1、新疆是个好地方新疆是个好地方 教学目标： 1学习用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱 歌曲新疆是个好地方 。 2认识新疆典型乐器手鼓，了解感受切分节奏。 3学习并基本掌握简单的维吾尔族舞蹈动作，体验感 受维吾族舞的美。 教学重点： 准确、动情地演唱歌曲新疆是个好地方 ，体会音乐 欢快活泼的情绪及蕴含的新疆风味。 教学难点： 切分节奏以及学习简单舞蹈动作，跟音乐跳舞。 教学准备： 电子琴、多媒体课件 教学过程： 一、 师生问好 1、 音阶练习 2、 律动（连续 3 遍，一遍比一遍快） 二、 导入 1、 快乐的音乐课又要开始了， 同学们开心 吗？老师请同学们观看一段舞蹈视频，看完后告 诉老师你
2、觉得是哪个民族的舞蹈？（播放 2017 年 春晚天山情舞蹈片段） 2、 这就是新疆维吾尔族的舞蹈， 这么欢快 的舞蹈同学们一定想去新疆看一看了，那就让我 们走进美丽的新疆吧！ （播放课件，新疆图片） 中国地图新疆在我们国家的西北部， 距离我们吉林长春大概 4144 公里 天山、草原 服饰新疆服饰色彩艳丽，而且男女都 喜欢戴小花帽。 水果当地民谣“吐鲁番的葡萄哈密的 瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱” 舞蹈 3、 新疆风景多么优美，服饰多么漂亮，舞 蹈多么活泼，还有好吃的水果，新疆真是个好地 方，让我们来听一听新疆的歌曲吧新疆是 个好地方 三、 感受切分音 1、 听完之后告诉老师你觉得应
3、该用什么 样的情绪去演唱？（欢快活泼地）拍号是什么？ （2/4） 2、 老师听完这么欢快的歌曲， 忍不住想用 铃鼓来给歌曲伴奏了，仔细看老师是怎么敲击的， 细心的同学可以模仿老师。 3、 同学们真细心，真聪明，那么刚刚敲出 来的节奏就是新疆音乐中很有特色的节奏叫做 “切分节奏”（播放幻灯片） 4、 让我们一同拍一拍吧!请同学们拍一拍 桌面，用桌面代替铃鼓（跟音乐拍击） 5、 同学们刚刚的变现可真棒！ 老师都想夸 夸大家，但是请同学们模仿老师说话的节奏，比 如老师说咚哒 哒，你们要拍手 x x x,听清楚 了吗？我们来试一下。（出示课件） 6、 用同样的方法说歌词中的两句富饶 的花园咱们的新疆。
4、 7、 老师还想夸夸你们： 同学 们 真呀真 正 棒。（学生拍手） 8、 肥沃的草原放牛羊黑压压森林满 山冈。自己完成，同桌之间配合完成。 四、 歌曲学唱 1、 这是一首赞美家乡的歌曲， 让我们仔细 听一听他们是怎样赞美的？ 2、 再来听一遍，同学们可以轻声跟唱 3、 跟电子琴演唱，找出有问题的地方。 4、 完整演唱歌曲。 五、 舞蹈学习 1、 同学们唱的可真开心， 那让我们跳起来 吧！先跟老师学几个新疆舞蹈动作。 2、 跟音乐一起跳 六、同学们今天开心吗？老师非常的开心，你们学到了 什么？（新疆的歌舞，切分节奏）我们国家一共有五十六个 民族，新建是少数民族之一，在今后的学习中，我们还会走 进更多的民族，了解其他民族的音乐文化，老师希望同学们 在课下多了解我们国家各民族的文化，把音乐文化传承下 去，发扬光大，今天这节课就上到这里。下课！
