1、小蜜蜂 教学目标 1、通过歌曲内容的聆听和表演，感受小蜜蜂的形象。 2、指导学生用欢快的声音演唱小蜜蜂体验小蜜蜂飞的形象。 3、在实践中复习四分、八方节奏，初步感受歌曲旋律方向。 教学重点 用欢快、活泼的歌曲演唱歌曲。 教学难点 体验小蜜蜂飞的形象。 教学过程 一、组织教学 1、导入歌曲去郊游 。 2、多媒体出示各种花。 3、出示小蜜蜂采蜜图片。 二、熟悉歌曲节奏 1、小蜜蜂在做什么？它飞去采蜜的时候有时候飞到快，有时候 飞到慢。 2、出示小蜜蜂快慢速度节奏，区分节奏的不同。 3、用手拍出节奏。 4、引导学生用小蜜蜂飞行动作慢飞，快飞。 5、教师弹琴，随音乐做小蜜蜂快慢速度飞行。 三、学唱歌曲
2、中间部分歌词 1、聆听全曲。 说说听到了什么内容？ 2、教师范唱。 小蜜蜂采蜜的过程是怎么样的？ 3、学唱小蜜蜂采蜜的过程。 用二拍子强弱节拍边拍边念歌词。 4、小蜜蜂采蜜的心情是怎么样的？ 带着欢快的心情念歌词。 5、随琴声演唱。 6、用二拍子强弱节奏打拍子边歌曲。 四、学唱全曲 1、出示全曲歌词。 2、师生合作：师唱黑色歌词，生唱红色歌词。 3、角色互换。 4、学生合作：分组演唱歌词。 5、随音乐分组演唱歌词。 6、完整演唱歌曲。 再次带着小蜜蜂采蜜欢快的心情演唱。 五、角色表演 1、介绍小蜜蜂采蜜的方式。 2、请个别学生扮演小蜜蜂飞行采蜜，另外的学生扮演花朵。 3、播放歌曲伴奏随音乐采蜜。 六、寻找小蜜蜂飞行路线 1、教师边唱歌曲，边画出小蜜蜂飞行路线。 2、小蜜蜂飞行路线是按照音乐中的什么飞出来的？ 3、引导学生边画边唱歌。 4、用小蜜蜂飞行动作来表现小蜜蜂飞行路线的高低。 七、拓展延伸 1、播放小蜜蜂歌曲。 2、说说学校里什么时候经常听到？为什么中午学校里会放这首 歌曲？ 3、随音乐学小蜜蜂辛勤的飞。 4、随音乐出教室。
