1、 卖报歌教案 课前律动 一课前导入：图片， “同学们，看一下这个图片，从这些 图片中你得到哪些信息” “这是一个热爱音乐的人，他手里 拿着小提琴” 介绍这个作者 “聂耳的生评谁来给大家读一下” “ 聂耳（19121935）原名聂守信。主要作品义勇军 进行曲 卖报歌等。 ” 二引出课题“每一首歌的创作啊都是作者所见所闻和所 感，那这首歌的创作背景是什么样的故事呢？” “1934 聂耳 在上海霞飞路散步时，看到一个卖报小女孩，她一边走，一 边叫卖着今天报纸的内容，突然一个不小心摔倒了，并弄脏 了手中的报纸，看到这个景象的路人都哈哈大笑，同学们， 假如这个时候你在旁边，你会怎么做？”出示图片让同学读
2、 故事问“同学们假如当时你在现场你会怎么做？”答“会扶 起来 她” “帮她把报纸捡起来” “帮助他” 我会鼓励 “你们可真棒让我们来看看作者是怎么做的”出示图片让同 学继续给大家读故事“作者啊，赶忙把她扶起来，并买下了 脏报纸，询问了他的生活状况后为他写了一首歌，原来这个 女孩叫小毛头。作者还将这首歌教唱给这个小女孩， 让她 卖报纸时唱卖 ” 三“接下来让我们有节奏的读歌词”一句一句的读歌词， 按照音符时值读歌词 四“接下来让我们一起来学习这首歌先来视唱曲谱”一句 一句的教唱曲谱，学会以后自己唱曲谱， 五填唱歌词“同学们根据曲谱自己填唱歌词” 六跟着范唱来让同学们来跟唱 七“学会了歌曲一起看大屏幕，请问报童的生活状态是怎 样的？生活态度又是怎样的？” “生活状态糟糕,贫穷，艰苦， 艰难” “态度积极向上，乐观，不像困难低头” 八“这节课你又有哪些收获？” “要向小报童一样乐观， 帮助他人 ” 九“咱们同学真棒，希望同学们可以像你们说的那样乐观 的对待一切困难”
