1、2023年河南省南阳市内乡县中考一模语文试题 学校:_姓名：_班级：_考号：_一、基础知识综合1阅读下面语段，回答问题。起来，是一种超然的境界，凛然的气gi，昂然的精神，嫣然的美丽。奋斗途中的头破血流是生命一面猩红的旗帜。如果我们能捂紧重创的伤口，挺起胸膛，站直腰杆去对待任何事情，那么，又有什么困难不能克服呢？一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的。一个有志气从屈辱里站起来的人，是不可等闲的。诚然，并非每个人都能站成直插云xio的擎天柱；并非每个人都能站成叱咤万里的风雷。但你至少能站成一种正气，一线坚贞，一份坦荡，站出自己不羁的性格！(1)依
2、次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）AqngchBqnzhCqngzhDqnch(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。气gi( )云xio( )二、情景默写2古诗默写。忆往昔，爱国志士不计其数：山河破碎，杜甫借“_，恨别鸟惊心”（春望）表达忧国伤时之情：浴血奋战，李贺以“报君黄金台上意，_”（雁门太守行）表达忠君报国之志；国事衰微，杜牧以“_，_”（泊秦淮）表明对国家命运的担忧。看今朝，爱国英雄层出不穷：面对脱贫攻坚战，全体人民点对点帮扶，如同面对民生疾苦，杜甫流露出“_，_”的济世情怀（茅屋为秋风所破歌）；面对疫情，84岁高龄的钟南山院士奔赴一线，如同面对身体衰老，苏轼发出
3、“_。_，又何妨！”的担当精神（江城子密州出猎）。无论古圣先贤还是当代英雄，他们的的家国情怀都值得我们学习。三、名著阅读3“反抗，是一个人成长的重要因素。”请你从下面人物中选择一位，结合具体情节，谈谈你对这句话的理解。孙悟空（西游记）林冲（水浒传）简爱（简爱）4小说中不同身份、不同地位的人物构成了主人公的生活圈，影响着其人生轨迹。请从骆驼祥子钢铁是怎样炼成的中任选一部，从主人公的生活圈中选取两个不同人物，结合相关内容，说说他们对主人公产生的影响。四、选择题5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）古诗词之所以能在年轻一代中引起共鸣，_。_，_。_，_，其中的名篇佳句总会在不经意
4、间叩开我们的心扉，触动我们内心深处最柔软的地方。这种美跨越了历史长河古典诗词具有强大的感召力和穿透力作为中华传统文化的精髓和代表是因为其中蕴含的情怀之美时至今日依然直指人们的精神需求ABCD五、综合性学习6学校开展了“河南的高铁时代”的主题活动，请你参与并完成任务。(1)活动开始前，老师在投影仪上展示了下面四则有关“郑渝高铁”的新闻标题，请你提取这四则材料的主要信息，用一句话写出结论。襄阳东至万州北段开始全线拉通试验，郑渝高铁全线开通进入倒计时（大河报2022年04月15日）郑渝高铁万州北至巫山段进入运行试验阶段（“人民网”2022年04月22日）郑渝高铁襄阳东至巴东段进入运行试验阶段，全线通
5、车进入倒计时（“央广网”2022年04月26日）全线通车倒计时！郑渝高铁新建线路全部进入运行试验（“新华网”2022年04月27日）(2)随着时代的进步、科技的不断发展，无数设想都变成了现实，校宣传部计划于10月10日下午3点半在学校报告厅举办一期“科技改变生活”的主题讲座，主讲人为李教授，参会人员为九年级学生。请你以校宣传部的名义给李教授写一份邀请函。(3)为了庆祝郑渝高铁全线即将开通，班主任要大家集思广益，为郑渝高铁设计一条宣传标语。下面是禾禾和楠楠设计的宣传语，请你选择一条最合适的，并谈谈理由。禾禾：心随高铁律动梦由郑渝起航楠楠：旦辞豫里嵩山月午嗅蜀中火锅香六、现代文阅读阅读下文，完成下
6、面小题。永远的黄豆李洪振已记不清有多少年，没有亲自做一次豆腐了。现在，老态龙钟的母亲，已不适宜再做豆腐，我每次都是到超市里买一些，母亲总是嫌没有豆腐的味道，可什么是“腐的味道”呢？那大约是一种记忆，一种对往昔生活的怀念吧，这让我不禁想起童年的时光，那份酸涩而又甜蜜的回忆。那一年，年关将近，太阳的余晖也显得短了起来。风是静的，连日的大风消停了，于是光线也显得直了，照进房子的走廊里，暖和地让人每一根汗毛，几乎都膨胀起来，在棉袄里暗自作祟。我坐在门口，看着母亲忙里忙外，却很少能帮上她的忙。过年磨豆腐，是一件大事。此刻，母亲将昨晚浸泡好的三斤黄豆，用清水淘净。在水中的一夜，让这些黄豆都暴胀了几乎好几倍
7、，原来的皱褶也不见了，妹妹的像一个个小娃娃的脸，胖乎乎的那么圆滑。接下来的筛检工作变得容易多了，把被虫子咬过的，发霉变色的都一一挑出去，已经筛检了好几次了，母亲还是不放心，又一粒粒地将它们筛选了一遍，再一勺一勺地添进石磨里。母亲一边推着石磨，一边添豆子，乳白的豆浆便顺着石磨间的缝隙，一股股地流了下来，淌到石槽里，再流到盆里。其实在当时，我并不知道母亲磨的那三斤豆子，是借来的，是串了好些家门，才借到的三斤黄豆，用于过年，用于打我们的牙祭，或者是撑门面，让这个家庭有些过年的样子。那年，父亲刚刚从一场大病中初愈，几乎是从鬼门关里硬拽回来的，从县上的医院转回家里。那时家中一贫如洗，吃了上顿没有下顿，更
8、何况是生病住院。母亲力排众议，坚持借钱也要把父亲的病治好，于是，母亲厚着脸皮到邻里百舍，一家家去拼凑治疗费，十块、八块、五块，甚至五毛、三毛，也不拒绝。待到我后来上了小学，母亲把这本登记的借款账本给我看，让我记住乡邻的恩情。密密麻麻的小字，歪歪扭扭，一共五张，合计是五百六十三元八角四分。这几乎是大半个村子的花名册，看得我泪眼婆娑，那一刻，我也分不清是感恩于乡邻的恩情，还是内心里对贫穷的无奈感伤。年三十那天，有几个人似乎是要登门要账的意思，但等前脚跨进门槛，看到躺在床上的父亲，和一壶煮沸的沙壶中药，以及闻到满屋子里飘荡的中药气味，又将伸出去的脚，生硬地又收了回去。那是我迄今为止，唯一的一次，没有
9、肉的年夜饭。但母亲却做出了几种花样，有豆浆，有豆腐脑，有干煸豆腐，还有豆腐韭菜馅的饺子。热腾腾的，满满一桌子。简陋的桌子上，三口人，有父母，有孩子，就是圆满的，就是有希望的。父亲那天，也破例下了床，和我们坐在一起，吃得有滋有味。守岁之时，母亲把一捆豆秸点燃，用来驱赶寒冷。在熊熊燃烧的火焰里，豆秸噼里啪啦地发出声响，我仿佛看到在村东的平原上，在自家的豆田里，沉甸甸的豆荚，在烈日的暴晒下，向外弹射出一粒粒饱满的黄豆。仿佛看到金黄色的豆粒，正一粒粒地向我们滚来时光荏苒，恍惚已是中年。父亲已逝，母亲也变得佝偻。而多年的豆地，被反复地耕耘，被置换到不同的方位，从大块的责任田，到村口的丘陵，大豆对土壤似乎
10、并不挑剔，仍一如既往地结出饱满的豆粒。黄豆与人，大约需要一种和谐的状态。想当年，父亲常常午后带着一把锄头疲惫地回来。如今，那种“锄禾日当午，汗滴禾下土”的情景，已成回忆。烈日之下，一把锄头穿梭在豆苗之间的缝隙里，清除着杂草。掉落的汗滴，让豆苗吸收后，结出的豆荚，便多了一份人性的温存。母亲越老，一块黄豆地便离她越近。从遥远的东湖，到如今老宅旁边的空地，越近也越小，直到有一天，她掌管的豆地，只剩下簸箕那么大小，小的只容许下寥寥几棵豆苗，她也要细心地照顾，像对待孩子那样养着。说到底，其实一粒黄豆就是一段乡间的记忆，在它里面包容了几家欢乐、几家忧愁。只要老家还在，乡村还在，农业还在，文明还在，一粒黄豆
11、的变形记，便会一直在上演。它以不同的形状，不同的口味，满足着现代人的需求。若干年后，随着工作的不断精细分工，越来越多的人也许会变得“五谷不分”，不再认识一粒黄豆。然而，从古到今，到未来，谁又能逃离大豆的恩泽呢？（节选自山花，有删改）7文章以“永远的黄豆”为题有什么妙处？8请结合语境，根据括号中所给的角度赏析下列句子。（1）在水中的一夜，让这些黄豆都暴胀了几乎好几倍，原来的皱褶也不见了，嫩嫩的像一个个小娃娃的脸，胖乎乎的那么圆滑。（从修辞的角度赏析）（2）已经筛检了好几次了，母亲还是不放心，又一粒粒地将它们筛选了一遍，再一勺一勺地添进石磨里。（从词语运用的角度赏析）9文章主要在写黄豆，中间为什么
12、插入“母亲借钱给父亲治病”的事？10文中的“黄豆”有多重意蕴，请结合小说的内容和主旨加以探究。阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】默契的植物“朋友圈”走进铺青叠翠的公园，可不要踩踏草坪，因为小草会产生一系列“悲愁”反应。当我们踩踏到小草后，它可能误认为来了大的昆虫，便会向“朋友圈”发出信号，从而让“朋友们”迅速合成能防虫、防毒的物质，这样整个草坪群里都会营造出一种十分紧张的氛围。小草除了对我们踩踏会发出错误信息外，靠气味“语言”来传播信息也往往会误事。比如，它们本想把信息发给东侧的“朋友圈”，结果被大风刮向西侧。另外，发出的信息没有加密，容易被“窃听”，使得有些寄生植物很容易找到喜爱的寄
13、主。如此不严谨的防御系统，显然不符合生物进化史，于是，科学家们猜测，至少那些大树不会运用这种“语言”沟通，植物肯定会升级防御系统，以确保自己生存和繁衍。加拿大艾伯塔大学生态学家约瑟夫伯奇带领的一个团队，发现了一片森林长得特别茂盛，说明树木防御系统应该很完备，可他们并没有发现异常情况，只检测到地下布满了真菌网络。为了知道它们之间的秘密，科学家们进行了一项实验，他们把甲、乙两株番茄接上同一种菌根菌，中间用微薄的不锈钢板隔开，然后将甲株番茄接种易感染的病源菌，并用袋子把地上部分套起来，以免地上部分进行传播，同时，还有另外三个不同的对照组，经过一段时间后，研究人员发现，乙株番茄体内有了一些防御性酶和能
14、分解真菌细胞壁几丁质酶、说明甲株番茄已从根部将病毒情报通过真菌传递给了乙株，并且乙株及时地做好了预防措施。在这项实验中，真菌起到了“通讯员”的作用。在此基础上，研究人员又对真菌与树木之间的关系进行了深入探索，发现真菌除了传递病毒、昆虫情报外，还会把土壤中哪里有水分、氮和磷等情报提供给大树。当然，真菌也没忘了它有输送养分的功能。在遮天蔽日的森林里，当一棵刚出生的小树无法通过光合作用获得养料时，真菌也会传输其他大树的营养供幼苗生长。一种树木的根与真菌联系具有专一性，这样，同种树木之间就形成了一个封闭且加密的区域网络，当真菌把情报信息发到“朋友圈”后，树木就会根据情报采取相应对策，确保生命安全。那么
15、，真菌为什么要向树木提供这些情报呢？因为真菌需要树木给它们提供碳源，这是“一损俱损，一荣俱荣”的森林管理体系。这套地下防御系统，使得植物能在极其恶劣的环境下，尽可能减少死亡，甚至可能会帮助人类降低温室效应的影响，所以，我们一定要爱护森林。（作者：袁则明。有删改）【文本二】因为寡食性的特点，蝴蝶对自然环境的变化极为敏感，是大自然生物链中重要的一环，在大众的很多自然教育中也把蝴蝶作为一个典型案例进行宣传。如果没有人为因素的干扰，动植物能够生长得更好吗？这个问题其实值得深究。“适合蝴蝶的环境，并不意味着完全没有人为干扰因素，其实有的蝴蝶也很喜欢有点人为因素干扰的地方，完全没有了人类活动的元素，可能它
16、还无法生存。”云南大学副研究员胡骥认为，一种蜘蛛的生存与否，与它的寄主植物息息相关，只要食物充足资源丰富，那么蝴蝶就能够繁衍下去。蝴蝶很多的寄主植物在无人为干涉的环境中竞争力较弱，无法长期生存，因此也造成了蝴蝶种群规模受到很大限制。以马鞍底乡为例，适度的人类活动促进了竹林在当地维持着一定的规模，这就为以竹子为食的箭环蝶提供了充足的食料条件，该种类蝴蝶的繁殖量就一直维持在一个高位上。11下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）A当我们踩踏草坪时，小草可能会发出被大昆虫袭击的信号，导致整个草坪处于紧张的氛围。B文本一第段科学家们用不锈钢板将番茄隔开等行为，是为了保证实验结果的准确性。C
17、文本一中树木能根据真菌传递的情报采取相应对策，这得益于所有树木之间形成的区域网络。D文本一运用拟人修辞，整个文本的语言生动活泼，形象性强；文本二的语言专业严谨，逻辑性强。12对于文本一的说明顺序，小文与小郑各自有不同的答案，你认为谁的答案正确？请说明理由。小文：从提出问题到解决问题的逻辑顺序小郑：从现象到本质的逻辑顺序13两个文本均从“生物之间相互关联的生存状况”方面展开说明，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。七、对比阅读阅读下面两个文段，完成各题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，
18、劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】德虽未至也，义虽未济也，然而天下之理略奏矣，刑赏已诺信乎天下矣，臣下晓然皆知其可要也，政令已陈，虽睹利败，不欺其民；约结已定，虽睹利败，不欺其与。如是，则兵劲城固，敌国畏之；国一綦明，与国信之，虽在僻陋之国，威动天下，五伯是也，是所谓信立而霸也。【注释】奏：同“奏”，会后。与：同盟者。綦（q）：标准。伯：同“霸”，诸侯的盟主。14下列对文段中相关词语的解释和分析，不正确的一项是（）A
19、“傅说举于版筑之间”的“举”是“选拔、任用”的意思，此处运用举例论证的方法，旨在论证“生于忧患”的观点。B“故天将降大任于是人也”中的“故”是“所以”的意思，提示“故”后的内容是对前文所举事例的论述与总结。C“行拂乱其所为”中的“乱”是“扰乱”的意思，其与“猿鸟乱鸣”“无丝竹之乱耳”中的两个“乱”意思相同。D“困于心，衡于虑，而后作”中的“作”是“有所作为”的意思，此句话是从主观因素提出的造就人才的观点。15把下面的句子翻译成现代汉语。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。16下面是小文在复习生于忧患，死于安乐时做的读书笔记，请你结合文章内容，帮她将批注补充完整。例句批注舜发于畎亩之中，傅
20、说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。以左边的句子为例，简要分析孟子散文的语言特点。_17同为谈及国家强盛的话题，请简要分析两个语段中的观点有什么不同。八、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。山坡羊潼关怀古元张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！18你认为“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。”哪两个字用得好，请简析理由。19朗诵诗词要关注重音。你认为“宫阙万间都做了土”一句中，哪个词语可以重读，为什么？九、作文20时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、责任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。学校社团、志愿服务、家务劳动、艺术展示、体育锻炼、课堂学习都是我们施展才华的舞台。（1）请以“这是我的舞台”为题目，写一篇记叙文。（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“舞台”的思考和感悟。要求：表达意图明确，内容具体充实。600字以上。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。试卷第7页，共8页
