1、 春天来了第春天来了第二二课时课时教学设计教学设计 教学目标 1、通过表演集体舞郊游，熟悉歌曲的节奏、旋律。 2、通过学唱歌曲感受欢快、兴奋之情。 3、通过自创的打击乐器让孩子们收获成就感。 4、通过聆听嘀哩嘀哩，感受春天的美好景象。 5、表演歌曲郊游（唱、跳、伴奏），抒发心中对春天无限欢乐的感情。 教学重点：表演郊游 教学难点：通过听和表演，表现春天的欢乐心情。 教具准备：电子琴、课件、自制打击乐器 （学生四人为一组坐好） 教学流程： 【课件出示： 春天来了的主标题】【课件出示： 春天来了的主标题】 一、导入一、导入 同学们，这节课我们继续学习春天来了 。春天阳光明媚，满眼的绿色令人 陶醉。
2、周老师听着春天的歌谣，编了几个动作想表演一下。好不好？请大家拍手 为我加油。 二、新授二、新授 1 1、学跳集体舞【课件出示： 郊游音乐】、学跳集体舞【课件出示： 郊游音乐】 （1） 、教师表演郊游 ，学生拍手。 师：谢谢大家！其实大家一起跳的话会更好看的，大家想吗？ （2） 、教师教学生基本动作。 （3） 、四个同学一组进行表演。 2 2、学唱歌曲、学唱歌曲 师：小伙伴们跳得好极了，这首歌你们喜欢吗？ 【课件出示：歌谱】【课件出示：歌谱】 这是一首台湾童谣歌名叫郊游 ，首先让我们按节奏读读歌词。 （1） 、按节奏读歌词 A、拍手读歌词，教师敲击小鼓。 B、分句指导,完成延长音的练习。 C、
3、“青山绿水一片锦绣”后四个字高音位读，利于后面的唱歌。 （2） 、学唱歌曲。教师用电钢琴教唱。 A、分句教唱歌词 2 遍。 B、教师唱谱，学生唱词 1 遍。 C、连起来唱 1 遍 （3） 、欢快地演唱歌曲。 【出示课件：歌曲郊游伴奏音乐】【出示课件：歌曲郊游伴奏音乐】 板书：美丽的春天板书：美丽的春天 师： （在美丽的春天里，不仅仅有白云、阳光、青山、绿水、还有好多好多我 们都喜爱的！接下来，我们再来听一首春天的歌嘀哩嘀哩 ） 3 3、聆听嘀哩嘀哩、聆听嘀哩嘀哩 【出示课件五： 嘀哩嘀哩音乐】【出示课件五： 嘀哩嘀哩音乐】 （1） 、 听完后告诉周老师，歌曲里的春天在哪里？看哪个小组的同学记得
4、最多？ （2） 、指名说说春天在哪里？ （3） 、春天真是无处不在，还在我们班同学的歌声里和舞蹈里，让我们听着音乐 跳起来，尽情地抒发对春天的无限欢乐之情吧。 （学生自由表现。 ） 4 4、自制乐器展示、自制乐器展示 师：上节音乐课，周老师布置了一个作业，自制打击乐器。展示一下吧。 1、真是不错！就让这些乐器和我们一起在春天里玩耍。 2、分组表演郊游: 两个小组唱歌组（伴奏） 、两个小组伴舞 【播放郊游伴奏音乐】【播放郊游伴奏音乐】 三、小结三、小结 1、小伙伴们，这节课你们有什么收获？ 2、小伙们说得真好！春天是这么的美丽，老师真盼望在春天来临的时候，和 你们一起去享受春天的快乐生活。好不好？ 板书：快乐地生活板书：快乐地生活 下课下课 板书设计： 第一课：春天来了 美丽的春天 快乐地生活
