1、一年级一年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 水果歌水果歌 苹果爱脸红， 香蕉爱弯腰， 石榴爱咧嘴， 桃子爱长毛。 （1）儿歌中哪些音节是整体认读音节？ （2）你知道儿歌里写了哪些水果吗？ 一年级答案：一年级答案： （1）sh zi （2）苹果 、香蕉、 石榴、 桃子。 二年级二年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯 上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说： “看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑 筋，坏事也能变成好事。 ” （1）在文中找出下列词语的
2、近义词。 许多_ 开心_ （2）用“_”画出描写小花狗神态的句子。 （3）文段中画线的句子的意思是（ ） A. 事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。 B. 事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。 二年级答案：二年级答案： （1）好多；高兴 （2）小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。 （3）B 三年级三年级 阅读短文，回答问题。 老办法不行了老办法不行了 一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，它决定休息 一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条
3、小溪，已经干了。 这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问： “喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊回答说： “这 儿的村民用的是井水， 只是井很深， 得想个办法才能喝到。 ” 乌鸦说： “关于这个， 我有经验。 ” 它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。 它来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。它一直忙到太 阳下山，也没见井水涨上来。 又累又渴的乌鸦回到村口， 始终没喝到一滴水。 它叹息着：“唉！ 老办法怎么不管用了？” （1）从短文中找出两个四字词语抄下来。 （2）找出一句描写乌鸦心理的句子。 （3）乌鸦的老办法不管用了，是因为_。 （4）短文正确的寓
4、意是（ ） A. 凡是老办法都不管用。 B. 对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。 三年级答案：三年级答案： （1）口干舌燥，又累又渴 （2）它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。 （3）水井太深，用小石子没办法使水涨起来 （4）B 四年级四年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 高速磁悬浮列车高速磁悬浮列车 高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的参征。作为一种新型的轨道交通工具， 高速磁悬浮列车是对传统轮轨铁路技术的一次全面革新。 它不使用机械力， 而是主要依靠电 磁力使车体浮离轨道，在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶，有“
5、地面飞行器” “超低 空飞机”的美誉。 高速磁悬浮列车最大的优点是快，其时速可达 400 至 550 千米，而且对环境影响较小， 线路占地面积较小。磁场强度低，耗能较低。由于是在轨道上悬浮行驶，且按飞机的防火标 准配置设施，因此，乘坐平稳舒适，安全性非常高。 上海磁悬浮示范运营线于 2002 年 12 月 31 日成功实现试运行通车。试运行中，磁悬浮 列车单程行驶 8 分钟，行驶里程 30 千米，达到设计最高时速 430 千米的要求。 德国人首先掌握了这项技术。2000 年 6 月 30 日，中德正式签订了合作开展上海磁悬浮 列车运营线项目的可行性研究协议。 （1）给下面词语加上拼音。 轮轨_
6、 悬浮_ 舒适_ （2）磁悬浮列车有_和_的美誉。 （3）磁悬浮列车的特点是什么？ （4）乘坐磁悬浮列车有哪些好处？ （5）磁悬浮列车的工作原理是依靠_使车体_轨道，在_的状态下 _。 （6）你还知道哪些新式交通工具？请写出来和同学一起分享。 四年级答案：四年级答案： （1）ln gu；xun f；sh sh （2）地面飞行器；超低空飞机 （3）时速快、污染小、耗能低，占地面积小。 （4）平稳舒适，安全性非常高。 （5）电磁力；浮离；无接触、无摩擦；实现高速行驶。 （6）轻轨、城际列车、高速铁路等。 五年级五年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 大禹治水大禹治水 为了将黄河治理好，禹
7、身体力行，亲自拿畚箕、铲子与手下人一块儿干活。他的手脚磨 出厚厚的一层老茧， 小腿上的汗毛都在劳动时磨去了， 大腿也因艰辛的劳动而累得几乎皮包 骨了。禹一心扑在治水事业上，为了赶时间，他争分夺秒，曾经三次路过自己的家门都未曾 入内。 整整 13 年过去了，滚滚黄河水终于被禹治服了。禹的辛勤劳作使得百姓再也不用担心 黄河再度泛滥，并最终过上了安居乐业的生活。 禹治水有功，深受百姓爱戴，也得到舜的赏识。于是，舜年老时把部落联盟首领的位子 传给了禹，禹便成为了天下盟主。 （1）联系全文，想一想“身体力行”的意思是什么？再用它写一句话吧！ （2）你能写出下面词语的近义词吗？ 劳作_ 担心_ 赏识_ （
8、3）请你概括这篇小短文的主要内容。 （4）大禹这个人物给你留下的印象是什么？ 五年级答案：五年级答案： （1）亲身体验，努力实行。 （2）劳动；忧虑；欣赏 （3）大禹为了治水，三过家门而不入，终于成功了。 （4）略 六年级六年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 歪头崮八十五勇士歪头崮八十五勇士 1943 年，日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划，实行罪恶的“三光” 政策。八路军没有被敌人的嚣张气焰所吓倒，坚持进行敌后抗战。 2 月 25 日夜 10 时许，八路军鲁中军区二团一营二连指战员在副营长徐福的带领下，悄 悄在沂水县北部的桃树万村扎营休整。该营营长王子固则带领三连在另
9、外一个地方活动。 “徐营长，有情况”侦查员突然跑过来向徐福报告， “东东面，发现了很多日 军”原来，日军白天侦察到有八路军小股部队在沂水北活动，就连夜调集了 3000 人马， 兵分数路包抄过来。 徐福命令部队马上向沂水河方向转移， 于半夜时分到达沂水河畔。 徐福同二连连长齐之 顺碰头后，决定马上上山。他们刚爬到半山腰一个叫桃花坪的小山村时，就发现日军的马队 已经到了山下。不一会儿，山下升起了几发信号弹。 忽然，左侧的山沟中冒出来黑压压的一大群人，二连刚要准备战斗，发现是营长王子固 带领的三连和附近的几百名老百姓。这时，日军的大炮和机枪开火了，大批日伪军在火力掩 护下冲了上来。 “两个连不能一块
10、往外冲，这样两个连和几百名群众都会有危险，必须留下一个连断 后， 掩护另一个连带领群众转移！ ”营长王子固说道。他和副营长徐福短暂商议了一下，迅 速作出决定：两名营领导带领战斗力较强的二连 83 名指战员“断后” ，掩护三连和老百姓 向南突围转移。 王子固见三连和老百姓走远了，立刻命令二连朝敌军开火，把敌人牢牢地吸引在周边。 天亮时，他们同敌人几经周旋，沿张耿村的西山撤到了歪头崮。此时，三连和百姓已安全脱 险。 （1）写出下列词语的近义词。 嚣张_ 商议_ 带领_ （2）文中第二个省略号的作用是（ ） A. 表示重复词语 B. 表示语意难尽 C. 表示意在言外 D. 表示说话断断续续 （3）这件事发生的时间是_，地点是_。 （4）营长王子固在危急关头做了什么决定？表现了他什么精神？ 六年级答案：六年级答案： （1）跋扈；商讨；率领 （2）D （3）1943 年 2 月 25 日；山东沂蒙山区沂水县北部的桃树万村 （4）两名营领导带领战斗力较强的二连 83 名指战员“断后” ，掩护三连和老百姓向南突围 转移。果断勇敢，身先士卒。
