1、金孔雀轻轻跳教案 教学内容 1、表演歌曲金孔雀轻轻跳 2、编创与活动 3、总课时 1 课时 教学目标 1、情感态度价值观： 通过对歌曲金孔雀轻轻跳的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象， 从而理解本课的主题中心美丽的动物； 培养他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐 的道理。 2、过程与方法：充分利用学生的好奇心理，运用多种教学手段引导学生在 探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。 3、知识与技能： 指导学习用柔和、优美的声音演唱歌曲； 学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈； 能够用画笔画孔雀。 教材分析 金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4
2、 拍，E大 调一段体，曲调清新优美，旋律多以三、五度音程进行。自然、流畅似傣家小 姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图 画，给人留下美好的遐想与回味。 教学重点 指导学生用柔美的情绪来演唱乐曲，唱出傣族歌曲的特有韵味。 教学难点 1、学习傣族舞蹈动作表演金孔雀轻轻跳，初步培养学生的创作通力。 2、歌曲中的节奏，同歌词，但不同旋律的最后两句的比较。 3、培养学生爱护动物，保护环境的思想。 教学用具 钢琴、多媒体、U盘等； 教学过程 一、组织教学 （一）导入： 1、猜谜引入 （1）师：同学们，我们先来猜猜谜语，看看谁能说出它是一个什么小动物？ 好不好？ 锦袍身上穿，花冠
3、头上戴，尾巴象把扇，展开人人爱。 生答：老师总结 （2）播放图片，看看这是什么动物？它在做什么? 生答：老师总结 （3）师：你们喜欢孔雀吗？知道孔雀的家在哪儿吗？或者说孔雀生活在什 么地方吗？（生答老师总结） 师：同学们，孔雀生活在被称为“动植物王国”、富有“药材之乡”的云 南省西双版纳傣族自治州，而这里也是“孔雀之乡”。傣族人民以孔雀的美丽、 善良来作为傣族吉祥的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想。（民族 舞蹈家杨丽萍曾将孔雀的动作编成舞蹈，孩子们可以在课后回到家上网收集一 些资料、视频、图片等来增加对孔雀的了解） （二）新课教学 1、今天，老师和同学们一起学唱歌曲金孔雀轻轻跳（板书课
4、题），听 听歌曲是怎样歌唱美丽可爱的小孔雀的（播放音乐）。 师：歌曲唱的内容所表达的情景是怎样的一幅图画呢？ 生：孔雀和傣族的小朋友在一起玩耍的情景 2、学唱歌曲 （1）老师和学生一起朗读歌词（纠正错误的生字读法） 师：同学们，你们喜欢歌词中的哪些句子，只说一句就行了。 生 1：我喜欢展翅开屏，河边走。生 2：我喜欢阳光撒满。生 3.生 4：小卜少小卜昌，跟着孔雀一起跳 师：其中小卜少小卜昌是什么意思啊？你们知道吗？ 生答师总结：小卜少代表的是傣家小女孩 小卜昌代表的是傣家小男孩 小游戏：老师喊小卜少，女孩们作答“哎” 老师喊小卜昌，男孩们也作答“哎” 师：你们今天愿意做个快乐的小卜少、小卜昌
5、跟老师一起学唱这首歌曲吗？ （生答） （2）播放音乐，老师教唱，（共聆听，后老师范唱，再教唱） （教唱歌曲的同时，伴随着指挥与律动，形象的动作让孩子们很快的会歌 曲演唱） （3）歌曲难点句子写出： 6 3312 216 122- 6 3312 231 611- （找出句子的相同与不同之处） （4）教唱二至三遍（范唱时用手势比较音的高低起伏） （5）唱完第一段，把第二段歌词填进去唱一遍，注意难句子，并加以纠正， 解决音准。 （6）师生一起演唱，提示孩子们唱得更有情感。 （7）师：孔雀的步态是轻盈的呢？还是沉重的呢？我们该用怎样的心情和 声音去演唱呢？ 生答：师总结：请大家带着喜悦的心情用轻柔、亲
6、切的声音再唱一遍歌曲， 相信同学们一定会比刚才唱得更好！ （8）我们已经完全学会了这首歌曲金孔雀轻轻跳，接下来同学们跟着 老师一起随音乐舞动起来好吗？ 播放音乐，师生一起舞动起来（反复作两次） 师：同学们跳得好不好（生答好） 3、拓展欣赏，感受傣族音乐 （1）说到孔雀，我们不禁会想起那个喜欢孔雀的民族傣族。同学们， 你们对傣族有哪些了解呢？ 生回答，师总结：傣族是云南特有的民族这一，其历史悠久，文化丰富多 彩，有自己的历法、语言文字，并以丰富的民族民问文学艺术著称于世。由于 地理环境的原因，住的都是竹楼（出示图片）。 （2）傣族人民的节日多种多样，主要有开门节、关门节、泼泼水节等，其 中泼水节是傣族最重要的节日，它相当于我国的春节，每年的公历四月是泼水 节（傣历是六月份）（出示图片） （3）孔雀是傣族人民心中的吉祥象征，他们多以孔雀为题创作了很多的乐 曲，其乐曲的内容主要由器乐象脚鼓、葫芦丝来体现（出示图片）。 4、总结： 同学们，今天我们学会了歌曲金孔雀轻轻跳，你们高兴吗？西双版纳 风景优美，孔雀生活这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡， 环境保护得很好，同学们你们应该怎么去做呢？生答：要保护环境，要热爱动 物，不滥杀动物。 同学们，小孔雀很可爱，课后去画一幅孔雀象好吗？ 好：今天的课结束了，同学们，再见！
