1、专项复习之五 课外阅读课外阅读 一、平心静气审题，切忌粗心。一、平心静气审题，切忌粗心。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。四、选择适当方法，答题力求言之有理。 一、阅读儿歌一、阅读儿歌小蜜蜂小蜜蜂，完成练习完成练习。（2323分）分） 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起去做工，来匆匆，去匆匆，做工趣味浓。大家一起去做工，来匆匆，去匆匆，做工趣味浓。 天暖花好不做工，将来哪里好过冬。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡天暖花好不做工，将来哪里好过冬。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡
2、，别学懒惰虫。别学懒惰虫。 1.1.找出儿歌中的一对反义词：找出儿歌中的一对反义词： （ ）（ ）。）。 2.2.圈出儿歌中表示声音的词，再仿照这样的词语再写三个：圈出儿歌中表示声音的词，再仿照这样的词语再写三个： 3.3.我们要向小蜜蜂学习什么精神我们要向小蜜蜂学习什么精神？ 我们要向小蜜蜂学习，学习它的爱劳动，不懒惰的精神。我们要向小蜜蜂学习，学习它的爱劳动，不懒惰的精神。 叽叽叽叽叽叽 哈哈哈哈哈哈 哗哗哗哗哗哗 来来 去去 解析：根据原文关键词：“别学懒惰虫”，指 导我们要向小蜜蜂学习，爱劳动，不懒惰的精 神。 二、二、 大自然的（大自然的（ ） 春天的树上春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
3、夏天的树上，挂长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满满肥肥 肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树冬天的树 下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四 季寄给你，寄给我季寄给你，寄给我，寄给大家。寄给大家。 1.1.选择下面一个最合适的词，把短文的题目补充完整。选择下面一个最合适的词，把短文的题目补充完整。 A.A.落叶落叶 B.B.邮票邮票 C.C.叶片叶片 D.D.一年四季一年四季 B 2.2.填空填空: :（ ） （1 1）春天的树上，芽瓣是）春天的树上，芽瓣是( ( ) )；夏天的树
4、上，叶片是；夏天的树上，叶片是 ( ( ) )；秋天的树叶颜色有；秋天的树叶颜色有( )( )和和( )( )；冬天的；冬天的 树下，满地是树下，满地是( ( ) ) 。 （2 2）短文中的“大自然的邮票”指）短文中的“大自然的邮票”指( ( ) )。 （3 3）这篇短文是按（）这篇短文是按（ ）顺序写的。）顺序写的。 时间时间 落叶落叶 根据“春天、夏天、秋天、冬天”看出本文按时间顺序。 树叶树叶 嫩嫩的嫩嫩的 肥肥的肥肥的 鲜红鲜红 金黄金黄 在原文中找出。在原文中找出。 三三、阅读短文夏天的歌、阅读短文夏天的歌完成练习完成练习。 火辣辣的夏天火辣辣的夏天，是万物生长最旺盛的季节是万物生长
5、最旺盛的季节。 田野里田野里，向日葵托起圆圆的笑脸向日葵托起圆圆的笑脸，稻禾天天向上稻禾天天向上，拔节抽穗拔节抽穗， 玉米怀抱娃娃长出胡子玉米怀抱娃娃长出胡子，碧绿的扬树张开大伞碧绿的扬树张开大伞，青青的草地仿铺青青的草地仿铺 开的绿毯开的绿毯。知了在大喊大叫知了在大喊大叫：“热呀热呀！热热呀呀！” ” 校园里校园里，女孩子扎女孩子扎小小辫穿裙子像彩蝶辫穿裙子像彩蝶，男孩套汗衫穿短裤像燕男孩套汗衫穿短裤像燕 子子，操场上洒满汗珠洒满笑操场上洒满汗珠洒满笑。水是夏天的影子，戏水游泳让我们水是夏天的影子，戏水游泳让我们 多开心多开心。青蛙在放声歌唱青蛙在放声歌唱：“乐哇乐哇！乐哇乐哇！” ” 我们
6、爱火辣辣的夏我们爱火辣辣的夏天天，我们爱火热的生活我们爱火热的生活。 1.1.读一读，连一连。（读一读，连一连。（1212分）分） 撑开撑开 汗水汗水 火辣辣火辣辣 杨树杨树 铺开铺开 大伞大伞 火热的火热的 生活生活 洒满洒满 绿毯绿毯 碧绿的碧绿的 夏天夏天 解析：借助短文，寻找文中的短语。 2.2.我能照样子补充句子。（我能照样子补充句子。（8 8分）分） 例：女孩子扎小辫穿裙子像彩蝶。例：女孩子扎小辫穿裙子像彩蝶。 （1 1）红红的枫叶像）红红的枫叶像 。 （2 2） 像像 。 3.3.田野里有哪些景物？写出这些景物的名字。（田野里有哪些景物？写出这些景物的名字。（8 8分）分） _
7、一张张邮票。一张张邮票。 太阳太阳 一个大红灯笼挂天空。一个大红灯笼挂天空。 向日葵向日葵 稻禾稻禾 玉米玉米 杨树杨树 草地草地 知了知了 四、四、 春妈妈的三个小姑娘春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了 田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗 红了一张张花朵的脸儿。红了一张张花朵的脸儿。 风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了风姑
8、娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了 青草，吹着春天朝前长。青草，吹着春天朝前长。 啊，春天回来了，啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1 1. .这篇短文一共有这篇短文一共有_个自然段。个自然段。 2.2.春妈妈带来了三个小姑娘：春妈妈带来了三个小姑娘：_、_、_。 3.3.我能根据短文的内容填空。我能根据短文的内容填空。 春天，春天，_、_、_和和_ 都醒了，树都醒了，树_了，草了，草_了，花朵了，花朵_了。了。 4.4.我可以用文中的又“我可以用文中的又“_”又“”又“_”评价三个小姑娘。”评价三个小姑娘。 6 6 山岭山岭 田野田野 天空天空 风姑娘风姑娘 雷姑娘雷姑娘 雨姑娘雨姑娘 青青 绿绿 村庄村庄 红红 能干能干 淘气淘气 巧妙借助“原话”，确定解题空间。
