1、三角形分类 活动目标： 1、通过学生的分类活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角 形。 2、通过让学生动手操作，体会每类三角形的特点。 活动准备：书上附页 2 中的图 2。 活动过程： （活动目标：创设情境激发学生的学习兴趣。） 活动一：看一看 我们学过哪些平面图形？ 请同学们把书打开 113 页看看图 2，你有什么想说的？ 对，这一幅美丽的小船的图案是由三角形组成的。 （活动目标：鼓励学生根据不同的标准进行分类。） 活动二：分一分 这么多的三角形，你能给它们分分类吗？ 先动手分一分，分好后跟你的同桌交流一下，说说你这样分的理由。（学生把书上 113 页附页 2 中
2、图 2 的三角形分别剪下来，动手分类。教师巡视，个别辅导。） 谁来说一说你是怎么给这些三角形分类的？（生边说师边板书） 还有不同的分法吗？（生边说师边板书） （活动目标：通过观察、比较认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角 形。） 活动三：认一认 下面我们一块儿来看一看一些同学的分法，想想每一种分法的标准是什么？ 个别汇报分法一：把图 3、4、5、6、7 归为第一类，图 1、2 归为第二类，图 8、9、10、11、 12 归为第三类。 你们觉得有道理吗？理由是什么？ 小结：第一类每个三角形的三个角都是锐角，像这样的三角形都叫做锐角三角形；第二类每个 三角形中都有一个角是直
3、角，像这样的三角形叫做直角三角形；第三类每个三角形中都有一个角是 钝角，像这样的三角形叫做钝角三角形。 这种分法是按三角形的角来分类的，把这些三角形分成了锐角三角形、直角三角形和钝角三角 形三类。 独立完成 P24 找一找，填一填，集体订正。 个别汇报分法二： 把图归为第一类，图 1、3、7、8、9、12 归为第二类。 小结时引导学生说出：像图 2、5、10、11、4、6 这些三角形中，每个三角形中都有两条边的 长短相等，这样的三角形叫做等腰三角形。 结合图 10 介绍等腰三角形各部分的名称：一般情况下，我们把两条相等的边叫做等腰三角形 的腰，把两条腰夹着的角叫做顶角，把剩下的两个角叫做底角。
4、 像图 4、5、6 这些三角形中三条边都相等，这样的三角形叫做等边三角形。 为什么把剩下的三角形分为一类？（因为这些三角形的三条边各不相等，所以单分一类。） 这种分法是按三角形的边来分类的，把这些三角形分成了等腰三角形和不等边三角形。 （活动目标：在练习中进一步加深对各类三角形特征的了解。） 活动四：练一练 1、三角形的分类，有几种分法？各分为哪几类？是按照三角形的什么特点分类的？ 2、练一练 3：剪一剪 师生共剪。提问：你能为它们取个名字吗？ 3、练一练 1：猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形。 独立完成，同桌交流想法，个别汇报。 4、练一练 2：在点子图上按要求画三角形。 独立完成，同桌互相批改。
