人音版(简谱)一下音乐-第4课 知识与技能-音乐的快慢-教案、教学设计(配套课件编号:90283).doc

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1、可爱的小象可爱的小象 教学目标:教学目标: 1.了解象的有关小知识,了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物, 与动物成为好朋友。 2.听唱法学唱歌曲可爱的小象 ,学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。 3.为歌曲可爱的小象编创舞蹈动作,感受小象热爱妈妈的真挚情感。 4.表演歌曲可爱的小象 ,采用对唱法表演歌曲,培养学生与他人合作的能力。 5.通过学生的相互评价,培养学生欣赏他人的好习惯。 教学准备:教学准备: 多媒体、小象图案的装饰品、录音机。 教学过程:教学过程: 一、 复习上节课所学乐曲管弦乐小象 1. 师生问好 师:同学们,我们上节课聆听了欢快的爵士乐小象 ,我们还编

2、创了表现小象的舞蹈动作, 现在请你们把上节课自己编创的动作亮出来。 学生亮出各自编创的动作。 师:现在我们随着欢快的音乐小象律动。 学生随着音乐律动,教师到学生中间鼓励、表扬学生。 师:同学们跳得真棒! 二、 导入新课 (一)初次聆听歌曲,熟悉歌曲旋律。 师:我想问同学们两个问题,你们喜欢小象吗?为什么? 请 5 位学生回答,教师总结并评价。 师:同学们回答得真好,今天,有一只可爱的小象欢欢来到了我们的教室,看,它就在我们 的讲台上,它的鼻子真长!小象很可爱,我们都很喜欢它,现在,我们 了解一些小象的知 识。 出示幻灯片并讲解 师:象会帮人类做很多事情,是人类的好朋友,你们想和象成为好朋友吗?

3、 生回答 师:那我们怎样才能和小象成为好朋友呢? 生回答 师:我们要爱护小象,保护小象,同时也要保护其它小动物。今天,小象欢欢为我们带来了 一首好听的歌曲可爱的小象 ,请听歌曲可爱的小象 。 学生聆听歌曲 (二)按节奏朗读歌曲的歌词 师:欢欢希望我们都学会唱歌曲可爱的小象 ,我们先来看看歌曲的歌词。 出示歌词 师:我们看, 歌词是以一问一答的形式写成的, 小朋友问, 小象答,请听老师朗读一次歌词。 教师声情并茂地朗读歌词,注意角色的区分。 师:小象最喜欢谁呀? 生回答 师:小象最喜欢妈妈,你们爱自己的妈妈吗? 生回答 师:现在请同学们跟着老师一起朗读歌词 学生学习朗读歌词 师:我要请两位同学上

4、来,一位同学扮演小朋友,另一位小朋友扮演小象,为我们朗读一次 歌词,谁愿意来? 学生扮演角色朗读歌词 师:你们觉得他们演得好吗?能得多少分? 请学生评价,教师总结。 (三)编创动作表现歌曲 师:欢欢说同学们读得真好,如果能加上动作就更好了,现在我们一起来开动脑筋,为这首 歌编创动作。 在教师的引导下,一句句为歌曲编创动作 师:好的,欢欢说你们编得真好! (四)听唱法学唱歌曲 师: 我们学会了歌词, 还编了动作, 当更要学会唱, 请同学们跟着老师一句一句地学唱歌曲。 教师范唱,学生学唱,然后由学生跟着音乐表演歌曲 (五)对唱法表演歌曲 师:现在我们请 1、2 组同学扮演小象,3、4 组的同学来问小象,我们分角色来表演歌曲。 学生先在原位上演练一遍,然后全体起立,相对而立,表演歌曲。 教师作出评价和肯定 三、 总结与作业 师:今天我们学到了什么? 学生回答 师:今天,我们学习了小象的知识,知道了要与小象成为好朋友,要保护小象和其它动物, 学会了表演歌曲可爱的小象 ,今天的作业是:预习歌曲两只小象 。

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