1、第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空第五课第五课 交友的智慧交友的智慧第第1 1课时课时 让友谊之树常青让友谊之树常青学习目标学习目标1.1.知道建立友谊的方法。2.2.了解怎样呵护友谊。3.3.学会处理朋友之间的冲突。导入新课导入新课朋 友这些年这些年 一个人一个人 风也过风也过 雨也走雨也走 有过泪有过泪 有过错有过错 还记得坚持甚麽还记得坚持甚麽真爱过真爱过 才会懂才会懂 会寂寞会寂寞 会回首会回首 终有梦终有梦 终有你终有你 在心中在心中 朋友朋友 一生一起走一生一起走 那些日子那些日子 不再有不再有 一句话一句话 一辈子一辈子 一生情一生情 一杯酒一杯酒 朋友朋友 不曾孤单过不曾孤
2、单过 一声朋友一声朋友 你会懂你会懂 还有伤还有伤 还有痛还有痛 还要走还要走 还有我还有我 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。大仲马 与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。我们应该懂得交友血药热忱、激情，也需要方法、智慧。新课探究新课探究目标导学一：建立友谊1.你们是如何成为朋友的？你是否也有一个这样的Ta？“我和Ta的故事”分享提起好朋友你最先想到的是谁？Ta的什么特点最吸引你？你们是怎么认识成为朋友的？马上就上初中了，我也想和新同学做朋友，可是我一直都等别人找我，上
3、初中了我想主动些，可是我该怎么做呢？你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，借个笔就认识了。别着急，你要敞开自己，让大家了解你。找到共同话题就有朋友了。热心帮助别人也是一个办法，加油，试试吧！你有什么好办法呢？建立友谊，需要开放自己。敞建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。会彼此错过。建立友谊你有类似的经历吗？你是如何处理的？前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬。建立友谊，需要持续的行动。建立友谊，需要持续的行动。即使对方拒绝，也并不意味着即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，只要真诚待人，就自己不好，只要真诚待
4、人，就有机会交到朋友。有机会交到朋友。建立友谊我真的很想有朋友，可是我太害羞，也不太爱说话，不知道该聊些什么，我该怎么交朋友呢？面带微笑面带微笑 记住对方的名字记住对方的名字 真诚的赞美真诚的赞美 寻找共同话题寻找共同话题 耐心倾听耐心倾听 保持好奇心保持好奇心 建立友谊的方法目标导学二：呵护友谊1.呵护友谊，需要用心去关怀对方（1）当遇到下列情况时，你会怎样做？（2）让学生填写卡片，并通过自己与朋友的具体事例进行分享。当同学、朋友生病不能到校上课时，当同学、朋友生病不能到校上课时，_；当同学、朋友遇到烦恼时，当同学、朋友遇到烦恼时，_；当同学、朋友生活有困难时，当同学、朋友生活有困难时，_；
5、当同学、朋友学习遇到疑难时，当同学、朋友学习遇到疑难时，_。1962年，作家刘白羽由北京到上海治病。当时他的长子滨滨正患风湿性心脏病，也跟着到上海看病。遗憾的是，治疗效果不佳，滨滨只能先跟妈妈返回北京。母子返京当天，刘白羽心神不定，烦躁不安。这时，巴金、萧珊夫妇来到刘白羽的病房。两人进门后，谁都没有说一句话，默默地坐在沙发上。病房里静悄悄的，巴金伸手握住刘白羽微微发颤而又汗津津的手。突然电话响了，萧珊抢在刘白羽前接起电话。当得知母子已平安抵达北京时，三个人长长地舒了口气，脸上都露出了笑容。原来，巴金估计那天会来电话，怕有噩耗，便携夫人专门来陪伴他。当两人告辞时，刘白羽执意要送到医院门口。他紧紧
6、地握住巴金的手，一再表示感谢。巴金却摆摆手，淡淡地说，没什么，正好有空，只想陪你坐一坐。思考：为什么巴金夫妇从未开口安慰，只说有空来坐坐？这对我们有何启示？两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的一位打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：“今天我最今天我最好的朋友打了我耳光。好的朋友打了我耳光。”然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，
7、他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是他的来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是他的朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑在一块石头上刻下：在一块石头上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。今天，我最好的朋友救了我的命。”打打了朋友又救了朋友的这个人就问他：了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写我伤害了你以后，你写在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？”上述材料反映在与朋友的交往，建立真挚友谊的过程中上述材料反映在与朋友的交往，建立
8、真挚友谊的过程中应注意哪些问题？应注意哪些问题？体会朋友的需要，在朋友需要体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。向朋友表达关心和支持。呵护友谊用心关怀对方2.呵护友谊，需要学会尊重对方 小波喜欢给别人起小波喜欢给别人起“绰号绰号”，把，把“费迪费迪”叫叫“飞飞碟碟”、把、把“曹明曹明”叫叫“草民草民”、把、把“袁浩袁浩”叫叫“猿猿猴猴”而且不分场合地乱叫。同学们都不愿意理他，而且不分场合地乱叫。同学们都不愿意理他，他感到很伤心，你能帮帮他吗？他感到很伤心，你能帮帮他吗？从中你悟出了什么道理？每个人都是独立的个体，坦诚每个人都是独立的
9、个体，坦诚相待并不意味着毫无保留，要相待并不意味着毫无保留，要尊重对方，给朋友一些空间。尊重对方，给朋友一些空间。呵护友谊学会尊重对方既然你把我的秘密既然你把我的秘密私自告诉老师，我私自告诉老师，我们就不是朋友了。们就不是朋友了。呃呃友谊的小船 老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒还是该告诉老师呢？我该怎么办？3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突朋友之间有矛盾是正常现象，朋友之间有矛盾是正常现象，发生突出时，可以互相协商，发生突出时，可以互相协商，寻找解决方式，如果处理得好，寻找解决方式，如果处理得好，可以拉近彼此的距离。可以拉近彼此的距离。呵护友谊正确处理冲突1 1）保持冷静）保持冷静2 2）
10、坦诚交流）坦诚交流3 3）及时处理）及时处理4 4）勇担责任）勇担责任5 5）换位思考者）换位思考者处理冲突的基本策略处理冲突的基本策略4.呵护友谊，学会正确对待交友中受到的伤害小组讨论：发生了什么？如果你是主人公，对两个朋友不同的做法，你的感受是什么？你会怎么做？喜欢隔壁班的男生我有点喜欢隔壁班的那个男生，你不要告诉别人啊。就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。第一幅图中女生的说法，你能接受吗？第二幅图中女生的做法，你能接受吗？第一幅图第一幅图第二幅图第二幅图1 1）能接受，朋友可能是无心之举，可以原谅。2 2）不能接受，随便传播朋友的隐私的
11、人不是真正的朋友，真正的朋友会尊重和维护对方的隐私。友谊并总是甜蜜、美好的，在友谊并总是甜蜜、美好的，在友谊中我们有时也会受到伤害。友谊中我们有时也会受到伤害。我们采取的行动会影响到和朋我们采取的行动会影响到和朋友之间的关系。可以选择宽容友之间的关系。可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友对方，也可以选择结束这段友谊。谊。呵护友谊正确对待交友中受到的伤害课堂小结课堂小结1.1.儿歌找朋友中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻 点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（）敞开心扉，开放自我 主动去认识和结交朋友让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友真诚地夸赞他人，记住他人的名字A.A.B.B.C.C.D.D.C C随堂训练随堂训练2.2.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这一名言告诉我们（）A A掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情B B友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术C C友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点D D友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果B B
