉字 甲骨文简介：甲骨文简介： 甲骨文是中国已经发现的古代文字中时代最早、体系较为甲骨文是中国已经发现的古代文字中时代最早、体系较为 完整的文字，距今已有完整的文字，距今已有36003600多年。甲骨文主要指殷墟甲骨文，多年。甲骨文主要指殷墟甲骨文， 又称为“殷墟文字”“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的又称为“殷墟文字”“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的 文字。文字。1919世纪末年，甲骨文被古董商、金石学家、学者王懿荣世纪末年，甲骨文被古董商、金石学家、学者王懿荣 发现。甲骨文在写法上虽然大小不一，错综变化，但是
7、已经具发现。甲骨文在写法上虽然大小不一，错综变化，但是已经具 有对称、稳定的格局。有对称、稳定的格局。 我爱你，汉字我爱你，汉字 本篇内容是书法作品欣赏。选本篇内容是书法作品欣赏。选 入的作品入的作品千字文千字文的局部，分的局部，分 别是智永的楷书、怀素的草书、别是智永的楷书、怀素的草书、 文征明的行书。文征明的行书。 3 书法欣赏 我爱你，汉字我爱你，汉字 欣赏提示欣赏提示 智永楷书智永楷书千字文千字文：智永是王羲之后人，书传家法，对后世书法影：智永是王羲之后人，书传家法，对后世书法影 响甚远。董其昌评价其字“力透纸背”，苏轼评其字“精能之至，返造疏响甚远。董其昌评价其字“力透纸背”，苏轼评
8、其字“精能之至，返造疏 淡”，何绍基评曰“含蓄而极富韵律意趣”。智永楷书，易上手易转体，淡”，何绍基评曰“含蓄而极富韵律意趣”。智永楷书，易上手易转体， 自然舒展，而其楷书自然舒展，而其楷书千字文千字文堪称典范，是一千多年来最佳版本。堪称典范，是一千多年来最佳版本。 怀素草书怀素草书千字文千字文：此卷为其暮年所书。落笔饱满、使转自如、不：此卷为其暮年所书。落笔饱满、使转自如、不 露锋芒、虚灵高古、平淡清远，给人一种返璞归真的空灵境界。露锋芒、虚灵高古、平淡清远，给人一种返璞归真的空灵境界。 文征明行书文征明行书千字文千字文：每一字之落笔，由牵丝中可见，笔笔相连，：每一字之落笔，由牵丝中可见，笔
9、笔相连， 转折自如，气势贯通，疏密适度，清秀挺拔，飘洒有致。转折自如，气势贯通，疏密适度，清秀挺拔，飘洒有致。 我爱你，汉字我爱你，汉字 知识拓展知识拓展 欣赏作品不仅要体会作品点画、结字、章法的匠心与功力，了解作品欣赏作品不仅要体会作品点画、结字、章法的匠心与功力，了解作品 的师承，流派、风格，还要通过作品去感受书法家的气质、情感以及审美的师承，流派、风格，还要通过作品去感受书法家的气质、情感以及审美 追求。追求。 第一，欣赏线条质量，从中观察作者创作时的用笔、用墨及其笔法。第一，欣赏线条质量，从中观察作者创作时的用笔、用墨及其笔法。 第二，欣赏由线条点画组合的汉字结构体现的作者的意趣和哲理
10、。第二，欣赏由线条点画组合的汉字结构体现的作者的意趣和哲理。 第三，欣赏布白，包括结字、行气、章法。第三，欣赏布白，包括结字、行气、章法。 第四，欣赏神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精第四，欣赏神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精 神境界的忠实纪录，与作者的情感、性格、修养密切相关。优美的书法作神境界的忠实纪录，与作者的情感、性格、修养密切相关。优美的书法作 品必须是形美神足，形神兼备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。品必须是形美神足，形神兼备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。 我爱你，汉字我爱你，汉字 4 制定国家通用语言文字法的必要性 内容理解：内容理解： 选
11、文主要讲述了制定国家通用语言文字法的必要性。我国是一个多民选文主要讲述了制定国家通用语言文字法的必要性。我国是一个多民 族、多语言、多文种的国家，各地区、各地域之间存在着语言差异，阻碍族、多语言、多文种的国家，各地区、各地域之间存在着语言差异，阻碍 了各民族、各地区之间的经济文化交流。制定国家通用语言文字法，用法了各民族、各地区之间的经济文化交流。制定国家通用语言文字法，用法 律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家 通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之通用语言文字的使用范围，有
12、利于语言文字的社会应用，有利于各民族之 间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。 我爱你，汉字我爱你，汉字 知识拓展知识拓展 普通话是现代标准汉语的另一个称呼，普通话是现代标准汉语的另一个称呼， 是以北京语音为标准音，以北方话（官话）是以北京语音为标准音，以北方话（官话） 为基础方言，以典范的现代白话文著作为为基础方言，以典范的现代白话文著作为 语法规范的现代标准汉语。语法规范的现代标准汉语。 我爱你，汉字我爱你，汉字 5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告 本文是一个研究性报告的范例，文旁以批本文是一个研究性报告的范例，文旁以批 注的形式提示了
13、研究性报告的写作要点。注的形式提示了研究性报告的写作要点。 我爱你，汉字我爱你，汉字 （见教材（见教材5151页）页） 研究报告的格式研究报告的格式 研究报告包括标题和正文两大部分。正文又包括研究报告包括标题和正文两大部分。正文又包括 前言、主体和结尾。前言部分一般是先提出问题，也前言、主体和结尾。前言部分一般是先提出问题，也 就是写清楚研究的目的。主体部分写清楚研究的具体就是写清楚研究的目的。主体部分写清楚研究的具体 内容和方法，把步骤写清楚。结尾写出研究结果，提内容和方法，把步骤写清楚。结尾写出研究结果，提 出看法和建议。出看法和建议。 我爱你，汉字我爱你，汉字 研究报告不同于一般的研究报
14、告不同于一般的 作文，格式不固定，写作文，格式不固定，写 作的自由度比较大，在作的自由度比较大，在 行文中要注意以下几点：行文中要注意以下几点： 如何写好研如何写好研 究报告？究报告？ 1.选好研究的选题。研究选好研究的选题。研究 报告的选题，可以选取社报告的选题，可以选取社 会热点问题，也可以选取会热点问题，也可以选取 大众普遍关注的问题，总大众普遍关注的问题，总 之要做到切实可行。之要做到切实可行。 2.材料真实，语言准确。写作材料真实，语言准确。写作 时所选材料一定要真实、可信，时所选材料一定要真实、可信， 尽量少用夸张、拟人等修辞方尽量少用夸张、拟人等修辞方 法来夸大事实或抒发感情。如
15、法来夸大事实或抒发感情。如 果涉及到数据说明，数据一定果涉及到数据说明，数据一定 要准确。要准确。 3.结构清楚，详略得当。结构清楚，详略得当。 文章主体部分要做到结构文章主体部分要做到结构 清楚，根据写作重点做到清楚，根据写作重点做到 有详有略。有详有略。 我爱你，汉字我爱你，汉字 综合性学习综合性学习 1.搜集更多资料，了解汉字的历史。搜集更多资料，了解汉字的历史。 2.搜集因为写错汉字、读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的事例。搜集因为写错汉字、读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的事例。 3.策划一次学校、社会用字调查活动，如调查同学的作业本、街头招牌策划一次学校、社会用字调查活动，如调
16、查同学的作业本、街头招牌 广告、电视字幕和书籍报刊中用字不规范的情况。在调查的基础上，写成广告、电视字幕和书籍报刊中用字不规范的情况。在调查的基础上，写成 简单的研究报告，或者给有关部门写建议书，反映调查情况，推动社会用简单的研究报告，或者给有关部门写建议书，反映调查情况，推动社会用 字的规范化。字的规范化。 4.搜集一些书法作品，办一个书法展览，欣赏汉字的优美，还可以向班搜集一些书法作品，办一个书法展览，欣赏汉字的优美，还可以向班 上有书法特长的同学请教练字的方法。上有书法特长的同学请教练字的方法。 活动建议活动建议 综合性学习综合性学习 活动时间：活动时间：X X年年X X月月X X日日
17、活动地点：活动地点：县城街头县城街头 活动内容：活动内容：关于街头错别字的调查关于街头错别字的调查 活动过程：活动过程：1.1.明确分工，沿着街头查看广告招牌，搜集不规范用明确分工，沿着街头查看广告招牌，搜集不规范用 字的情况。字的情况。 2.2.整理内容，展示交流调查结果。整理内容，展示交流调查结果。 3.3.汇总结果，写成研究报告。汇总结果，写成研究报告。 活动结果：活动结果：这次活动查找不规范用字现象，培养了我们书写规范、这次活动查找不规范用字现象，培养了我们书写规范、 正确使用汉字的能力。正确使用汉字的能力。 活活 动动 计计 划划 范范 例例 关于街头错别字的调查关于街头错别字的调查
18、 综合性学习综合性学习 调查时间：调查时间：X X年年X X月月X X日日 调查地点：调查地点：学校附近的街头学校附近的街头 调查目的：调查目的：搜集街头上的错别字，向政府有关部门提出建议，促进汉字的搜集街头上的错别字，向政府有关部门提出建议，促进汉字的 规范使用。规范使用。 调查材料分析：调查材料分析： 行走街头，各类城市广告，宣传画廊招牌，店牌标语牌，可以看见各行走街头，各类城市广告，宣传画廊招牌，店牌标语牌，可以看见各 式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌，广告不规范用字普遍式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌，广告不规范用字普遍 街头错别字的研究报告街头错别字的研究报告
19、 研究报告范例研究报告范例 存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字 建设路上饮食店铺比较多，招牌上错字百出，如“水饺馄饨”写成了建设路上饮食店铺比较多，招牌上错字百出，如“水饺馄饨”写成了 “水饺混饨”，“铁板鱿鱼”写成“铁板尤鱼”，“油酥烧饼”写成“水饺混饨”，“铁板鱿鱼”写成“铁板尤鱼”，“油酥烧饼”写成 “油酥烧并”“油酥烧并”花园街服装店铺鳞次栉比，招牌上的字成了谐音的花园街服装店铺鳞次栉比，招牌上的字成了谐音的 天下：“一见钟情”写成“衣见钟情”“依依不舍”写成“衣衣不舍天下：“一见钟情”写成“衣见钟情”“依依不舍
20、”写成“衣衣不舍 ”，一家店铺的广告牌写的是繁体字，我们辨认半天也不认识。繁体”，一家店铺的广告牌写的是繁体字，我们辨认半天也不认识。繁体 字和错别字不仅给我们带来了很多不便，特别是那些错别字，会传播字和错别字不仅给我们带来了很多不便，特别是那些错别字，会传播 错误的知识，产生不良的影响。错误的知识，产生不良的影响。 综合性学习综合性学习 通过讨论，我们认为出现街头错别字有以下原因：通过讨论，我们认为出现街头错别字有以下原因： 1.文化水平低，因而出现书写错误。文化水平低，因而出现书写错误。 2.故意写错，为了吸引顾客的好奇，而获得自己的利益。故意写错，为了吸引顾客的好奇，而获得自己的利益。 3.相关部门管理太松，没有严加管理。相关部门管理太松，没有严加管理。 针对上述现象，我们提出以下建议：针对上述现象，我们提出以下建议： 1.成立“错别字小组”，专门修改街头上的错别字。成立“错别字小组”，专门修改街头上的错别字。 2.号召人们书写规范字，提升文化修养。号召人们书写规范字，提升文化修养。 3.建议城管和文化稽查部门加强监管力度，出台整治措施。建议城管和文化稽查部门加强监管力度，出台整治措施。 综合性学习综合性学习
