1、 第第三三单元单元知识小结知识小结 一、易读错的字一、易读错的字 屠（t）苏（s） 旧符（f） 欲断魂（hn） 酒（ji）家 兄（xing）弟 创（chung）造 蔡伦（ln） 朝鲜（xin） 保存（cn） 经验（yn） 欧洲（zhu） 造纸术（sh） 社（sh）会 制（zh）作 一册（c） 前爪（zho） 智（zh）慧 赵（zho）州桥 设（sh）计 历史（sh） 河北省（shng） 石拱（gng）桥 横（hng）跨 工匠（jing） 张择（z）端 作（zu）坊 一寸（cn ） 摊贩（fn） 官吏（l） 一乘（shng）轿子 故宫（gng） 马笼（lng）头 二、易写错的字二、易写错的字 欲
2、：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”； 录：上下结构，下面是“ ”； 欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折； 匠：最后一笔是“竖折”； 创：左右结构，左边第二笔是“点”。 三、会写的词语三、会写的词语 新旧 符号 欲望 灵魂 借书 酒家 何处 牧童 兄弟 独自 异乡 佳节 造纸术 伟大 记录 保存 大约 东汉 经验 阿拉伯 欧洲 社会 文字 方便 青铜器 学问 轻便 盛放 西汉 吸收 树皮 破布 原料 切断 价格 满足 朝鲜 影响 赵州桥 节省 县区 石匠 设计 历史 创举 而且 智慧 中间 桥洞 河面 流水 冲击 水花 各自 双龙戏珠 似乎 体现 人民 才干 四、多音字四、多音字 处 ch
3、（何处） ch（处分） 少 sho（多少） sho（少年） 行 xng（行人） hng（银行） 传 chun（传扬） zhun（自传） 累 li（积累） li（劳累） 鲜 xin（鲜花） xin（朝鲜） 横 hng（横跨） hng（蛮横） 省 shng（省市） xng（反省） 爪 zho（前爪） zhu（爪尖儿） 作 zu（作坊） zu（作业） 笼 lng（鸡笼） lng（笼罩） 乘 shng（千乘之国） chng（乘客） 都 d（首都） du（全都） 五、形近字五、形近字 何（何处） 河（河水） 伟（伟大） 纬（纬度） 录（记录） 碌（忙碌） 阿（阿拉伯） 啊（啊呀） 欧（欧洲） 鸥（海鸥）
4、 洲（欧洲） 州（自治州） 计（设计） 汁（果汁） 慧（智慧） 惠（惠民） 智（智慧） 知（知识） 历（历险） 厉（严厉） 栏（栏杆） 拦（拦住） 贩（贩卖） 饭（吃饭） 择（选择） 泽（恩泽） 摊（摊贩） 滩（沙滩） 六、近义词六、近义词 千门万户千家万户 遥远 异乡他乡 发明创造 贡献奉献 记录记载 保存保管 大约大概 粗糙毛糙 改进改良 传承继承 促进推动 参加参与 建造一修建 坚固牢固 节省节约 宝贵一珍贵 缠绕围绕 完整完好 紧急危急 传神逼真 七、反义词七、反义词 暖冷 新旧 有无 高低 少多 伟大渺小 保存丢弃 创造模仿 笨重轻巧 贵贱 粗糙精致 容易困难 得到失去 促进阻碍 建
5、造拆除 减轻加重 节省浪费 完整残缺 普通特殊 保存销毁 清清楚楚模模糊糊 八、词语搭配八、词语搭配 （伟大）的贡献 （轻便）的纸 （世界闻名）的石拱桥 （精美）的图案 （美丽）的水花 （相互缠绕）的龙 （宝贵）的历史文化遗产 （名扬中外）的画 （热闹）的场面 （形态各异）的人 （完整）地保存 （悠闲）地溜达 （改进） 了造纸术 （促进）了人类社会的进步 九、词语九、词语归类归类 1. 千 万 式的词语 千门万户 千秋万代 千方百计 千军万马 2. ABB 式词语： 雨纷纷 雪皑皑 水汪汪 水淋淋 3. 数量词语： 一（件）事情 一（册）书 一（个）人 一（层）薄片 一（种）纸 4. 可颠倒顺
6、序的词语： 相互（互相） 演讲（讲演） 觉察（察觉） 代替（替代） 整齐（齐整） 问询（询问） 5. AABB 式词语： 来来往往 明明白白 反反复复 十、十、句子句子积累积累 1. 思乡怀亲的名句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 2. 排比句： （1）有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着 两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。 （2）张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就 有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖 的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的 摊贩，有官吏和读书人 （3）走在街上的，是来来
7、往往、形态各异的人：有的骑着马，有的 挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜 达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。 别看画上的人小， 每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 3.“把”字句： 不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。 4.“被”字句： 站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶 小毛驴 十一、考点提示十一、考点提示 1. 背诵古诗三首、日积月累。 2. 默写清明。 3. 熟记我国的传统节日，知道各个节日的风俗习惯。 4. 能找到文章中的过渡句或者过渡段。 5. 学习并能从构段和句式两个方面说出怎样围绕一个意思把一段 话写清楚。 6. 学习搜集、整理资料的方法。
