1、请你唱个歌吧 教学目标： 1. 指导学生用欢快的情绪，轻松而富有弹性的声音演唱歌曲。 2. 巩固三拍子歌曲的强弱规律，以及顿音的演唱方法。 3.通过歌曲的学习，教育学生要保护动物。 教学重点：用轻松、欢快的声音演唱歌曲请你唱个歌吧。 教学难点：歌曲中顿音及休止符的演唱。 教学准备： 电钢琴、录音机、多媒体、PPT 教学过程： 一、 组织教学 1. 师生问好。 2. 发声练习。 二、 新歌教学 1. 故事导入 请问同学们，谁是你的好朋友？你们有发生矛盾的时候 吗？ 乐乐和悠悠是一对好朋友，他们俩因为一些小事互相很不高 兴，乐乐跑到了森林中，一只杜鹃鸟站在枝头上，乐乐这样 唱道： 2. 初听：录音
2、范唱请你唱个歌吧。 3. 同学们，你们听到了小杜鹃的回应吗？它怎样唱的？ 生：咕咕 师：乐乐的心情好多了，她觉得没有必要与好朋友生气了， 她找来了悠悠，两个人一起邀请小杜鹃再演唱一遍请你唱 个歌吧。 4. 复听：教师范唱 5. 乐乐和悠悠互相承认了自己的错误，又成了一对好朋友，他 们很感谢小杜鹃，孩子们，你们想邀请小杜鹃唱歌吗？我们 也来唱这首歌吧！ 6. 首先，请大家拍手跟老师读歌词。 7. 让我们用“LA”模唱曲调。 8. 放慢速度，我们来试唱一下吧！ 9. 乐理知识顿音的演唱，演唱要点为轻巧短促。 尝试演唱“咕咕” 10. 既然请小杜鹃唱歌，我们就要充满诚意，轻快地演唱吧！ 11. 分角色唱 杜鹃：咕咕 咕咕 小朋友：其它歌词 12. 拍手唱 这是一首三拍子的歌曲，我们两个人一组，一边拍手一 边演唱吧！ 三、 拓展 1. 其它小鸟的歌唱你听过吗？ 鸟，叫声 鸟，叫声 以填词的方式演唱出来。 2. 舞蹈 鼓励学生自己创编动作。 3. 竖笛 生吹杜鹃鸟的声音。 四、 总结 乐乐和悠悠解除了矛盾，这多亏了可爱的小杜鹃，小动物 真是我们的好朋友！ 保护小动物，人人有责！ 下课！
