1、让我们让我们手拉手教案手拉手教案 一、教学内容： 聆听让我们手拉手 二、教学目标： 1、 通过听让我们手拉手感受生活中的乐趣和同学之 间的友谊。 2、 能完整、准确、有感情地演唱歌曲。 3、 能结合聆听歌(乐)曲，创造性地运用打击乐器表现歌 曲歌曲情绪。 三、教材分析： 让我们手拉手是一首朝气蓬勃的创作歌曲。歌曲以昂 扬的音调，欢快的旋律，富有特点的节奏构成。 四、学情分析 本课的聆听曲目让我们手拉手学生听起来有些难度， 不容易听懂，教师要好好的指点学生去听，为歌曲创编打 好基础。 五、教学过程： 1、 通过欣赏歌曲让我们手拉手，感受生活中的乐趣 和同学之间的友谊。 2、引导学生探索歌曲应以赞
2、美的情感完整地演唱，声音要 亲切自然，并用动作表达自己对歌曲的理解。 3、 通过自编动作与活动，引导学生自创动作和在歌曲的 空拍处加上小律动，使歌曲的演唱更为生动有趣。 教学准备： 录音机，投影。 教学过程： 一、常规练习 1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有 较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2 音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 3 复习前课内容。（唱游为主） 二、新课学习： 1 听歌曲录音让我们手拉手；（规范要求同学们聆 听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。） 1） 完整地聆听全曲， 要求听出歌曲所唱内容、 心情怎样？ 2） 复听时可自编动作表演。 2引导学生边拍边听，听后谈歌曲内容。 3 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词） 活跃课堂气氛。 4 通过自编游戏表演歌曲让我们手拉手要求自创动 作（引导学生在乐句结束处加上拉手动作），从学生的自 创运用中选编成游戏进行表演。 三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。
