1、课 题 第一课第 3 课时：聆听春之歌和春风 教 育 教 学 目 标 1、欣赏乐曲春之歌，感受乐曲抒情明快的情绪，体验作曲家对往事的美好回忆，以及对春天无限赞 美的情感。 2、欣赏乐曲春之歌，初步了学会哼唱主题旋律，了解乐曲的结构，作曲家门德尔松的生平事迹，以 及“无词歌”的基本特点。 教 学 重 点 难 点 教学重点：能正确感受乐曲所要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机 勃勃的景象，让学生感受乐曲欢快热烈，充满活力的情绪，能哼唱乐曲 的主要旋律。 教学难点：初步了解乐曲的曲式结构，初步了解“无词歌”的基本特点。 教具 准备 多媒体、钢琴、课 件 课时 安排 1 课时 教学内容 过程安排 备注
2、 一、情境导入 1、由冬景入春，听音乐春之声圆舞曲 二、聆听春之歌 1、由春之声导入春之歌，请学生欣赏全曲 师：聆听后请同学们用语言自由地描述出自己的感受及想象的画面。 2、介绍作曲家 门德尔松 3、感受乐曲的节拍特点 4、选择一种合适的线条表现优美舒缓的音乐形象，并尝试用动作来表现。 5、记忆第一段主题 整首乐曲旋律优美抒情，起伏不大，但轻快地2/4拍在乐曲中营造了一种轻盈 摇荡的感觉。 （1）找出“春天的脚步” （2）在春天脚步最跳跃的那一拍（即音乐的强拍）击掌 （3）借助图形谱，在强拍出用双手做出花儿开放的动作 6、完整复听（初步感受乐曲三段体的结构） （1）第一段主题想同的旋律用花儿开放的动作表示 （2）第二段自由表现 三、聆听春风 1、完整欣赏齐唱、合唱曲春风 师：歌曲的情绪是怎样的？ 2、对比感受 与前面欣赏的春之歌比较聆听，感受相同的主题却截然不同的音乐风格。 3、介绍日本民歌 4、欣赏樱花图片 （感受日本人民对春天的向往和赞美之情） 5、教师弹琴学生用“LU”模唱 6、完整复听歌曲 7、歌曲表演 简单的日本舞蹈动作：强拍处跺脚，双手胸前击掌，弱拍处脚后跟点地，一手胸 前翻手，另一手伸向斜上方。 四、课堂小结 教 后 记
