1、学情分析 二年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，可塑造性强。有意注意时间短。 教材分析 赛船是一首比较欢快活泼的儿童歌曲，F 调、2/4 拍，乐曲虽短，但足以表现出赛 船的愉快心情。 教学目标 一、知道学生用欢快、活泼的情绪延长歌曲赛船，体会人们在赛船室齐心协力正第一的谨慎和 兴奋、愉快的心情。 二、通过律动赛船培养学生的穿边节奏和律动能力，培养学生的节奏干和协调能力。认识二分 音符。 三、可以根据简单的强弱标记，唱出强弱起伏的情感，可以有感情的参与活动。 教学重难点 重点：有感情的演唱乐曲赛船 难点：认识二分音符，可以根据简单的强弱标记，唱出强弱起伏的情感。 教学过程与方法 教学环节 教
2、师活动 学生活动 设计意图 一、师生 问好 二、导入 二、新课 讲授 同学们，让我们一起来 做游戏吧(许多小鱼游来 了) 谜语：不着地，不腾空 高高一座楼，造在水当 中 （船） （观看图片）同学们， 他们在干什么？让我们 来看看吧！（引出课 题） 1.出示全曲聆听，解决 调号、拍号、情绪、速 度、小节。 2.教师教唱，学生学 唱。（以 La 的声音、Ou 的声音演唱） 3.学习二分音符 x- 1.2/4 X- | X- | X- | 2.2/4 XX X | XX X | X - | 跟着音乐和老师一起做游 戏 学生回答 学生观看图片 学生猜一猜 学生分小组练习 放松学生的心情，集中注 意力，
3、为了下面的课程做 铺垫。 通过端午节引导出赛船。 通过教师以 La 的声音、以 OU 的声音等，加深对乐曲 旋律的印象。 通过练习使学生掌握二分 音符的时值，并会使用。 四、乐器 伴奏 五、课外 延伸 六、小结 3.X XX | X- | X| 1.利用手铃鼓、响板为 乐曲伴奏. 2.分成小组练习，教师 指导。 3.分小组展示。 同学们，通过今天的音 乐课，你学到了什么？ 分小组演奏乐器 合作的精神，不服输的精 神 通过运用小乐器给乐曲伴 奏，锻炼学生的节奏感， 也能使学生多元化的学 习。 同学学习演唱赛船学 习到赛船的不服输勇往直 前的精神，通过分小组练 习伴奏，使学生懂得合作 的精神。 板书设计 赛船赛船 1=F 2/4 1=F 2/4 二分音符二分音符 X X - - 唱唱 2 2 拍拍 1.2/4 X 1.2/4 X - - | X | X - - | X| X | 2.2/4 XX X | XX X |X 2.2/4 XX X | XX X |X - - | 3.2/4 X XX | X 3.2/4 X XX | X - - | X | X - - |
