1、喜鹊钻篱笆教案喜鹊钻篱笆教案 教学目标： 1、 用快乐的心情歌唱，培养学生演唱和表演的自信心。 2、 注意歌曲的音准和节奏，同时结合歌曲，有秩序地进行音乐游戏。 3、 通过舞蹈和音乐游戏，感受彝族人们在欢唱、舞蹈时的欢乐情绪。 教学重点：学会歌曲，用优美的声音演唱歌曲。 教学难点：结合歌曲，有秩序的进行舞蹈和音乐游戏。 一、导入 通过老师的服饰和头饰， 请同学们猜猜是哪个少数民族？ （彝族） 教师介绍彝族： 彝族是一个能歌善舞的少数民族，当地民歌度非常的具有地方特色，乐器有葫芦 笙、月琴、巴乌等等舞蹈有群舞和独舞等等 二、新授 1、 介绍彝族舞蹈，教师示范舞蹈动作，学生跟着学，跟着彝族地方特色
2、的音乐 舞蹈，两组围成一个圈，进行舞蹈表演。 2、 通过刚才的彝族舞蹈，引导出今天学习的一首彝族歌曲喜鹊钻篱笆 3、 聆听范唱，感受音乐的情绪和速度。 4、 找出彝族歌曲的特点，比较喜欢呐喊声音，表达彝族小朋友兴奋、热烈的情 感。同学们也来试试，复听歌曲，并在开头呐喊声处跟着一起哼唱。 5、 跟着节奏读歌词 阿 西里 西 阿 西里 西 求 堵 斗 啦来 求 堵 斗 求堵 啦来 求堵 啦来 嗡 啊 嗡 啊 啊 呀 求堵 斗吗 嗡 啊是 嗡 0 歌词和节奏熟悉后，试着唱歌曲的音名，注意音准和节奏。 6、 加上歌词，完整的演唱歌曲，熟悉之后师生对唱，学生之间轮唱、表演唱 三、表演歌曲 1、 教师教授舞蹈动作， 两个人为一组， 双手背后， 呈小喜鹊的样子。 在 “求堵 啦 来 求堵 啦来的地方两个人交换位置，在“嗡 啊 嗡 啊”的地方 两人共同身体向左倾斜，在“啊 呀 求堵 斗吗 ”的地方换回位置，结 束句两人共同拍手。 2、分发彝族头饰和饰品，请学生更好的感受彝族舞蹈的魅力。 3、玩“喜鹊钻篱笆”的游戏，每排最前面两个同学双手呈拍手状，模仿篱笆， 后面的同学双手背后模仿小喜鹊的样子，在篱笆中钻过去，边演唱边表演，结束 本课。 四、小结 同学们，我们今天学习一首非常好听的歌曲喜鹊钻篱笆 ，还学习了彝族丰富 多彩的舞蹈和音乐游戏，让我们在快乐的游戏中结束今天课程，同学们，再见！
