1、竹子冒尖尖教学设计竹子冒尖尖教学设计 教学内容：教学内容： 人音版音乐教材一年级下册欢乐谷之竹子冒尖尖 教学目标教学目标: : 一、感受三拍子歌曲的强弱规律的特点。 二、在用打击乐器为歌曲伴奏和歌表演的过程中，激发学生学习 音乐的兴趣，培养综合表演的能力和互相协作的能力。 三、能以欢快、活泼的情绪演唱江西民歌竹子冒尖尖 ，感受伙 伴间亲密无间的真挚友情。 教学重、难点：教学重、难点： 引导学生感受、并表现歌曲三拍子的节奏感，以及体会歌曲 所表达的意境。 教学准备：教学准备：打击乐器、琴、多媒体课件 教学过程：教学过程： （简） 一、情境导入 （一） 、猜谜 ： “幼时层层包，挖出当菜吃。长大节
2、节高，砍下做 材料。 ” （二） 、律动： 其多列 （三） 、节奏渗透：活动“走进竹乡” 。 1、三拍子 脚步练习。 2、三拍子 划小竹排律动。 “你们知道怎么划竹排吗？我们一起来划划竹排吧。 ” 二、学习新歌 （一） 、聆听范唱 设问：听情绪、听内容 （二） 、视唱曲谱 1、多种学法熟悉旋律。 2、找相同的和相似的旋律。 3、训练连贯的气息，正确的发音。 4、感受三拍子强弱规律。 “请你们用耳朵感受一下这是一首几几拍的歌曲？” （三） 、有节奏读歌词 1、根据提示有节奏的读歌词。 （响板） 2、有感情的读歌词。 （四） 、学唱歌曲第一段 1、轻声模唱，注意听琴声。 2、多种学法学唱歌曲。如：
3、双簧游戏听唱法；打电话游戏学唱法； 找喜欢的乐句领唱等 3、三拍子强弱对比。 4、 “哦”的唱法。体会江西童谣风味特点 5、完整演唱第一段。三点要求：气息流畅，强弱规律，有感情表 情 6、表演。分组合作。 （五） 、自学歌曲第二段 1、有感情的读歌词（情感升华） 2、随琴模唱 3、渐慢处理 4、探讨三拍子打击方法并表现 5、自由表演 （自编动作边唱边律动） 三、综合表演 （一） 、随音乐演唱并表现 （二） 、打击乐伴奏 1、探讨打击三拍子 2、合作演奏 四、课堂小结 今天的音乐课上，我们学唱了江西童谣竹子冒尖尖 ，老 师希望同学们能像小竹子一样亲亲密密、快乐地长大，能拥有像 竹子一样坚贞不屈、心胸宽广的品格，将来做一名踏踏实实，顶 天立地的人。最后让我们再次唱响优美的歌谣结束今天的竹乡之 旅！
