1、最新鲁教版九年级化学上册期末测试题及答案班级_ 姓名_ 成绩_（总分100分 考试时间60分钟）相对原子质量：H 1 O 16 C 12 Na 23 Cl 35.5 第I卷（选择题 每题4分 共36分）一、选择题（本题包括9小题，每小题4分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）1下列各组物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是 A. Fe、CO2、H2S B. H2、H2O、NaOH C. O2、NaOH、H2SO4 D. C、CaO、NaHSO42中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是A施用熟石灰改良酸性土壤 B用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液C服用含A
2、l（OH）3的药物治疗胃酸过多 D用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸3推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是A碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液不一定是碱溶液B中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价D有些金属和稀硫酸反应放出气体，与稀硫酸反应放出气体的物质一定是金属4在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意图见右下图。下列有关认识错误的是A反应结束时溶液的pH=7 B反应前后元素的种类没有变化ABCD石灰水稀盐酸硫酸铜铁C酸与碱的反应属于复分解反应D该微观图还
3、可说明所有物质都是由分子构成的5铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如右图所示，图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是A有气泡产生B无明显现象C有红色固体析出D有蓝色沉淀生成pH 7 c0 t/sab6某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如右图所示。下列说法正确的是A图中c点所示溶液呈碱性B图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中 D由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应7从物质
4、的组成角度解释酸具有相似化学性质的原因是 A. 酸都含有酸根 B.酸都能在水中电离出H+ C.酸中都含有氢气 D.酸中都含有氧元素8常温下，下列各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是XYZCO2Ca(OH) 2溶液H2OH2O2CuOBa(NO3) 2溶液稀硫酸Na2CO3溶液Fe2O3CO稀盐酸A B C D9下列图象能正确反映对应变化关系的是A.常温下，稀释KOH溶液B.将浓硫酸露置在空气中C.足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应D.一定质量的饱和石灰水中加入生石灰第II卷（非选择题 共64分）二、填空与简答(本大题包括4个小题,共38分)10（13分）分类法是学习化学的重要
5、思想方法。现有下列三组物质：A空气、熟石灰、冰水、蔗糖 BKOH、C2H5OH、Ca(OH)2、NH3.H2OCNH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4（1）填写下表空白组 别A组B组C组分类标准纯净物碱不属于上述分类标准的物质空气SO2（2）请仿照检验CO2的反应原理，写出SO2与NaOH溶液反应的化学反应方程式_。（3）NH4Cl溶液与KOH溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的NH4+和OH-结合生成了NH3和H2O。结合发生复分解反应的条件，请回答：Ba(OH)2溶液与Na2SO4溶液能够反应的实质是它们在水中能解离出的_结合生成了_。（4）请依据（3）中获得的启示，判断下
6、列在水溶液中能大量共同存在的一组离子是_。AH+、OH- BCO32-、H+ CCu2+、OH- DNa+、Cl- （5）在实验室有一些常识，如：氢氧化钠固体必须密封保存，原因是：_ _，浓硫酸必须密封保存，原因是：_，如果溅到皮肤上应该先_,然后再_。打开浓盐酸瓶盖，瓶口有白雾，原因是：_。11（7分）2015年5月12日，海西高速公路网的重要组成部分：福建省最长跨海大桥泉州湾大桥正式通车。大桥的建设及通行涉及到许多的化学知识。（1）制造大桥护栏和斜拉索等重要器件的材料都是钢，钢属于 （选填“金属”或 “无机非金属”）材料。（2）工人给大桥钢铁器件喷上油漆，目的是为了防止铁与 和 发生反应而
7、生锈。（3）大桥施工过程中用乙炔（C2H2）燃烧的火焰来焊接金属，乙炔在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为 ；乙炔燃烧时将 能转化为热能和光能。（4）大桥的建成，把隔海相望的泉州环湾城市群连成一片，驱车跨跃泉州湾只需8分钟，有利于节约化石燃料的使用，从而有利于减缓 （填序号）。雾霾天气 温室效应 酸雨的形成 大气污染 12（9分）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：（1）在t2时，A、B、C三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序为 ；（2）将t2三种物质的饱和溶液降温至t1时溶质的质量分数由大到小的顺序是 ；（3）要使接近饱和的C溶液变成饱和溶液，可采用的
8、方法有 （写出一种），当A物质中混有少量B、C两种物质时，采用 的方法可以提纯A（4）t2时，将30g A物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为。（精确至0.1%）；若将烧杯内物质降温至t1（不考虑水蒸发），溶液中变化的是 （选填序号）。a溶剂的质量b溶液的质量c溶质的质量分数（5）t2时，A物质的溶解度是 。小丽向100gt2的水中加入50gA物质，意外发现全部溶解，一段时间后又有部分A物质的晶体析出我认为“意外发现全部溶解”的原因是 。13（9分） 修建铁路所需大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。 （1）写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式 ；（2）实验室可用盐酸除铁锈
9、，其化学方程式为 ，但是盐酸不能过量，否则就会发生另一个反应，化学方程式为 。 （3）铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料，其反应原理是铝在一定条件下与氧化铁反应得到融熔的铁与另一种氧化物，该反应的化学方程式为 ，基本类型是 。三、实验题（本题包括3小题，共18分）14（4分）下列有关配制50g6%（1g以下用游码）的氯化钠溶液的实验操作或数据正确的是 A、因为食盐是干燥的药品，所以可以直接放在托盘天平的左盘称量纸上进行称量；B、应用50mL的量筒量取47毫升的蒸馏水；C、量取水时若仰视读数，则所配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大；D、配制50g6%的氯化钠溶液的操作步骤为：称量、量取、溶解、装瓶保
10、存；E、若将上述50g氯化钠溶液稀释成2%的氯化钠溶液，则需要加水75g；G、在称量食盐的过程中，发现天平的指针向左偏转，此时应减少药品；H、将称量好的食盐固体直接倒入量筒中进行溶解I、若是将药品和砝码放反了，其他操作完全正确，则所配制的溶液的溶质质量分数不受影响15（5分）现有A、B、C、D、E五种溶液，它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。鉴别它们可按下图所示的步骤进行。 回答下列问题：（1） B中的溶质是 （填名称）（2） 用X鉴别D、E时，X可以选用不同的物质。 若X为稀盐酸，写出有气体生成的反应的化学方程式 ； 若X为澄清石灰水，写出有沉淀生成的
11、反应的化学方程式 ； 16（9分）氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。小白同学将两种碱的溶液分别装人试管A 、B 中，并进行了如下图所示的三组实验。（1）实验l 中，两支试管的溶液都变成_ 色。（2）实验2中，若B 盛装的是NaOH 溶液，发生反应的化学方程式为_，该反应的基本类型是_反应。（3）实验3中，小白同学向两支试管吹气，A 中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为_。B 中无现象，为了探究吹气后B 中溶质的成分，李红进行了如下探究。提出猜想：猜想1 ：溶质只有氢氧化钠 猜想2 ：溶质只有碳酸钠猜想3 ：溶质有氢氧化钠和碳酸钠 实验和结论：实验实验现象结论取B 中少量溶液，加人澄清石灰水
12、至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液。产生白色沉淀溶液呈现红色猜想3成立反思与评价： 老师评价小白得出的结论不正确，是因为猜想_（填数字）也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必须要换试剂，将_溶液换成_溶液。四、计算题（本题包括1小题，共8分）17（8分）某NaHCO3样品中含有少量氯化钠。化学兴趣小组的同学为了测定该样品中NaHCO3的质量分数，进行了以下实验：称量样品置于烧杯中，向其中慢慢滴加稀盐酸，至不再产生气泡为止，化学方程式为NaHCO3HCl= NaClH2OCO2。测得的有关数据如下表所示。试计算：（计算结果保留一位小数）物 质样 品消耗稀盐酸质量
13、反应后溶液质量质量（g）975.480（1）反应生成的CO2的质量是_。(2) NaHCO3的俗名是_，样品中NaHCO3的质量分数；（3）反应后所得溶液中NaCl的质量分数。试题答案一、 选择题（本大题包含9个题，每题4分，共36分） 123456789ABADCDB DC二、填空与简答(本大题包括4个小题,共38分化学方程式和标注2分，其余每空1分)10（13分）（1）组 别A组B组C组分类标准盐不属于上述分类标准的物质C2H5OH（2）SO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O（3）Ba2+ SO42- BaSO4沉淀 （4）D （5）防止吸水而潮解，防止与二氧化碳反应而变质
14、（2分） 吸水性 用大量的水冲洗 涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液 浓盐酸会发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气形成的盐酸小液滴11（7分）（1）金属（2）氧气 水（3）略 化学 （4） 12（9分）（1）C B A（2）A B C（3）加溶质、升温（写出一种）降温结晶（4）31.0%（精确至0.1%）； b c（5）45g溶解放热13（9分） （1）3CO + Fe2O3 高温(=) 2Fe +3CO2（2）Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3 H2O （3）略 置换反应三、实验题（本题包括3小题，共18分）14（4分）A B G I 15（5分）（1）硫酸铜（2） Na2CO3 +
15、2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaOH16（9分）（1）红（2）2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2 复分解（3）略 2 氢氧化钙 氯化钙（或其他合理答案）四、计算题（本题包括1小题，共8分）17.（1）4.4(2) 小苏打 93.3%（3）8.1%附： 初三化学学习的基本方法 一、要重视基础知识化学知识的结构和英语有某些类似之处。我们在学英语的过程中知道，要懂得句子的意思就要掌握单词，要掌握单词就要掌握好字母和音标。打个不太贴切的比喻：化学知识中的“句子”就是“化学式”：“字母”就是“元素符
16、号”：“音标”就是“化合价”。这些就是我们学好化学必须熟练掌握的基础知识，掌握了它们，就为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。 二、要讲究方法记忆俗话说“得法者事半而功倍”。初学化学时需要记忆的知识较多，因此，只有掌握了良好的记忆方法，才能使我们的化学学习事半功倍，才能提高学习效率。下面介绍几种记忆方法。1. 重复是记忆的基本方法对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。2. 理解是记忆的前提所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质
17、，进而记忆该物质的制法与用途。所以，对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。3. 以旧带新记忆不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。4. 谐音记忆法对有些知识，我们可以用谐音法来加以记忆。例如，元素在地壳中的含量顺序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音：一个姓杨(氧)的姑(硅)娘，买了一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙)，拿(钠)回家(钾)，又美(镁)又轻(氢)。5. 歌诀记忆法对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。如对元素化合价可编成：“
18、一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻”。又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。 三、要注重小结定期复习“化学易学，易懂，易忘”，很多初学化学的同学都有此体会。要想牢固掌握所学的知识，每学完一章或一个单元后要及时小结，系统复习。做小结时，首先要把课堂笔记整理好，然后进行归类，列出总结提纲或表格。例如，初中化学第一章小结提纲如下：1. 基本概念;2. 重要的化学反应;3. 重要的反应类型;4. 重要的实验;5. 化学的基本定律;6. 重要的化学计算。在做好小结的同时要注意定期复习。复习是防止遗忘的最有效的手段，最好趁热打铁。也就是说，当天的功课当天复习，这样遗忘的程度小，学习效果好。对于前面学过的知识，也要不时抽空浏览一遍，“学而时习之”，这样才能使知识掌握得牢固.
