1、 两只老虎教案设计 二年级音乐 教学内容： .学唱歌曲两只老虎 。 2.表演两只老虎 ，自行创编动作。 3.创作歌词。 教材分析： 两只老虎这首歌曲旋律简洁，优美，唱起来朗朗上口，学 生非常熟悉、喜爱。本课的重点是为歌曲配伴奏及创编新歌词， 使本身比较简单的歌曲变得更加生动，从而也增加了难度，培养 了学生一系列的能力。 教学目标： 1.能够用活泼的情绪演唱歌曲两只老虎 。 2.通过对歌词进行改编、创作，培养学生的创新能力。 3.感受音乐表现的形象， 体会动物的可爱， 教育学生爱护动物。 教学重难点： 创编歌词，培养学生的创新能力。 教具:歌词、歌谱、多媒体设备； 课时：1 课时 教学过程： 一
2、、一、 组织教学组织教学 师生问好。 二、二、 歌曲教学：歌曲教学： .导入： （师） ：今天，老师要介绍两只小动物给大家认识， （出示图 片）看！就是这两只可爱的小老虎。这两只老虎可调皮了！它们 经常在一快玩，比赛谁跑得快。 （在黑板上贴出歌词的前两句：两 只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快， ）老虎妈妈给它们取了非常 有趣的名字，一个叫“奇奇“，一个叫“怪怪“。你们知道为什么老 虎妈妈给它们取这么有趣的名字吗？（学生根据图片发言，老师 在黑板上贴出歌词的后两句：一只没有耳朵，一只没有尾巴，真 奇怪，真奇怪。 ） .聆听歌曲 师：这首歌大家会不会唱？能跟音乐小声唱一遍吗？（放音 乐） .按节奏
3、边拍手边唱歌 .按节奏读歌词 5.出示歌谱，找出歌谱的特点（相邻两小节的歌谱相同） ，再 唱一唱。 6.完整演唱歌谱、歌词，唱歌谱时按节奏拍手，唱歌词时做 动作。 三、创编动作 1、 同学们已经会唱这首歌曲了， 和两只小老虎成为了好朋友， 那么让我们和他们一起跳舞吧，自己创编舞蹈动作。 2、学生分组自由练习，教师指导。 3、分组展示 四四、创作歌词：创作歌词： 1.师：给歌曲添上新的歌词 要求：把你喜欢的小动物请出来，可以是小动物的叫声或者 是对它们动作的描述。 2.学生分组自由练习，教师指导。 五、课堂小结五、课堂小结 师：今天这节课大家开心吗？你都学会了什么？ 学生自由说出这节课的收获和自己的想法。 师：动物是我们的朋友，我们要爱护动物，关爱朋友。 六、师生再见六、师生再见
