1、 乐曲蜜蜂乐曲蜜蜂 课题:课题:乐曲蜜蜂 教学设计理念:教学设计理念: 课标强调以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,突出音乐学科 特点,面向全体学生,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终,让学生 在音乐艺术的世界里受到高尚情操的陶冶。 蜜蜂是德国小提琴家、作曲家弗朗索瓦舒伯特所作的小提 琴曲。 乐曲短小精炼、 形象鲜明, 采用了比较活泼的小快板速度演奏。 在教学设计中,我以“飞呀飞”为主题,整节课听、看、动融为一体, 让学生在音乐活动中感受“飞呀飞”的主题。引导学生在聆听乐曲的 过程中,激起学生爱护小动物的爱心,学会保护小动物。利用多媒体 直观有效的教学,让学生感受音乐中蜜蜂“飞呀飞”的形象,并引
2、到 理解音乐旋律线条的体验中。用生活经验辅助音乐经验的积累,激发 学生的音乐想象力和创造力,培养学生体验和感受旋律美的能力。 教材分析:教材分析: 乐曲蜜蜂是德国小提琴家、作曲家弗朗索瓦 舒伯特所作的小 提琴曲,它的旋律是由一系列三连音组成的,带有“无穷动”体裁的 特征。形象地描绘了蜜蜂在花丛中采蜜灵巧轻盈的形象。乐曲一开始 就出现了连绵不断的三连音和半音上下颤动, 模仿蜜蜂振翅飞鸣的嗡 嗡声,力度从弱到强,生动逼真,描写蜜蜂从远处飞来,主题与引子 紧紧相接,旋律音区连续作八度提升,使人联想起一群可爱的蜜蜂在 盘旋起伏,漫天飞舞的形象。 乐曲的中间段落运用了重音奏法,音乐从强到弱,最后用提琴的
3、 拨弦轻轻结束。好似蜜蜂采完蜜又飞走了。 教学目标:教学目标: 1.通过欣赏小提琴独奏曲,启发学生领悟旋律,节奏速度和音色 等音乐表现手段在塑造音乐形象中的作用。 2.能够通过聆听和表演,感受音乐所表现“飞”的音乐形象,感 受动物的可爱。 3.动脑为乐曲编创动作。 课课 型:型:乐曲课教学 课课 时:时:一课时 教学重点:教学重点:学生在充分的聆听中获得对音乐作品的自主感受和体验, 并能够在开放的学习情景中,展开充分的想象,进行大胆的模仿、表 现。 教学难点:教学难点:能够安静的聆听并用多种方式表现蜜蜂不同的飞的形 象,领会音乐要素(节奏、音色、速度、旋律)在音乐表现中的作用, 不断提高音乐素
4、养以及音乐感受力、想象力、表现力和创造力。 教学具:教学具:小提琴、课件、U 盘 教学程序:教学程序: 课前歌声:课前歌声: 小燕子 1.1.导入:导入:春天不知不觉已来到了我们身边,春姑娘一路走来,唤醒 了大自然中的一切小生命,小草伸出了嫩绿的小手,小花张开了美丽 的笑脸,春天可真美!这时,有一群勤劳的小精灵也来了,你们听, 它们来了,请你们用动作告诉我它们是谁?(放课件中的音乐,学生 聆听音乐并用动作表示答案。 ) 从同学们的动作中,老师看出来了是会飞的小精灵,大家一起说 是什么?(蜜蜂 同学们蜜蜂是益虫还是害虫啊?) 你是怎样听出来的呢?是用什么乐器演奏的呢? 看来,同学们都有一双灵敏的
5、耳朵,这的确是一段用小提琴来模 仿小蜜蜂飞舞形象的音乐。 今天老师也为大家带来了一个小提琴,同学们知道小提琴的演奏 姿势是什么样的吗?谁来试一下? 2.复听乐曲 让我们再仔细聆听一遍乐曲,看看作者是怎样表现小蜜蜂飞舞 的情景?同学们可以跟着音乐像小蜜蜂一样做飞翔的动作。 乐曲表现的是一群在空中盘旋起伏,漫天飞舞的小蜜蜂。 3.乐曲简介: 乐曲 蜜蜂 是由德国小提琴家、 作曲家弗朗索瓦 舒 伯特于 1827 年创作的一首小提琴独奏曲。这首曲子是 G 大调,2/4 拍,小快板。它的旋律是由一系列三连音组成的,带有“无穷动”体 裁特征。乐曲形象地描绘了蜜蜂在花丛中采蜜的忙碌景象。 开始是段引子,描写
6、蜜蜂从远处飞来,力度从弱到强,非常形象、 生动。主题与引子紧紧相接,它一进入,便以三个八度向上翻腾,像 是蜜蜂发现了花丛时的喜悦。 随后,采用模进手法发展旋律,使人联想到蜜蜂在花丛中采蜜的 忙碌景象。 最后,音乐从强到弱。好似蜜蜂采完蜜又飞走了。乐曲演奏速度 非常快,连串起伏的音符就像是蜜蜂在花丛中上下飞舞。因为能表现 出演奏者高超的技巧和灵巧的手指速度,因此深受人们的欢迎。 4.再听乐曲, 请同学们用线条或是用手势来表现蜜蜂飞舞的路线, 然后思考:蜜蜂为什么要这样飞?说说自己的想法。 同学们的想象力都很丰富, 都能通过小提琴演奏的乐曲想象出蜜蜂 各种各样的飞舞的形象,小蜜蜂多可爱呀,正如大家
7、说的它勤劳、善 良、美丽是我们的好朋友,那像这样的小动物你还知道多少呢? 5.分小组讨论,然后全班交流说出自己所知道的益虫。 (播放 3-5 种常见的小益虫,教育学生热爱大自然,保护小动物。 ) 6.拓展:欣赏小提琴名曲梁祝 、 小夜曲对比聆听两首乐曲的 演奏特点有什么不同? 7.聆听钢琴曲蝴蝶体会音乐所表现飞舞的形象。 8.小结:今天我们学习了小提琴演奏的乐曲蜜蜂我们要向蜜蜂 学习什么品质?(勤劳、团结、奉献精神)希望小朋友们都能像小蜜 蜂一样勤劳,团结同学,乐于助人,同时,蜜蜂是我们的好朋友,我 们要保护它爱护它。 最后就让我们学着小蜜蜂的样子飞出教室感受美 好的大自然吧! 9.结束教学:全体演唱歌曲小蜜蜂走出教室。