1、整理与复习整理与复习 教学目标：教学目标： 1. 知识目标： 通过自主梳理，对四、五单元所学知识进行比较系统的整理和复习。 2. 能力目标： 能运用所学知识解决简单的实际问题。 3. 情感目标： 增加同学们学习信息技术的乐趣。 突破重点难点设想：突破重点难点设想： 通过让学生回忆、交流、归纳整理中重建知识结构，让学生玩中算、游中想，获得成功 的喜悦来突破。 教学过程：教学过程： 一、创境激疑一、创境激疑 同学们，我们刚学了面积和分数的有关知识，这节课我们就来进行这一部分的整理与复 习。 请同学们围绕这些问题，翻开课本第 3265 页，先自行归纳整理，再把你归纳的情况在 小组内交流讨论。 学习要
2、求：1、学了哪些内容？ 2、你学会了什么，你能用你所学的知识来解决生活中的哪些问题？ 3、你认为哪些内容比较难，容易出错？你还有什么问题？ 同学们整理归纳的很好，也很全面。现在来看看老师的整理。 分数意义、比较大小、同分母分数的加减法、用分数表示事物，解决实际问题。 面积含义、单位、长方形、正方形的面积公式。 二、互动解疑二、互动解疑 师：今天老师要带你们到森林公园去玩，谁想去？咱们出发吧。 瞧，这有一道题目挡住了去路，小猴犯难了。哪位同学能帮帮它？小黑板出示： 1. 4 只白蝴蝶、2 只花蝴蝶、1 只黑蝴蝶。 A、一共有几只蝴蝶。B、白蝴蝶占所有蝴蝶的几分之几？ C、花蝴蝶占所有蝴蝶的几分之
3、几？ D、还能提出哪些分数解的问题？ 2. 有 15 本语文书，它的三分之一有多少本？ 有 9 本数学书，它的三分之一有多少本？ 有 10 本作业，它的五分之三有多少本？ 在我们的共同努力下，小猴选择了正确的答案，为了感谢大家，小猴请大家吃桃子，可 桃子不是随便就可以吃的，谁答对了就可以得到一个桃子。 你们真棒，都得到了小猴的礼物，森林公园里还有一个迷宫，全对的人可以得到智慧老 人的礼物，有信心吗？ 熊猫家的饭桌长 16cm 宽 7dm，熊猫妈妈要买一块桌布，刚好要遮住它，需要买多大？若 在桌布的四周围上花边，又需要多少？ 瞧，小熊猫开着洒水车过来了，被智慧老人的一个问题难住了，谁能帮帮它？ 三、启思导疑三、启思导疑 分数意义、比较大小、同分母分数的加减法、用分数表示事物，解决实际问题。 面积含义、单位、长方形、正方形的面积公式。 四、实践运用四、实践运用 选择合适的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）填空。 （1）黑板的面积约是 600（ ） （2）教室门的面积约是 2（ ） （3）小信封的面积约是 200（ ） 五、总结评价五、总结评价 你觉得分数和面积的相关知识你掌握的怎么样？你能解决哪些实际问题？
