1、 期中检测 A 卷 时间：90 分钟 满分：100 分 第一部分：积累运用(48 分) 一、看拼音，写词语。(6 分，每个词语 1 分) hu b n z sh xn shng xi ji n sh j s xng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把序号写在 题目后面的“( )”里。(12 分，每小题 1.5 分) 1“融”字的读音正确的一项是( ) An ng Br ng Crng Dn ng 2下面四组词语中没有错别字的一组是( ) A鸳鸯 准确 倒映 别至 B掠过 疲倦 经验 偶尔 C仿佛 欧洲 谦虎 检查 D骄傲 蜜蜂
2、智慧 辩别 3下列词语搭配错误的一项是( ) A剪刀似的尾巴 B伶俐可爱的小燕子 C旷亮无比的图画 D匀称的身段 4下列不属于寓言故事的是( ) A南辕北辙 B守株待兔 C揠苗助长 D画龙点睛 5下列四组词语中与其他三组不属于同一类的是( ) A丑陋美丽 B灵活灵敏 C轻巧轻快 D荡漾漂荡 6下列属于“雅人四好”的是( ) A笔墨纸砚 B琴棋书画 C梅兰竹菊 D望闻问切 7下列句子中说法错误的是( ) A牵牛花凌晨四点开放。 B早上五点左右，蔷薇绽开了笑脸。 C中午十二点左右，午时花开花了。 D昙花在晚上八点开放。 8下面说法正确的一项是( ) A美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。 B
3、鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 C植物开花的时间只和温度、湿度有关系。 D蜜蜂能找到回家的路靠的是超常的记忆力。 三、把下列词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话。(9 分，每 空 0.5 分，写句子 1 分) ( )舟求( ) 画蛇( )( ) 自相( )( ) 杞人( )天 滥竽( )( ) 杯弓蛇( ) 争( )斗( ) 掩耳( )( ) 世界( )( ) _ 四、按要求写句子。(8 分) 1照样子写句子。(4 分，每小题 2 分) (1)例：荷叶挨挨挤挤的，像 一个个碧绿的大圆盘。 _ (2)例：它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 它们飞得这么低，看不到遥远的家。 这周末
4、我们班要去永定看土楼，大家怎能不高兴呢？ _ 2改写句子。(4 分，每句 2 分) 蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 改成“把”字句： _ 改成“被”字句： _ 五、把下面句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。(5 分，每 空 1 分) ( )农民们看着这丰收的景象，心里别提有多高兴了。 ( )初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。 ( )然后，他们不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的 水果和蔬菜。 ( )红通通的番茄， 碧绿的黄瓜， 还有茄子、 辣椒、 西瓜、 梨 ( )他们拿着篮子，抬着箩筐，来到地里，忙着收啊，摘啊。 六、填一填。(8 分，每空 1 分) 1泥融飞燕子，_。 2_，春江水暖
5、鸭先知。 3绿阴不减来时路，_。 4_，每逢佳节倍思亲。 5春潮带雨晚来急，_。 6这座桥不但_，而且_。桥面两侧有石栏，栏板上 _着精美的图案。 第二部分：阅读理解(22 分) “怪人”法布尔 法布尔( )是法国著名的昆虫学家，( )是一位作家。 昆虫 记就是他写的。由于法布尔在观察昆虫的(习惯 习性)时，常常如 醉如痴，所以他被人们称为“怪人”。 有一次，他(爬 扒 趴)在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇， 竟看了三四个小时，以至周围站满了人，他都不曾发觉。有人骂他是 “怪人”， 可他全不觉得， 就像没听到一样。 又有一次， 法布尔(爬 扒 趴)上果树看蜣螂的活动，看得忘了时间，直到有人喊：
6、“抓小偷！” 他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。 法布尔在学校教书时， 经常到附近一条小路上观察昆虫。 有一次， 他大清早就躺在一块石头旁。几个农妇清晨去摘葡萄时看见他，到黄 昏收工时，发现他还在那里。农妇们实在不明白：这个人花了一天工 夫，就只看着一块大石头，简直中了邪！其实他是在观察石头旁边的 昆虫。 法布尔活了 90 多岁，他把毕生精力都倾注在了昆虫学的研究上， 成为 19 世纪著名的科学家。 1选择一个正确的答案填进“( )”里。(8 分，每小题 2 分) (1)法布尔是哪个国家的昆虫学家？( ) A美国 B法国 C中国 D英国 (2)给第一自然段的括号里填上合适的关联词，下列选项最合适
7、的是 ( ) A因为所以 B既又 C尽管可是 D虽然但是 (3)选择文中括号里正确的字词，下列选项正确的是( ) A习惯 扒 爬 B习惯 趴 爬 C习性 爬 趴 D习性 趴 爬 (4)人们用“全神贯注”来表示做事情时的投入，下列哪个四字词语最 能概括法布尔对昆虫的喜爱？( ) A脚踏实地 B勤学苦练 C如痴如醉 D夜以继日 2简答题。(14 分) (1)这位“怪人”是谁呢？他写过什么巨著？(3 分) _ (2)概括出法布尔观察昆虫的三件事。(3 分) _ _ _ (3)人们为什么把法布尔称为“怪人”？(4 分) _ _ _ (4)法布尔取得成功的原因是什么？结合短文和自己的看法谈一谈。 (至少
8、说两点)(4 分) _ _ _ 第三部分：习作表达(30 分) 题目：我爱_ 要求： 把题目补充完整，可以是人，可以是景物、动植物，也 可以是活动的名称。 注意写出自己为什么“爱他(她、它)”。 语句要通顺，内容要具体，字数不少于 300。 期中检测卷期中检测卷 第一部分：积累运用 一、花瓣 姿势 欣赏 修建 设计 苏醒 二、1.B 2.B 3.C 4.D 5.A 6B 7.D 8.B 三、刻 剑 添 足 矛 盾(残 杀) 忧 充 数 影 奇 艳 盗 铃 闻 名 写话略。 四、1.(1)示例：树上的柿子红通通的，像一个个小灯笼。 (2)这周末我们班要去永定看土楼，大家很高兴。 2蒙蒙细雨把人们
9、的衣服淋湿了。 人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。 五、3 1 5 2 4 六、1.沙暖睡鸳鸯 2竹外桃花三两枝 3添得黄鹂四五声 4独在异乡为异客 5野渡无人舟自横 6坚固 美观 雕刻 第二部分：阅读理解 1(1)B (2)B (3)D (4)C 2(1)法布尔。 昆虫记。 (2)法布尔趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。 法布尔爬上果树看蜣螂的活动。 法布尔躺在石头旁观察石头旁边的昆虫。 (3)由于法布尔在观察昆虫的习性时，常常如醉如痴，所以他被 人们称为“怪人”。 (4)示例：他对昆虫研究有着持之以恒、坚持不懈的精神。 他对大自然里发生的事情特别感兴趣，特别好奇，留心观察。 第三部分：习作表达 思路点拨：本次习作是一个半命题作文题，写之前首先要把题目 补充完整。要求中已经提示我们补充的内容范围很大，选择你熟悉的 一个人物或事物来写，可以让你有话可说。写的时候可以介绍这个人 物或事物的特点，写写你们之间发生的故事，表现出你对这个人物或 事物的喜爱之情。注意要将内容写具体，表达自己的真情实感。 例 文略。
