1、发好愿说好话教学设计发好愿说好话教学设计 一、一、 教学目标教学目标 1、让学生能够懂得以礼待人，心存良善，人心和睦。、让学生能够懂得以礼待人，心存良善，人心和睦。 2、指导学生能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲发好愿说好话、指导学生能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲发好愿说好话 3、能够边唱边手语表演，背唱歌曲。、能够边唱边手语表演，背唱歌曲。 二、二、 教学重难点教学重难点 会背唱歌曲，会手语表演。会背唱歌曲，会手语表演。 三、三、 教学准备教学准备 多媒体多媒体 四、四、 教学过程教学过程 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 导入新课 学习新课 讲道德小故事 1、
2、放音乐 发好愿说好话 2、弹琴范唱 发好愿说好话 3、指导 4、放音乐 5、示范歌曲手语动作 6、放音乐 发好愿说好话 7、总结 聆听 谈其感受 闭眼聆听 谈其感受 心里哼唱 小声哼唱 多哼唱几遍 学唱歌曲 随音乐演唱歌曲 观看 模仿 边演唱歌曲 边做手语动作 德育渗透 导入新知 对歌曲有初步印象 熟悉歌曲旋律 会唱歌曲 会这首歌曲的手语 动作 小学二年级音乐学情分析小学二年级音乐学情分析 音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标 之一就是要完善学生的个性。 众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不 同而形成巨大的差异。 音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多 解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。
