1、 摇篮曲摇篮曲 小学音乐一年级下册小学音乐一年级下册 人音版人音版 摇篮曲 教学目标： 一、通过本课学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱摇篮曲，抒 发对母亲的眷恋与热爱之情； 二、对歌曲的乐句作出准确的理解与判断； 三、指导学生用有气息支持的连音唱法和以柔和、甜美的音色表现歌 曲，鼓励学生尝试进行简单的即兴创作和表演活动。 教学重、难点： 1、装饰音的唱法； 2、指导学生用“轻、柔”的声音演唱歌曲； 3、填补上空缺的音符，对歌曲的乐句作出准确的理解与判断。 教学过程： 一、创设情景 1、播放音乐 摇篮曲。 这音乐那么宁静， 那么温柔， 大家都沉浸在这美妙的夏夜中了。 可是， 你听，小宝宝哭了，（
2、播放课件）这哭声吵到了左邻右舍，你能用什 么样的方式让小宝宝迅速安静下来，并安然入睡吗？ 生：（根据学生回答给予反馈） （如果学生回答不上来，师：想想能用音乐课相关的方式） 2、 嗯，同学们列举的方式都非常好。老师这里有两首音乐，我们 来比较一下哪首比较好。 师：这首行吗？我们还有一首。 （引导学生从强弱，情绪上分析。） 二、学习新歌 1、随音乐轻声哼唱，分析有什么特点。 旋律重复、装饰音前倚音、空缺音符填补。 2、你能用最亲柔的声音来随琴来哼唱吗？ 用“LU”母音哼唱全曲，要求轻柔、连贯。 3、师弹琴生唱歌曲摇篮曲。 4、引导学生练习装饰音的演唱法及附点节奏唱法： 附点节奏：2 2 3 2
3、1 | 师：让我们随琴准确的把歌曲唱一遍吧！ 5、师：歌曲那么温馨、静谧而甜蜜，从歌曲的演唱中我们可以体会 到了什么？（妈妈对宝宝的无限柔情） 所以我们在演唱时自认而然的就吧速度？演唱力度？为的就是要体 现歌曲怎样的情绪？ 师生交流：歌曲速度缓慢、旋律平稳，力度轻柔等。 6、天下的妈妈都是一样的，世界各国都有很多摇篮曲，让我们一起 来听一听各国的摇篮曲吧！ 三、创作拓展 从你们的演唱中，让我感到你们与妈妈的之间的爱是那么浓厚，母亲 的恩情就像温暖的阳光，无时无刻的照耀着我们，为了我们，母亲付 出了许多许多， 看着妈妈眼角的皱纹， 忙碌的身影， 让我们闭上眼睛， 听着音乐，想一想和妈妈在日常生活中的一些情景，回味一下那浓浓 的母爱，此时此刻，你最想对妈妈说些什么？请你把自己对妈妈的爱 写下来吧！
